资源简介 (共23张PPT)第三单元课题2元素鲁教版（五四制）-化学-八年级第一课时01学习目标【重点】元素的概念、物质的分类、元素符号及意义。【难点】理解元素的概念。1.通过对元素概念的发展史的探究及对对构成物质的基本粒子的比较，建立元素的概念。2.知道元素的简单分类，初步学会用元素表示物质的宏观组成，并能从元素组成上区分单质和化合物，进一步体会分类思想。3.记住并能正确书写一些常见元素的名称和符号。学习目标这些物品中含有的“铁、碘、钙、锌”是原子、分子还是离子呢？都不是，一些食品或药品会加入”含人体必需的营养元素”，这里的“元素”是指什么？今天我们就来一起学习。02第一部分元素和元素符号元素的认识都含有氧原子O2氧气CO2二氧化碳H2O水质子数中子数氧原子1688氧原子1789氧原子18810元素的定义把质子数(即核电荷数)为8的原子统称为氧元素。把质子数(即核电荷数)为1的原子统称为氢元素。把质子数(即核电荷数)为6的原子统称为碳元素。元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称不同元素的根本区别是质子数（即核电荷数）不同，元素的种类由质子数决定。如氢的质子数是1，氧的质子数是8。元素是同一类原子的“总称”，是一个宏观概念，因此元素只讲种类，不讲个数。对“一类原子”的理解：核电荷数（即质子数）相同，中子数不同的几种原子；如氢原子（质子数为1，中子数有0、1、2）。核电荷数（即质子数）相同，核外电子数不同的原子和离子。如钠原子和钠离子。132元素原子概念质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称化学变化中的最小粒子区别宏观概念，只讲种类，不讲个数微观概念，既讲种类，又讲个数适用范围描述物质的宏观组成，如水是由氢、氧两种元素组成的描述物质的微观构成，如1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成联系元素是质子数相同的一类原子总称，原子是元素的个体（即最小单位），元素则是原子的一个归类“集体”，即元素和原子是总体和个体的关系元素与原子的比较单质和化合物O2氧气CO2二氧化碳H2O水氧气由氧元素组成。二氧化碳由碳元素和氧元素组成。水由氢元素和氧元素组成。氢气H2氢气由氢元素组成。氯化钠NaCl氯化钠由氯元素和钠元素组成。请将上述纯净物按元素种类进行分类由同种元素组成：；由两种或两种以上元素组成：。O2H2CO2H2ONaCl单质化合物单质化合物概念由同种元素组成的纯净物组成中含有不同种元素的纯净物共同点都属于纯净物区别宏观组成由同种元素组成由不同种元素组成微观构成单质分子：由同种元素的原子构成化合物分子：由不同种元素的原子构成举例氧气（O2）、氢气（H2）、铁（Fe）二氧化碳（CO2）、水（H2O）、高锰酸钾（KMnO4）联系二者都属于纯净物，某些单质在一定条件下发生化合反应可以生成化合物，某些化合物在一定条件下发生分解反应可以生成单质1.纯净物根据组成元素的种类可分为单质和化合物，“单质”、“化合物”的概念是建立在纯净物的基础之上的。2.由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气(O2)和臭氧(O3)的混合物。3.由不同元素组成的物质也不一定是化合物，如：CO和CO2的混合物。注意：物质的分类物质混合物：纯净物（由多种物质组成）单质化合物（注意分类标准）金属单质（Fe、Cu、Al等）非金属单质（O2、N2、C、S等）稀有气体（He、Ne、Ar等）练一练现有①铁②冰水混合物③医用75%酒精④氢气⑤新鲜的空气⑥食盐⑦水蒸气。属于混合物的有_________，(填序号，下同)；属于单质的有_______，(填序号，下同)；化合物的是______。①④②⑦③⑤⑥元素的存在从19世纪末开始，科学家们对地壳的岩石、天然水、矿物、土壤等进行了普遍分析，他们总结了五千多个样品分析数据，历尽千辛万苦得出了元素在地壳中的平均含量，这种勇于探索的科学精神是值得我们学习的。氧O硅Si铝Al铁Fe地壳中含量前五位元素洋鬼子骑驴打铁元素符号国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母（大写）来表示元素，如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同，就附加一个字母（小写）加以区别。碳 氧 镁铝铜钴OCMgAlCuCo常见元素符号的书写氢氦碳氮氧氟氖钠镁铝硅磷硫氯氩钾钙锰铁铜锌银钡铂金汞碘HHeCNOFNeNaMgAlSiPSClArKCaMnFeCuZnAgBaPtAuHgI1.由一个字母表示的元素符号要大写。2.由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写。元素符号的意义宏观微观由原子构成的物质元素符号的意义表示一种元素表示该元素的一个原子表示这种物质具有三种意义的元素符号有：Cu、Fe、Hg等金属元素、稀有气体元素以及C、P、S、Si等固态非金属元素。②表示一个铁原子①表示铁元素Fe③表示铁这种物质特别提醒：元素符号前面加数字时，只有微观意义，表示该元素原子的个数。如2H表示2个氢原子，5O表示5个氧原子。质子数相同的一类原子原子构成铁、汞、金刚石等氧气、氢气、氨等硫酸铜、氯化钠等元素组成得失电子构成分子分解结合离子构成结论：元素的化学性质主要决定于其最外层电子数。总结谢谢聆听中小学教育资源及组卷应用平台第三单元物质构成的奥秘第二节元素第1课时教学设计【学情分析】学生知道生活中常见加铁酱油、加碘盐、低钠盐、补钙药品等；常见到或听到牛国元素、音乐元素、时尚元素……”等，但他们全都不知道元素的含义是什么。这些都是良好的学习素材或载体，可用于课堂教学中，使学生对元素一词有初步认识。学生初学化学，陆续接触到一些微观粒子的化学符号，如氢原子H、氧原子O、氧气分子O2、氢气分子H2、二氧化碳分子CO2、水分子H2O等，他们约有90%的同学认识这些化学符号72%学生能说出这些符号代表的微观粒子名称，但不知其中的H、O、C等是元素符号，更不知全部含义。因此，本课时元素符号的书写只需学生对不曾接触过的元素符号进行记忆，重点理解元素符号的意义。【教学目标】1.通过对元素概念的发展史的探究及对对构成物质的基本粒子的比较，建立元素的概念。2.知道元素的简单分类，初步学会用元素表示物质的宏观组成，并能从元素组成上区分单质和化合物，进一步体会分类思想。3.记住并能正确书写一些常见元素的名称和符号。【重难点】重点：元素的概念、物质的分类、元素符号及意义。难点：理解元素的概念。【教学过程】1.课前导入［展示］生活中常见的调味品和药品。［提问］这些物品中含有的“铁、碘、钙、锌”是原子、分子还是离子呢？［学生活动］思考。［讲解］都不是，一些食品或药品会加入”含人体必需的营养元素”，那这里的“元素”是指什么？今天我们就来一起学习。［设计意图］由同学们熟知的事例，引出本节的主要内容，既是为所学知识作铺垫，建立知识迁移，也激发学生的好奇心，带着问题进入本节课的学习。2.新课讲授［展示］氧气分子、二氧化碳分子、水分子的结构模型。［引导］氧气分子、二氧化碳分子、水分子中都含有氧原子，氧原子。［展示］自然界中氧原子的种类。［学生活动］发现规律：氧16、氧17、氧18的质子数相同，中子数不同。［补充］把质子数(即核电荷数)为8的原子统称为氧元素。把质子数(即核电荷数)为1的原子统称为氢元素。把质子数(即核电荷数)为6的原子统称为碳元素。［获取概念］元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称。［设计意图］推理、归纳元素的概念，既解惑了旧知识，更加深了对元素概念的理解，突破了难点。［提问］如何理解“一类原子”？［学生活动］思考。［讲解］核电荷数（即质子数）相同，中子数不同的几种原子；如氢原子（质子数为1，中子数有0、1、2）。核电荷数（即质子数）相同，核外电子数不同的原子和离子。如钠原子和钠离子。不同元素的根本区别是质子数（即核电荷数）不同，元素的种类由质子数决定。如氢的质子数是1，氧的质子数是8。元素是同一类原子的“总称”，是一个宏观概念，因此元素只讲种类，不讲个数。［设计意图］拓展，进一步剖析元素的定义，加深对元素概念深层次的理解，培养学生不断探索的精神。［提问］元素和原子有什么区别和联系？［巩固复习］元素和原子的比较。［展示］氧气、二氧化碳、水、氯化钠等常见物质的化学符号。［教师活动］带领学生初步认识常见物质的化学符号，引导学生说出物质的组成。请将这些物质按元素种类进行分类。［展示］单质和化合物的区别和联系。［强调］1.纯净物根据组成元素的种类可分为单质和化合物，“单质”、“化合物”的概念是建立在纯净物的基础之上的。2.由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气(O2)和臭氧(O3)的混合物。3.由不同元素组成的物质也不一定是化合物，如：CO和CO2的混合物。［设计意图］从元素组成上区分单质、化合物，进一步体会分类思想，通过表格对比，加深对概念的理解。［展示］物质的分类标准。［学生活动］完成练习。［过渡］在自然界中元素主要以化合物形式存在于混合物中，由于物质分布的不均匀，所以元素分布也是不均的。但在自然界中每种元素的含量是基本不变的，那么地壳中元素的含量是如何分布的？［展示］地壳中元素分布图。［顺口溜］洋鬼子骑驴打铁。［设计意图］学生更加生动、形象的了解地壳中元素的分布。［过渡］不同国家的人如何用化学语言沟通交流呢？——化学符号。［讲解］国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母（大写）来表示元素，如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同，就附加一个字母（小写）加以区别。［学生活动］书写常见的元素符号。［教师活动］讲解元素符号的意义。【课堂小结】［提问］请同学谈谈本节课都有哪些收获？［学生活动］梳理规整，建构知识体系。［设计意图］培养学生善于总结、和归纳的能力及习惯。【课堂板书】元素及元素符号1.元素的定义2.元素与原子的比较3.单质和化合物4.物质的分类5.元素的存在6.元素符号的意义21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）HYPERLINK"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)"21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 3.2.1元素及元素符号（课件）(共23张PPT）.pptx 第二节 元素 第1课时 教学设计.doc
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