资源简介

(共26张PPT)
第一单元水
教科版
三年级上
新知导入
聚焦
探索1
温度
搅拌
探索1
我们提出的问题
温度与溶解快慢有关系吗？
我们的推测
两个组不同的条件
两个组相同的条件
实验过程与方法
食盐在热水中溶解的快，在冷水中溶解的慢。
一杯热水、一杯冷水
水量相同、食盐量相同、同时加盐、都不搅拌
1.准备两份质量一样的食盐；
2.将食盐同时加入到两杯一样多的热水和冷水中；
3.静止不动，观察比较食盐溶解的快慢；
4.将观察到的结果记录下来。
探索1
还要注意：
1.同时加入。
2.静置不动。
3.观察溶解快慢，记录结果
水的温度
食盐5g
食盐5g
50mL冷水
50mL热水
探索1
对比实验：
只有一个变量
改变的条件：
要求：1.还没有溶解的，在表格里面打“×”，已经溶解的，在表格里面打“√”；2.根据现象写出发现。
探索1
我们提出的问题
搅拌与溶解快慢有关系吗？
我们的推测
两个组不同的条件
两个组相同的条件
实验过程与方法
食盐搅拌比不搅拌溶解的快。
一杯搅拌、一杯不搅拌
水温相同、水量相同、食盐量相同、同时加盐
1.准备两份质量一样的食盐；
2.将食盐同时加入到两杯一样多的冷水中；
3.一杯搅拌、一杯不搅拌，观察比较食盐溶解的快慢；
4.将观察到的结果记录下来。
探索2
还要注意：
1.同时加入
2.一杯搅拌，一杯不搅拌
3.观察溶解快慢，记录结果
探索2
改变的条件：
搅拌
要求：1.还没有溶解的，在表格里面打“×”，已经溶解的，在表格里面打“√”；2.根据现象写出发现。
探索2
冷水和热水
搅拌和不搅拌
通过实验验证我们发现：提高水的温度和搅拌，能够加快食盐在水中的溶解速度。
研讨一
弄碎
研讨二
都不搅拌
水
食盐
水的温度
大于
课堂总结
水的温度
是否搅拌
食盐
水
大于
课堂总结
1、对比实验只改变其中一个条件，其他条件不变
2、物质在水中的溶解速度是可以改变的，影响食盐溶解快慢的因素有温度、搅拌和颗粒大小
3、可以通过搅拌、提高温度、磨碎加快食盐在水中的溶解速度
课堂总结
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
拓展延伸
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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