资源简介

《技巧：前后、左右滚动》教学设计
执教：
设计理念：
本节课的教学对象是小学一年级的学生，从学生的整体水平来看，身体素质、技能，技术都相对较弱，所以这节课以提高学生的身体素质为主，着重抓学生灵敏、柔韧素质的练习，并辅助一些其他的身体练习。通过游戏，启发学生对体育学习的兴趣，并在此基础上提高学生的反应性和灵敏性。
教学目标及重难点：
1、通过本课教学内容，培养和发展学生的想象力和活泼、上进、刻苦、竞争和团结友爱等优秀品质。（教学重点）
2、使学生学会前后、左右滚动的基本方法，初步学会滚动团身，提高和发展学生灵敏、协调和柔韧等身体素质。（教学难点）
3、使每个学生都能体验到成功的乐趣，以满足自我发展的需要。
教学准备：
1、体操垫55块。
2、课前检查学生着装情况。
教学内容
技巧：前后左右滚动
游戏：滚动接力
主备人
课
题
技巧
游戏
执教日期
学习目标
1.学会前后滚动低头、团身、抱小腿的滚动方法
2.学会左右滚动方法，能简单叙述动作要领，，发展学生柔韧、灵敏等身体素质和空间定位、定向等能力。
3.加强学生的自我保护意识，培养学生参与活动的兴趣和良好身体姿态。
学习重难点
重点：身体团紧似球；绷膝绷脚面、身体挺直
难点：向前滚动时，迅速低头压小腿。
教学资源
教
学
过
程
学习内容
教
师
活
动
学
生
活
动
集体智慧
一、上课常规
二、辅助活动
三、学习前后、左右滚动
1、检查人数。
2、师生问好！
3、宣布本节课学习内容及目标。
4、组织学生慢跑。
5、组织游戏：大球、小球
1、模仿操：
（1）乌龟动头
（2）青蛙游泳
（3）金蛇摆尾
（4）海豚顶球
1、提问“什么形状的物体易于滚动？”。
2、教师讲解示范直体滚动。
3、点评后，组织学生做仰卧或俯卧，
1、体育委员整队。
2、向老师问好！
3、认真听讲。
4、随组长慢跑。
5、进行集中注意力游戏练习。
1、进行模仿操练习：
头部运动、肩部运动、腰部运动、腹背运动、活动踝、腕关节。
1、学生仰卧，两腿屈膝，两手抱小腿，连续做左、右滚动。
2、进行仰卧或俯卧，
学习内容
教
师
活
动
学
生
活
动
集体智慧
四、游戏：滚动接力
五、放松活动
六、结束语
直臂上伸向一个方向做滚动练习。
3、讲解、示范前后滚动的动作方法。
4、请同学到前面示范。
5、组织学生练习。
6、学生再次练习，师巡视指导。
1、讲解示范游戏方法及规则。
2、组织学生尝试练习。
3、组织比赛。
1、带领学生随音乐做垫上放松操。
1、同学们能不能互相说一说向后滚动时，身体依次着垫的部位？
2、作业：哪些小动物能做滚翻动作？滚翻的时候像什么？
直臂上举滚动一定距离。
3、听教师讲解示范前后滚动动作要领。
4、学生尝试练习。
5、两人一组相互保护、帮助，体会臂、腰、背、肩、颈部依次着垫顺序。
6、两人一组进行练习，相互观察、指导。
1、学生在教师的口令下进行游戏。
2、尝试练习游戏。
3、学生总结。
1、回收器材。
2、师生再见！

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