资源简介

备课教师
备课时间
2021.9.14
课
题
2.2
享受学习
课
型
新授课
教学目标
知识与技能目标：激发学习兴趣，掌握科学的学习方法；学会学习，提高学习能力，培养良好的学习习惯；学会正确对待学习压力，调节学习中的不良情绪。过程与方法目标：运用讨论法，探究式教学法让学生体味学习中的苦与乐，学会学习，享受学习。情感态度价值观目标：体会学习中的快乐与辛苦，享受学习的过程
教学重点
学会学习
教学难点
让学生体味学习中的快乐，享受学习
教学准备
教师制作课件；学生预习并思考学习中的苦与乐，总结自己的学习方法。
教学课时
1课时
教学环节导入新课教学
运用你的经验：
请同学们回顾自己的经历，做自己喜欢做的事和自己不喜欢做的事情时的感受。刚开始、遇到困难时、有人反对时，结果出来时，分别出现的感受和做法。
学生自由发言
总结：学习是大家日常生活中最平常也是不可避免的事情，如果将其看成不想做的事，从开始到完成都不会有好的感受体验，但是如果将其看成想做的事情，你将会有非常好的体验，结果也会变得很好。这节课我们一起探讨如何享受学习，更多的体会快乐。
体味学习活动1：学习中的苦与乐
小组讨论：在过去的学习经历中，你感受到哪些学习中的苦？又有哪些快乐的体验？四人一小组，限时3分钟，派小组长总结发言同学：作业越来越多；考试越来越多；课程越来越难；来自家长和老师的压力；学不好面临的批评等同学：有自己喜欢的课程；遇到志趣相投的同学；解答出难题时的成就感；受到家长老师表扬时等总结：学习中有辛苦，学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等都需要我们凭借坚强的意志作出努力。当然，我们不能忽视学习中也有快乐，我们要善于发现快乐，经历辛苦后拥有的快乐才更加的美好。学会学习活动2：请你帮我支支招提问：你有哪些学习上的困扰？
面对这些困扰，该怎么办？学生自由发言教师将学生的困扰总结起来归纳成几类，如：很少体会过成就感；学习内容多，没有自己娱乐的时间；不喜欢某些学科等等学生分组讨论，帮忙支招。总结：学生们想到的好办法包括提高学习效率，激发学习兴趣，树立高的志向等等。目标导学：如何学会学习学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；学会学习，需要掌握科学的学习方法；学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。活动3：我的学习方法请每个同学写出至少一种学习方法，互相分享同学：每天早上坚持晨读同学：限定做作业的时间同学：多问老师问题等等总结：同学们的学习方法都很好，也希望同学们可以一直坚持下去。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
课堂总结板书设计作业布置
同学们，希望今天的课堂可以给大家带来新的认识，让大家可以增添一份对学习的喜欢，保持对学习的兴趣，寻找适合自己的方法，运用不同的方式，享受学习。体味学习1、学习是苦乐交织的二、学会学习2、如何学会学习（学习兴趣；学习方法；学习方式）课时训练相应内容；预习下一课

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