资源简介

(共13张PPT)
透明书套
自制包书皮
要求：
1、认真观看教师示范
2、说出包书皮前要准备什么？
3、包书皮时有哪些步骤？
包书皮
准备工具：剪刀、纸、胶带
折：照着书皮纸的中线对折。
压：沿着书的边缘把书皮纸压出印子，正反两面都要压出印子。
剪：在书皮纸的中线上下两边印子外剪出梯形。
梯形
注意梯形的宽度比书的厚度要宽
包：将正反两面的三边向内折叠。
先包上、下两边，再包左边
先包上、下两边，再包右边
窝：将书皮左右的两个角向内窝好。
向内折成三角形
用胶带固定
温馨提示：
1、使用剪刀时注意安全。
2、2人小组合作。
3、书皮要包装整齐
点评与小结
本节课主要讲的是包书皮的5个步骤：
折、压、剪、包、窝。
1、写好书名、班别、姓名和学号。
2、画上自己喜欢的图案。
温馨提示：
文字规范
图案美观
设计封面
书皮
doEr
山msE
证加里名和低氧
乐用A
a
yuv?
卢昨
昨中
x李
已≤
斗
eitIm
VOLKISCHEROBEOBACHTER
cufachen
Schaffens
croffnef
中国业网
CHINAPAPER.
NET
于百多三i毛置
带《中而高41
在童话择的情景中
主题
架黑零到
二
趣眼味数学:脱离课本式学习
5小
中分结:中枚全英学然
得护和保如各种
电极滑机的的。)
K模拟器操作千
开位文】在
受主义的情怀和责f
调查言f
中国长城起止地理的变
=
览【都滑雪场】,感奥运体百
好的口
精神,配备教练与基本滑雪器。
敢女
游览世界上最大的城市广场
只重要
参和【人民大会营】解大会
内各省代表厅的意义
参观【中国图家博物
近距离观看国宝
互器
寻找中国老字号
大行】
第五
法等课程
植直
故宫博物院】
世界上最大
的宫殿群,辉煌、气势宏伟
馆【中国科学技术馆】
乡不
原理及技术应用
观【
【水立方】
体马
奥运”文化的内
六
参观【首部博物馆】,体验浓浓的
北京风情
接不同3王球水平分组,专业知识灌输,
中国山水画作中
亭台楼
【顾和园
专业训练体系基础课程、战术课教学、综
握运动技能
张高铁赴广州。
20191国
学计划
含草
心田励学计划”是共青团东莞市委员会、东莞市心田公益服务中心、东莞市心田社会工作服务中心共
同发起的,为鼓励热爱学习、积极向上的少先队员开展的一项公益助学活动,将持线为《东莞少年》的读者
提供助学名额
如获
留意每一期
名额
莞少年》,参加
2关注《东莞少年》公众号(
dgsnb
jb),通过参加公众号发布的活动,表现优秀
征文活动获
者可获取名额
3.若想直接参加课程,或了解课程具体情况,请咨询课程提供方
从2018年5月“心田励学计划”启动开始,目前为止已为20名少先队员提供夏令营课程,举办了6次公益写作
课,超过100名同学参加了励学计划提供的公益活动。临近寒假之际
更丰富更精彩的
田励学计划”将
我是
幸运的男孩。因为我的一篇作文在《东莞少年》征文中荣强十名,而有幸参加了这次
“我要当中国宣传大使”英语夏令营的公益活动。夏令营刚刚开始的时我认为“它”应该跟其
的夏令营差不多,都是老师们讲讲课、做做活动之类,所以并没有抱太期待。但是当我真正参与
其中的时候才发现,这与我想象中的夏令营有着天壤之别。这里有和蔼可亲的老师、有活泼可爱的
学,还有着积极的学习氛围、多彩的建筑和丰富的知识。这里的一切感我,让我不知不觉爱上
地方,爱上了这里的一切!
厚街圣贤学校
文几天我们仔细聆听老师的讲课,认真学习,我们还会勇敢地挑战度的英文作文朗读。体息
时间我们还会玩耍嬉戏,学会分享,增进友谊
周的学习时间很快就结束了,我们还搞了游园结训活动,评比奖卷一起拍照留念,大家都依
依不舍!我通过自己的努力获得了三个奖项。在这一周里,我获得了很知识和快乐,也认识
多朋友,一起学习,互相帮忙,友好相处。希望以后有机会还可以参加励
我要感谢我的
母,教导我的老师们,我的同学朋友们,感谢《东莞少年》和“心田计划”夏令营!在这里
道滘南城小学我还要跟夏令营小记者班的每位老师说:“老师,您辛苦了,非常感谢您
●●o..
OOOOOO..oo●oo.●●。
王思用
在夏令营的这几天,我不但体验到了住校的生活锻炼了独立自主的量力,还尝试了大胆地与陌生
成为好朋友,既学到了使用丰富的英语知识来介绍和宣传我国,又尝试了采访并学到
一名合格小记者的基础知识,每一天都那么充实,让我难忘!特别感谢照顾我们生活起居的班主
任邓老师和生活老师,教给我们新知识的杨老师和曾老师,还有给我们会参加丰富多彩的夏令营的
《东莞少年》,我一定要好好学习,希望还有机会多多参加这样的活动,为成为一名优秀的中国宣传
获得“心励学计划”名额的园学机含免患参加说写拓属、北京研学、英语,抖西等课程,详见下方
雪奕
大使积累更多的能量
说写全能”小记考户外采访拓展理
为了培养少先队员们的综合学习能力,课程采用50%课堂理论
+50%户外时间的方式,将课堂上的内容延伸到课外,加深少先队
员们对课堂知识的掌握,进一步提高少先队员们的写作能力,更
2参观体验东莞园林、工厂等景点,采访故事讲述人,撰写
立践

展开更多......

收起↑