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苏教版三上第四单元第二课时《两、三位数除以一位数（首位能整除）的笔算》教学设计
课题
两、三位数除以一位数（首位能整除）的笔算
单元
四
学科
数学
年级
三
学习目标
1、学生经历探究两、三位数除以一位数（首位能整除）的笔算除法的过程，掌握笔算方法，能正确进行笔算。2、运用除法知识解决相关的实际问题，在解决实际问题的过程中体会数学与生活的联系，增强应用数学的意识。
重点
握两、三位数除以一位数（首位能整除）的笔算方法。
难点
两、三位数除以一位数（首位能整除）的除法笔算中最高位商的书写位置。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、复习导入：1、新龟兔赛跑。2、平均分给
2
个班，
每班分得多少个？教师总结。教师谈话：今天我们学习两、三位数除以一位数（首位能整除）的笔算。
学生独立计算。
通过计算，复习整十整百数除以一位数的口算方法，为新知识的学习做准备。
讲授新课
二、学习新知：
两、三位数除以一位数（首位能整除）的笔算。1、出示例题3：
（1）请你列出算式。教师总结：
46÷2=
（个）（2）先用用小棒分一分，并用算式表示。教师总结：先把4筒平均分给2个班，每班分得2筒；再把余下的6个平均分给2个班，每班分得3个，合起来是23个。
用算式表示就是：
40
÷
2
=
206
÷
2
=
320
+
3
=
23（3）讲解：可以用竖式计算。
①讲解竖式中各部分的名称：
②讲解计算过程。2、试一试。①246
÷
2
=
教师总结：②
95
÷
3
=注意：余数比除数小。3、小讨论：两、三位数除以一位数的笔算是怎样算的？教师总结：笔算时，从被除数的高位除起，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。（每次的余数都比除数小）三、巩固练习师谈话：本领我们学会了，本领我们学会了，现在我们进行闯关练习，看看我们把知识掌握得怎样。第一关：我会算。第二关：给小动物找家。第三关：列竖式计算。96÷3=
86÷2=
488÷4=
第四关：96盆花，若8盆摆一组，可以摆几组？第五关：养鸽专业户养了846只鸽子，若4只放一笼，需要多少个笼子？还剩下几只？第六关：
一条小路长488米。我们连闯六关，说明大家都认真学习了，你们真棒。下面我们来总结一下。
指名说算式。学生用小棒分一分，写一写。学生认真听讲，认真观察。学生小组合作试一试。学生独立完成。学生小组讨论，展示汇报。学生独立完成。
通过列算式，复习解决平均分问题用除法。通过分
一分，初步感知笔算除法的方法。通过认真听讲，学习用两位数除以一位数的笔算方法。通过合作学习，感知三位数除以一位数的笔算方法。通过做一做②引出余数的概念，并总结余数要比除数小的知识。通过讨论，总结两三位数除以一位数的方法。通过闯关练习，巩固本节课所学内容。
课堂小结
这节课我们学会了什么？生1：两、三位数除以一位数笔算时，从被除数的高位除起，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。生2：每次的余数都比除数小。
指名说一说。
通过学生的说一说，总结本课所学内容。从而锻炼学生的总结能力和语言表达能力。
板书
两、三位数除以一位数（首位能整除）的笔算
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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两、三位数除以一位数（首位能整除）的笔算
苏教版
三年级上
新知导入
新龟兔赛跑
200÷5
140÷7
270÷3
360÷9
420÷7
80÷4
160÷8
20
40
20
40
90
60
20
新知导入
平均分给
2
个班，
每班分得多少个？
40÷2=20（个）
答：每班分得20个。
新知讲解
3
平均分给
2
个班，
每班分得多少个？
46÷2=
（个）
新知讲解
我用小棒分一分。
46÷2=
（个）
23
新知讲解
先把4筒平均分给2个班，每班分得2筒；再把余下的6个平均分给2个班，每班分得3个，合起来是23个。
40
÷
2
=
20
6
÷
2
=
3
20
+
3
=
23
新知讲解
可以用竖式计算。
46÷2=
（个）
个
位
十
位
）
4
6
2
被除数
除数
除号
读作：除以
新知讲解
60÷3＝
（个）
）
6
2
个
位
十
位
4
2
4
0
40
÷
2
=
20
2×20=
40
40-40=0
可以不写
新知讲解
）
6
2
4
2
4
6
3
6
÷
2
=
3
6
3
×
2
=
6
0
6-6=0
这个0不能省略。
个
位
十
位
新知讲解
246
÷
2
=
）
2
4
6
2
1
2
1
为什么写在商
的百位上？
246中的2在百位上，表示2个百，2个百除以2是1个百，所以1写在百位上。
新知讲解
246
÷
2
=
）
2
4
6
2
1
2
4
2
4
6
3
6
0
123
接下去该怎样算？
）
9
5
3
3
9
5
1
3
2
余数
新知讲解
95
÷
3
=
31……2
余数比除数小。
新知讲解
小讨论：
两、三位数除以一位数的笔算是怎样算的？
笔算时，从被除数的高位除起，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。（每次的余数都比除数小）
课堂练习
第一关：我会算。
）
4
8
4
4
）
6
8
4
3
）
8
7
2
1
4
8
2
8
4
1
4
0
2
6
8
2
6
2
4
8
2
4
0
4
8
7
3
6
1
课堂练习
第二关：给动物找家。
12
34
13
211
12
121
36÷3=
68÷2=
39÷3=
48÷4=
363÷3=
844÷4
课堂练习
第三关：列竖式计算。
96÷3=
286÷2=
488÷4=
）
9
6
3
3
9
6
2
6
0
32
）
2
8
6
2
1
2
8
4
8
6
3
6
0
）
4
8
8
1
4
8
2
8
8
2
8
0
4
143
122
课堂练习
第四关：
96盆花，若8盆摆一组，可以摆几组？
96÷8=12（组）
答：可以摆12组。
）
9
6
8
1
8
6
2
1
6
0
1
课堂练习
第五关：
养鸽专业户养了846只鸽子，若4只放一笼，需要多少个笼子？还剩下几只？
846÷4=211（个）……
2（只）
答：需要211个笼子，还剩下2只。
）
8
4
6
4
2
8
4
1
4
6
1
4
2
课堂练习
第六关：
一条小路长488米。
488÷4+1=123（盆）
答：可以放123盆花。
课堂总结
两、三位数除以一位数笔算时，从被除数的高位除起，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。（每次的余数都比除数小）
朋友们，这节课我们学会了什么？
板书设计
从被除数的高位除起，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。（每次的余数都比除数小）
）
2
4
6
2
1
2
4
2
4
6
3
6
0
）
6
2
4
2
4
6
3
6
0
作业布置
要认真完成呦！
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苏教版三上第四单元第二课时《两、三位数除以一位数（首位能整除）的笔算》导学单
学习目标：
1、学生经历探究两、三位数除以一位数（首位能整除）的笔算除法的过程，掌握笔算方法，能正确进行笔算。
2、运用除法知识解决相关的实际问题，在解决实际问题的过程中体会数学与生活的联系，增强应用数学的意识。
教学重点：
握两、三位数除以一位数（首位能整除）的笔算方法。
教学难点：
两、三位数除以一位数（首位能整除）的除法笔算中最高位商的书写位置。
教学过程：
复习旧知，导入新课
1、新龟兔赛跑。
2、平均分给
2
个班，
每班分得多少个？
探究新知
出示例题3：
（1）根据题意列出算式是：
。
（2）用小棒摆一摆，分一分，填一填。
①每班先分得（
）筒，
是（
）个，
再分得
（
）个，合起来是
（
）
个。
②
40÷2=（
）
6÷2=（
）
（
）+（
）=（
）
（3）用竖式计算。
4在（
）位上，表示（
）个（
），所以4除以2的商写在（
）位上，表示（
）
个（
）。
6在（
）位上，表示（
）个（
），所以6除以2的商写在（
）位上，表示（
）
个（
）。
2、试一试。
246
÷
2
=
填一填：
2在（
）位上，表示（
）个（
），所以2除以2的商写在（
）位上，表示
（
）个（
）。
4在（
）位上，表示（
）个（
），所以4除以2的商写在（
）位上，表示（
）
个（
）。
6在（
）位上，表示（
）个（
），所以6除以2的商写在（
）位上，表示（
）
个（
）。
3、填一填：
我发现：笔算时，从被除数的（
）位除起，除到被除数的哪一位，商就写在（
）的上面。（每次的余数都比除数（
））
随堂检测：
找规律算一算，看谁算得又对又快。
40÷2=
80÷4=
30÷3=
（
）÷5=
8÷2=
4÷4=
6÷3=
（
）÷5=
48÷2=
84÷4=
（
）÷3=
（
）÷5=（
）
二、用竖式计算。
69÷3=
36÷3=
49÷4=
84÷4=
669÷3=
422÷2=
668÷6=
57÷5=
三、列式计算。
1、639是3的几倍？
2、848里面有几个4？
3、一个数的6倍是66，这个数是多少？
4、被除数是848，商是4，出售是多少？
四、解决问题。
1、用55元可以买几个天线宝宝？
2、方方家到学校848米，小明每天用4分钟到学校，小明的速度是多少？
3、有555个苹果，平均分给5个班，每班分得几个苹果？
4、芳芳有邮票多少张？
参考答案
找规律算一算，看谁算得又对又快。
20
40
10
50
4
1
2
5
24
21
36
12
55
11
二、用竖式计算。
23
12
12……1
21
223
211
112……
2
11……
2
三、列式计算。
1、639÷3=213
2、848÷4=212
3、66÷6=11
4、848÷4=212
四、解决问题。
1、55÷5=11（个）
2、848÷4=212（米）
3、555÷5=111（个）
4、428÷2=214（张）
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