资源简介

1.1公有制为主体
多种所有制经济共同发展
教学设计
课题
1.1公有制为主体
多种所有制经济共同发展
课型
新课
教学目标
一、必备知识目标：1.理解以公有制为主体的原因。（重点）2.明白公有制主体地位的体现。（重点）3.掌握国有经济主导地位的体现及实现形式。（重点）
4.了解非公有制经济的地位和作用。（重点）5.明确生产资料所有制的地位。（难点）6.理解我国基本经济制度的地位。（难点）二、关键能力目标：1.培养公民参与经济生活的能力；2.运用所学知识，对有关错误观点和行为进行分析、批判的能力。三、学科素养目标：政治认同：通过本节课的学习，理解我国的生产资料所有制，坚定制度自信。公共参与：理解我国基本经济制度的基础上，为积极参与经济生活奠定基础。科学精神：了解公有制经济和非公有制经济在我国发展中的作用，理解我国实
行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的必要性。法治意识：理解各种所有制经济依法平等使用生产要素，公平参与市场竞争，
同等受法律保护。各种市场主体依法参与经济活动。
教学过程与教学内容
一、落实必备知识必备知识点一：议题一：物质资料生产
奠基础
物质资料的生产（二）生产资料所有制（三）我国的生产资料所有制必备知识点二：议题二：以公有制为主体
定性质（一）公有制经济的内容（二）公有制经济的主体地位（三）公有制经济主体地位的体现必备知识点三：议题三：多种所有制经济共同发展
添活力（一）非公有制经济的内容（二）非公有制经济的地位和作用必备知识易错点总结关键能力训练综合探究1：阅读材料，请从所有制角度判断，李同学家人分别在什么类型企业工作？综合探究2：请分析“小南瓜”的所有制经济形式发生了什么变化？这些所有制经济形式有什么不同？综合探究3：讨论：
结合上述材料，分析非公有制经济在我国经济社会发展中的地位和作用如何？综合探究4：思考：结合上述材料，谈谈你对公有制经济和非公有制经济相互关系的认识。课后作业：请同学们查阅资料，我们身边的公司哪些是公有制经济，哪些是非公有制经济，下节课，课堂展示与同学们分享。形成学科素养、树立核心价值政治认同：中国特色社会主义制度的自信。公共参与：积极参与经济生活。科学精神：科学的态度参与经济活动。法治意识：理解经济制度，依法参与经济活动。
2
/
2

展开更多......

收起↑