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2018年平江县小升初综合科毕业检测
复习资料·小学科学（湘科版
六年级）
一、科学知识
六年级上册
1、植物适应环境，一般表现为（向地性、向水性、向光性）。
2、影响植物生存的基本因素是（阳光、水分、温度、土壤）等。
3、动物们通过（冬眠、迁徙、换毛）等方法来适应气温的变化。
4、食物关系就像链条一样把各种生物紧紧联系在一起叫（食物链）。从植物开始，凶猛的肉食动物结束。微生物分解动植物的尸体。
5、森林的破坏给人类的生产和生活造成了严重的后果：如（洪灾、干旱、沙尘暴、水土流失）
6、不同的植物对环境因素的需求不一样，这决定了它们只能在一定的环境中得以生存。
第二单元营养与健康
1、人体需要的营养成分包括（蛋白质、淀粉、脂肪）。
2、蛋白质含量多的食品燃烧时会产生（一种特殊的气味）；淀粉含量多的食品遇碘酒会变为（蓝紫色）；脂肪含量多的食品涂在纸上会使纸（变得透明）。
3、口腔里的唾液内含有（淀粉酶），它能将（淀粉）进行初步分解。
4、人体的消化器官主要有（口腔、食道、胃、小肠、大肠）。食物的养分主要是在人体的（小肠）里吸收的。
5、小肠的内表面布满微小的指状突起，这些突起叫做（小肠绒毛）。小肠巨大的表面积使小肠吸收营养（更快）。
第三单元地表变化的奥秘
1、改变地表的力量分为（自然力量）和（人为力量）。
2、（地震和火山）是地球内部运动引起的。
3、火山是地球释放（能量）的一种活动，一般会在地表上形成（锥状）的高山，分为（死火山）、（休眠火山）和（活火山）。火山熔岩的温度约有1000摄氏度。火山爆发时，除了喷出（岩浆），还会喷出（火山灰）、（水蒸气）等。
4、火山的喷发有害也有利，火山资源的利用：火山岩材料、地热利用、旅游价值等方面.如：火山岩是良好的建筑材料，（地热）是一种清洁而有发展前途的巨大的自然能源。
5．（温度）（水）（植物）等都会对岩石的变化产生作用。
6、各种矿物都需要一定的条件才能形成。常见的矿物有（媒）（石油）（金矿石）等。
7、人类（围湖造田）、（填海造陆）、（砍伐森林）等行为会改变地表，且造成不利影响。
第四单元能量
1、能量有不同的形式。声、光、电、热、磁等都是能量的不同表现形式。
2、（声）、（光）、（电）、（热）、（磁）等都是能量的各种表现形式。能量不会凭空产生，也不会凭空消失！不同形式的能量可以相互转化！
3、电的计量单位是（度）；1度电=（1千瓦时）。
4、地球上的能量绝大部分来源于（太阳）。
6、植物通过（光合作用）将（太阳能）转化为（化学能）储存起来。
7、能源是能为人类提供能量的（物质资源），其中煤、石油和天然气是（不可再生）能源：木材、草类、肉类等由生物提供的能量和水能、太阳能、风能等是（可再生）的能源。
第五单元月球
1、l
969年7月美国的（阿波罗
11号）载人飞船成功的登上了月球，并带回了月球上的（岩石）和（土）的标本。
2、月球是离地球最近的一颗星球，它是地球的卫星，距离约为38万千米，体积只有地球的
1／
49。吸引力只有地球引力的（
l／
6）。月球上没有（空气）声音无法传播。没有水，至今也没发现有生命。
3、月球不会（发光发热）但能反射太阳光，我们看到的月光是它反射的（太阳光）
4、月球圆缺的样子叫（月相）。（月相）的变化是（月球）绕（地球）自西向东公转过程中形成的，变化是有（一定规律）的，农历上半月（由缺到圆）下半月再（由圆到缺）。
5、月球上最显著的特征是（环形山）。
六年级下册
1、（化石）是研究地球生物演变最重要的证据。
2、生物进化是环境的（自然选择）的结果。自然选择的结果，是（适者生存）。
3、科学家认为地球上的生物都是（进化）而来的。
4、动物进化的根本原因是（地球环境的变化），自然环境的变化促使动物的变化。
5、（类人猿）和人类有着共同的祖先。
6、为了满足各种需要，弥补（野生动物资源）的不足，人们驯养了更多动物。
7、在驯养过程中，人类的需求决定动物的（体态和习性）。
8、水污染严重影响了整个（生态系统）。
9、污染物的主要来源有（工业污染）（农业污染）（生活污染）。
10、水的净化主要有（沉淀）和（过滤）两个步骤。
11、太阳是一个炽热的气体星球，内部温度高达（1500万）摄氏度，表面温度约为（6000）摄氏度，大小相当于（130万）个地球。
12、太阳系的八大行星是（水星）（金星）（地球）（火星）（木星）（土星）（天王星）（海王星）。（顺口溜：水金地、火木土、天海王）
13、人们把日出之前的金星叫做（启明星），把日落之后的金星叫做（太白星）。
14、总星系包括（银河系）和（河外星系）。
15、我国的探月计划“嫦娥工程”于（2004）年开始实施。
16、1609年，意大利天文学家（伽利略）制作出了第一架天文望远镜。
17、春季夜晚，在南天可以看到（狮子星座），在夏季南天可以看到（天蝎星座），冬季可以看到（猎户星座）。
18、科学探究学习的六步聚：（认真观察，提出问题）（大胆地猜想，合理地假设）（设计可行的研究方案）（实验、调查、搜集数据）（整理、分析数据，做出判断）（做出科学结论）。
二、科学探究
01检验食物中的营养成分
02水的净化实验
实验器材
肉（肥肉）熟米饭
鸡蛋
酒精灯
镊子
碘酒
火柴
试管
试管架
滴管
白纸、实验记录单
实验器材
塑料瓶、海面或棕、木炭、沙子、砂石、实验记录单
操作要点
1.将准备好的食物分成三份。2.使用酒精灯检验食物中的蛋白质。3.检验米饭中的糖类（淀粉）。4、检验食物中的脂肪。
操作要点
（1）取一个塑料瓶洗净去底。（2）将瓶子倒置，在瓶口处垫上适量海面或棕。（3）在海面或棕上铺设2-3厘米厚的木炭层，轻轻压平。（4）再在木炭层上铺设2-3厘米厚的沙子层，轻轻压平。（5）最后再在沙层上面铺设2-3厘米砂石层，轻轻压平。
现象
1、廋肉、鸡蛋被燃烧后散发出像燃烧猪毛一样的难闻气味。2、米饭遇碘变蓝。3、肥肉在白纸上留油迹
现象
（1）砂石层相当于格栅：去处大型漂浮物。（2）沙子层相当于沉砂池：沉淀粗颗粒物质。（3）木炭层相当于二次沉淀池：继续去处污水中的污染物质。（4）海面或棕相当于混凝沉淀池，使更细小的物质凝结沉淀。
结论
鸡蛋、肉中含有蛋白质，米饭中含有淀粉，肥肉中含有脂肪?
结论
污水处理等技术只是防治水体污染的一项补救措施，我们在进行污水治理的同时，还要增强环境保护意识，从小事做起……
03探究岩石变化的原因
04保护环境防止水土流失
实验器材
酒精灯、镊子、石头、火柴、滴管、稀盐酸溶液、缝隙中长有植物的岩石的图片、滩上的鹅卵石图片、实验记录单
实验器材
3块木板、1块带泥土的草皮、适当泥土、3只塑料盆，1只喷壶、实验记录单
操作要点
1、将一块石头用酒精灯烤红，冷却，考红再冷却。反复几次观察石块变化；2、在一块干燥的石块上滴上几滴稀盐酸溶液，观察岩石变化；3、观察缝隙中长有植物的岩石；4
、观察河滩上的鹅卵石。
操作要点
1、1号盆中的木板上附有带草皮的泥土，2、2号盆中的木板上只附有泥土，3、3号盆中的木板则没有任何附着物。4、用喷壶从同样的高度分别向三个盘里的板上喷同样多的水。
现象
1、开裂、变松2、冒气泡、变松。3、开裂4、变圆、变小
现象
1、3号板上流失的水最多，2、2号板上流失的土最多，3、1号板上流水的水和土最少。
结论
温度变化、水的作用、植物生长都会影响岩石的变化?。
结论
植被可以防止水土流失、从而保护环境。
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