资源简介

《爬行游戏快乐多》教学设计
地点：篮球场
班级：一年级
执教者：
课题
?《爬行游戏快乐多》
教学内容
1、托马斯火车过山洞
2、模仿动物爬行
3、蚂蚁搬家大作战
教
学
目
标
1、知识与技能：学生在爬行运动体验中，他们能模仿各种动物的爬行姿势。
2、过程与方法：乐于参与活动，善于模仿、创新，合作完成一些情境创设，促进灵敏协调素质和协作能力的提高。
3、情感态度与价值观：培养学生大胆的表现能力及不怕苦、累、脏，勇敢的品质，爱护动物，促进身心健康，发展学生形象思维。
教学
重点
难点
重点：知道各种爬行动作正确，模仿各种爬行姿势。
难点：手与脚的快速协调配合，学生间的协作。
程序
学习内容
教师活动
学生活动
组织与要求
时间
一、
激发
兴趣
活跃
情趣
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课堂常规
队列队形
3、游戏：
托马斯火车过山洞
方法：两个小朋友手拉手，面对面，跪立当山洞，从排尾开始向前爬，爬出山洞后马上手拉手做好，以此类推，以爬出山洞快的队伍为胜。
1、师生问好，进入课堂教学
2、教师运用鼓舞性的语言，动员学生积极参加热身。
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1、师生问好
2、根据游戏热身。
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组织：
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四列横队
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★
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7’
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程序
学习内容
教师活动
学生活动
组织与要求
时间
二、
培养
兴趣，掌握
技能。
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1、体验爬行姿势。
△熊爬行
△蚂蚁爬行
△虫爬
△鳄鱼爬行
1、师启发学生，看过那些爬行的动物，能模仿吗？
2、师说边示范动物爬行的动作。
3、探讨：哪些动物的爬行膝盖不着地？（教师引导提问与评价）
4、相互学习并练习
1、积极动脑联系实际，模仿动作。（要求整齐）
2、生观察。
3、体验各种动物的爬行姿势。
4、相互学习与练习。
1、组织：
散点
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自由练习
要求：动作协调
2、四路纵队
18’
三、
保持
兴趣，发展
能力
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游戏：
蚂蚁搬家大作战
方法：将学生分成人数相等的四组，各成一路纵队位于边线处将沙包松枝对面标志桶的位置下一名同学才可出发，用时最短的队伍获胜。
1、教师讲解游戏规则和方法，并示范。
2、观察鼓励。
3、组织比赛。
1、展示本领。
2、激情参与，游戏。
3、进行比赛。
组织：
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主要规则：进行低姿爬行。
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10’
四、
稳定
情趣，身心
放松
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1、放松舞
2、课后小结
1、随音乐带领学生跳放松舞。
2、组织学生相互交流。
3、师生再见。
1、随着音乐跳舞。
2、快乐地与教师一起交流。
3、和教师说再见。
组织：
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5’
场地
器材
图片：4张
录音机：一台
垒球：若干
体操垫：若干
平均心率：
110～115%
练习密度：
30%～35%
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