资源简介 (共19张PPT)逞强的青蛙思考:青蛙的可怜之处在哪里?森林中举办“大”比赛,老虎走上擂台,动物们高呼“大”。大象登场表演,动物们也欢呼“大”。这时,台下角落里的一只青蛙气坏了,难道我不大吗?青蛙“嗖”的跳上一块巨石,拼命地鼓起肚皮,并神采飞扬地高喊:“我大吗?”“不大!”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气,继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声,肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。青蛙的可怜在于,它不能正确地认识自己新知导入第三课发现自己第一节认识自己1.知道正确认识自己的意义。2.掌握认识自己的途径。3.学会正确对待他人的评价。教学重点:人贵自知。教学难点:多把尺子量自己。教学目标开学以来,你的中学生活过得怎样?请选取三个镜头,描述你的中学生活。镜头二:镜头三:在每个镜头里,你展现的形象是怎样的?请尝试用几个词语进行描述。你对自己展现出来的形象满意吗?听听同学的意见,他们对你的看法怎样?镜头一:一、人贵自知名言欣赏知人者智,自知者明。——老子人贵有自知之明。——中国谚语知己知彼,百战不殆。——孙武我我是怎样一个人?我为什么和别人不一样?我将来会成为一个怎样的人?我对他人、对社会有什么意义?探究与分享小斌的球技虽然比你差点儿,但是大家都愿意让他来当队长我的球技最棒,你们都不如我,应该由我来当队长那这次比赛我不参加了……(1)你如何看待小刚对自己的认识?(2)这样的认识给他带来怎样的影响?探究与分享(1)小刚没有全面、正确地认识自己,只看到了自己的特长,没有看到自己的不足。(2)这样的认识不利于小刚的全面发展,会影响他的人际交往,不利于形成良好的人际关系。正确认识自己的意义是什么?(1)正确认识自己,可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。(2)正确认识自己,可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。知识小结你对自己的认识有多少?请你完成下面的句子,越多越好。◎我◎我◎我◎我◎我◎我你是从哪些方面认识自己的?你是怎么得出这些认识的?二、多把尺子量自己(1)身材高挑,皮肤白;喜欢短发,干净利落;喜欢自由;喜欢收集自己喜欢的东西;喜欢结交朋友;喜欢运动;乐于助人;喜欢参加社会公益活动。(2)从身体特征、性格、兴趣爱好、自己在家庭或班级中的角色、与他人的关系、心理特征、自己的优缺点等方面认识自己的。(3)通过自我观察和分析,父母、老师或者朋友对我的评价等方面获得对自己的认识的。?我们可以从生理、心理、社会等来认识自己。?我们可以通过自我评价来认识自己。?他人评价是我们认识自己的一面镜子。④认识自己是一个认识自己的途径方法方面过程知识小结吾日三省吾身。——《论语》意思是:我每天多次反省自己。自我评价自我评价的方法自我观察和分析与他人比较方法与技能唐太宗李世民“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失”他人评价晋朝时,有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。一天,他见一位老人在粮仓边唉声叹气,便问何故。老人说:“乡里三害,南山猛虎,长桥蛟龙,再加上你,祸害乡里,搅扰民生。”周处决心除掉三害,他杀猛虎,屠蛟龙,自己则外出求学,注意品德修养,最终成为国家的栋梁。周处是通过什么途径认识自己的?这对我们有什么启示?通过他人评价来认识自己。启示:我们要正确对待他人的评价。材料探究(2)(1)我们要重视他人的态度和评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。用理性的心态面对他人评价。用心聆听、勇于面对、平静拒绝。如何正确对待他人评价?用心聆听老师勇于面对平静拒绝知识小结认识自己人贵自知:正确认识自己的意义多把尺子量自己认识自己的途径正确对待他人的态度和评价课堂总结1.中国古代伟大的思想家老子说过:“知人者智,自知者明。”正确认识自己,具有重要的意义。七年级(1)班学生王某为了正确认识自己,下列做法可取的是()①把自己和同龄人进行比较②把自己与伟人、名人进行比较③通过他人评价④通过心理活动及其特征来认识自己A.①③④B.①②④C.①②③④D.①②③A课堂练习2.“要想了解自己,最好问问别人。”这句谚语启示我们要通过()A.自我评价认识自己B.他人评价认识自己C.兴趣爱好认识自己D.外在特征认识自己B课堂练习 展开更多...... 收起↑ 资源列表 3.1《认识自己》课件.ppt 认识自我.mp4