资源简介

《了解体育课、叫号起立》教案
班
级
一、（10）
课
型
新授课
课
次
1
人
数
40
授课教师
地点
教室
教学内容
了解体育课、叫号起立
教学目标
1.了解上体育课的意义及上好体育课的要求，为以后上好体育课打好基础。
2.通过游戏使学认识自己在队伍中的位置，初步形成队列意识。
3.提高学生的反应能力，增强学生的记忆力，培养学生服从命令听指挥、遵守纪律的良好作风。
教学重点
了解如何上好体育课
教学难点
学生能记住自己在队伍中的位置
场地器材
PPT
音箱
课序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
导
入
一、兴趣导入
通过问题情境，教师带领学生进入课堂，吸引学生注意力。
1.师：欢迎大家来到新的环境，在这个环境中我们要共同学习和生活，你们高兴吗？
2.自我介绍：“我是你们的朋友沙沙老师，你们愿意和我成为朋友吗？
3.说说你们最喜欢学校的哪个地方？
（1）教师根据学生的回答，引出体育课。
1.
学生认真听讲，回
答教师问题。
要求：回答问题时，声音洪亮、口齿清楚。
4
分
钟
课序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
基本部分
二、了解体育课
1.体育课的意义及内容
2.认真上好体育课
（1）课前准备做好四点
（2）课前要做到五点
1.教师讲解什么是体育课。
体育课是由老师带领大家在操场上做游戏，并指导大家进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习的活动课，也是锻炼身体的课。
2.教师提示一年级体育课的内容：走、跑、跳、投、技巧、攀爬、游戏、韵律活动与简单舞蹈等。
第一，缺席要请假
第二，整理好服装。
第三，不带与上课无关的东西。
第四，提前到上课地方等候。
第一，站队要快、静、齐
第二，遵守纪律
第三，听课“不走神”
第四，认真刻苦练习，与同伴团结合作，努力完成任务
第五，下课要行礼
学生认真听讲
回答教师提问
16分钟
课序
教学内容
教师活动
学生活动
时间次数
游戏环节
三、游戏
（一）叫号起立
游戏方法：将学生分组，每组学生记住本组的组名和自己的号码，游戏开始后，教师随机叫号，学生听到自己的号码后马上起立。
游戏规则：
1.起立时间过长为失败。
2.起立失败要接受“惩罚”
3.学生之间不能相互提醒。
（二）水果蹲
游戏方法：教师随机指向水果名，对应的水果组全组学生下蹲两次。
1.教师讲解游戏方法，并提示游戏规则。
2.教师按顺序或随意叫号
3.教师评价学生游戏情况。
1.教师讲解游戏方法，并提示游戏规则。
2.教师按顺序或随意叫号
3.教师评价学生游戏情况。
1.学生认真听讲，了解游戏规则
2.游戏开始，学生遵守游戏规则，不得相互提醒
3.学生在游戏中牢记自己在队伍中的位置
14分钟
课序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
结束部分
四、总结
1.教师总结本节课学习要点
2.点评学生课堂表现
布置课后作业：
1
了解一项喜欢的运动项目
2.
做好下节体育课的课前准备
1.学生自评、互评
2.下课，师生再见。
2分钟

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