资源简介

《前滚翻》教学设计
水平二（四年级）
任课教师：　
教学目标及重难点：
1、认知目标：通过学习指导前滚翻的动作方法，并能正确表述出前滚翻的练习技巧。（教学重点）
2、技能目标：基本掌握低头含胸、登地有力、低头含胸团身的动作要领，提高身体的柔韧、协调和灵敏，并学会保护和帮助技巧。
3、情感目标：让学生学会合作，在合作与交流中相互掌握前滚翻得只是技巧，培养学生团结互助的集体主义精神。（教学难点）
　
场地器材
体操垫：25张
沙
包：24个
　
教师指导
学生参与
组织要求
运动负荷
时间
一、课堂常规
1、师生问好
2、宣布课内容及要求
3、检查服装
4、安排见习生
二、热身活动
1、教师口令指挥学生进行徒手操联系
2、教师讲解示范不同练习并组织行政练习
3、教师引导学生练习并巡视辅导，技术反馈
一、课堂常规
1、体育委员整队
2、集合快、静、齐
3、见习生随堂听课
二、热身活动
1、在教师指导下认真做徒手操
2、认真听教师讲解练习要求
3、教师引导学生练习并巡视辅导，技术反馈
组织：四列横队
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X:学生
:垫子
中
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1、教师进行前滚翻动作示范、讲解动作要领。
2、分组练习，提出练习要求。
3、引导学生相互评价“你做我学，我做你评”。
4、教师巡回观察，针对错误动作进行及时纠正。
5、教师设疑，引导学生夹物练习，并纠正错。
6、教师巡视各小组，纠正错误并辅导练习。
7、学生展示，教师评价各组练习情况。
1、学生认真听教师讲解动作要领。
2、按照要求学习保护与帮助的方法。
3、在教师的指挥下积极参与练习。
4、练习时候做到有序，注意安全，尊重他人。
5、学生初步尝试前滚翻练习，小组成员相互纠正错误。
6、积极参与练习，并正确评价同伴的动作。
7、按老师要求，尝试进行夹物练习，纠正错误，提高动作的标准度。
组织：
动作要领：一登二撑三低头，团身滚动向圆球
强
26?
1、引导学生模仿、学习背部按摩。
2、老师引导学生进行自评、互评、对自己的学习进行肯定。
3、老师进行鼓励性和总结性评价。
4、布置课后作业—回家给父母背部按摩
1、学生按照教师要求做好放松练习，使自己身心很快的恢复到平静状态。
2、学生积极自评、互评。
3、体育委员组织归还器材。
组织：四列横队
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X:学生
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