资源简介

《队列队形：原地转法》教学设计
学校：
教师：
班级：一年2班
教学
内容
原地转法
授课时间
教学
目标及重难点
掌握原地三面转的方法，正确运用原地三面转转法；（教学重点）
(2)
让同学们在乐中学，在学中乐；
(3)
通过练习使学生的反应能力提高，培养学生的反应和观察能力。（教学难点）
教学
顺序
时间
分配
教学内容
活动负荷
指导与练习
次数
时间
一、
二、
三、
3’
8’
15’
上课常规
在规定的地点由体委清点人数。
师生问好，教师讲解本课内容和要求。
检查服装，安排见习生活动。
队列练习。
准备活动
加油操
徒手操：四列横队
头部
肩部
腰部
膝关节
踝腕关节
，1.提问：“你们现在的左/右边在哪个方向？”
2.
游戏：听口
令做动作
规则：同学们听到口令后，迅速做出反应，并举起与口令中相反的手，做错的同学奖励5次下蹲。
2-3
1
1
2-3
2-4
3-4
5-9
1’
2’
3’
5’
2’
1’
1’
10’
1’
△
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
要求：认真听讲，遵守纪律，完成任务。
见习生在规定地点见习
准备活动步骤：
教师带领学生跳加油操
教师镜面带领学生练操
要求：动作规范，幅度大，动作有力，节奏鲜明。
教师提出问题，引导同学们进入课堂内容
2.教师讲解游戏规则
教学
顺序
时间
分配
教学内容
活动负荷
指导与练习
次数
时间
、
五、
六、
’
2’
1’
原地转法：
向左转口令：向左——转，以左脚跟为轴，左脚跟和右脚尖同时用力向左转90度，重心在左脚上，右脚向左脚靠拢，转体时两脚挺直，两臂贴住体侧，上体保持立正姿势。
向右转口令：向右——转，以右脚跟为轴，右脚跟和左脚尖同时用力向右转90度，重心在右脚上，左脚向右脚靠拢，转体时两脚挺直，两臂贴住体侧，上体保持立正姿势。
游戏：反口令练习
规则：有四个口令，分别为：蹲下、立正、向左转、向右转，当老师喊蹲下时，同学们做立正姿势，以此类推
放松：《如果感到幸福你就拍拍手》
总结：鼓励同学
提醒本节课的重点内容
1-2
1-2
1-3
2’
2’
7’
重点提示：
手臂加紧
往那边转就先动哪只脚
要求：
1.保持课堂的良好纪律。
2.踊跃回答问题。
积极参加游戏。
4
放松身心在轻松、愉快的气氛
中练习
要求：
1、认真听讲
2、学生积极参与、精神饱满、目标明确。
学生集合，老师总结
下课，收器材。
场
地
与
器
材
音像
全课密度
基本部分密度
40%
45%
课后反思
本节课原地转法，完成了教学目标，学生能够掌握基本的左右方向感，掌握了原地的意义，对方向感有了初步认识。
优点：
1、课堂常规较好，学生能够积极配合老师，课堂氛围较好。
2、游戏设计能够与本节课知识相符，发展学生协调性，提高
学生快速反应能力。。
3、培养了学生之间协作配合能力。
但仍存在不足之处：
1、场地运用不够充分，
2、准备活动的时间稍长。
3、个别学生动作不到位，没有及时进行指导。
通过本节课不足之处，今后多进行发声练习，根据学生的特点合理安排各个环节，对动作不规范的学生及时进行指导及跟踪辅导，让每名学生动起来，热情参与。

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