2021-2022学年部编版道德与法治七年级上册3.1 认识自己 课件(共19张+内嵌视频)

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2021-2022学年部编版道德与法治七年级上册3.1 认识自己 课件(共19张+内嵌视频)

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(共19张PPT)
逞强的青蛙
思考:青蛙的可怜之处在哪里?
森林中举办“大”比赛,老虎走上擂台,动物们高呼“大”。大象登场表演,动物们也欢呼“大”。这时,台下角落里的一只青蛙气坏了,难道我不大吗?青蛙“嗖”的跳上一块巨石,拼命地鼓起肚皮,并神采飞扬地高喊:“我大吗?”
“不大!”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气,继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声,肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。
青蛙的可怜在于,它不能
正确地认识自己
新知导入
第三课
发现自己
第一节
认识自己
1.知道正确认识自己的意义。
2.掌握认识自己的途径。
3.学会正确对待他人的评价。
教学重点:人贵自知。
教学难点:多把尺子量自己。
教学目标
开学以来,你的中学生活过得怎样?请选取三个镜头,描述你的中学生活。
镜头二:
镜头三:
在每个镜头里,你展现的形象是怎样的?请尝试用几个词语进行描述。
你对自己展现出来的形象满意吗?
听听同学的意见,他们对你的看法怎样?
镜头一:
一、人贵自知
名言欣赏
知人者智,自知者明。——老子
人贵有自知之明。——中国谚语
知己知彼,百战不殆。——孙武

我是怎样一个人?
我为什么和别人不一样?
我将来会成为一个怎样的人?
我对他人、对社会有什么意义?
探究与分享
小斌的球技虽然比你
差点儿,但是大家都愿意让他来当队长
我的球技最棒,你们都不如我,应该由我来当队长
那这次比赛我不参加了
……
(1)你如何看待小刚对自己的认识?
(2)这样的认识给他带来怎样的影响?
探究与分享
(1)小刚没有全面、正确地认识自己,只看到了自己的特长,没有看到自己的不足。
(2)这样的认识不利于小刚的全面发展,会影响他的人际交往,不利于形成良好的人际关系。
正确认识自己的意义是什么?
(1)正确认识自己,可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。
(2)正确认识自己,可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。
知识小结
你对自己的认识有多少?请你完成下面的句子,越多越好。
◎我
◎我
◎我
◎我
◎我
◎我
你是从哪些方面认识自己的?
你是怎么得出这些认识的?
二、多把尺子量自己
(1)身材高挑,皮肤白;喜欢短发,干净利落;喜欢自由;喜欢收集自己喜欢的东西;喜欢结交朋友;喜欢运动;乐于助人;喜欢参加社会公益活动。
(2)从身体特征、性格、兴趣爱好、自己在家庭或班级中的角色、与他人的关系、心理特征、自己的优缺点等方面认识自己的。
(3)通过自我观察和分析,父母、老师或者朋友对我的评价等方面获得对自己的认识的。
?我们可以从生理、心理、社会等
来认识自己。
?我们可以通过自我评价来认识自己。
?他人评价是我们认识自己的一面镜子。
④认识自己是一个
认识自己的途径
方法
方面
过程
知识小结
吾日三省吾身。
——《论语》
意思是:我每天多次反省自己。
自我评价
自我评价的方法
自我观察和分析
与他人比较
方法与技能
唐太宗
李世民
“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失

他人评价
晋朝时,有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。一天,他见一位老人在粮仓边唉声叹气,便问何故。老人说:“乡里三害,南山猛虎,长桥蛟龙,再加上你,祸害乡里,搅扰民生。”周处决心除掉三害,他杀猛虎,屠蛟龙,自己则外出求学,注意品德修养,最终成为国家的栋梁。
周处是通过什么途径认识自己的?这对我们有什么启示?
通过他人评价来认识自己。
启示:我们要正确对待他人的评价。
材料探究
(2)
(1)
我们要重视他人的态度和评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。用理性的心态面对他人评价。
用心聆听、勇于面对、平静拒绝。
如何正确对待他人评价?
用心聆听
老师
勇于面对
平静拒绝
知识小结
认识自己
人贵自知:正确认识自己的意义
多把尺子量自己
认识自己的途径
正确对待他人的态度和评价
课堂总结
1.中国古代伟大的思想家老子说过:“知人者智,自知者明。”正确认识自己,具有重要的意义。七年级(1)班学生王某为了正确认识自己,下列做法可取的是(

①把自己和同龄人进行比较
②把自己与伟人、名人进行比较
③通过他人评价
④通过心理活动及其特征来认识自己
A.①③④
B.①②④
C.①②③④
D.①②③
A
课堂练习
2.“要想了解自己,最好问问别人。”这句谚语启示我们要通过(

A.自我评价认识自己
B.他人评价认识自己
C.兴趣爱好认识自己
D.外在特征认识自己
B
课堂练习

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