资源简介

(共64张PPT)
综合实践活动《家乡的特色》
一、活动目标：
1、知识目标：
调查、了解家乡的历史、名胜古迹（清河、九龙泉、清真寺）、历史名人（欧阳修）、特产（焦半夏、焦陂酒）和风俗文化（回族）等。
2、能力目标：
培养学生收集、筛选、归纳和处理信息获取新知识的能力，在活动中培养活动策划与实施能力，合作与探究能力，交际与创新能力。
3、情感目标：
通过本节综合实践活动课，让学生感受家乡美，激发激发热爱家乡、热爱祖国的思想感情，增强社会责任感，树立为振兴家乡而勤奋学习的远大目标。
三、活动重难点：
活动重点：
了解并热爱家乡，在活动中全面提高综合实践素养。
活动难点：
汇报课时每个课题小组之间环环相扣和过渡自然的衔接。每个课题小组长在活动中的应变能力，及每个成员汇报材料的牢记熟练程度。
二、活动背景及依据：
家乡是一个亲切、温馨的字眼。家乡是我们每个人生命的根，是我们世世代代生命不息的源头。家乡的文化传统可以反映家乡的历史风貌、文化背景；家乡的风景名胜体现了家乡的自然美；家乡的特色产品或产业为当地带来了巨大的经济收益，而且也体现着当地的民风民俗，具有深刻的人文内涵。这种了解和探索有利于增强学生热爱家乡的情感，这是培养学生爱国主义情感的必由之路。作为一个焦陂人，有感于学生对家乡知之甚少，或是了解肤浅停留表面，不能深入感受家乡美，更谈不上热爱，为此，我决定进行一次《可爱的家乡》综合实践活动课，通过各种途径让学生走进家乡，熟悉家乡，全面感受家乡美，灵活运用多种教学策略引导学生在实践中学会学习。
四：确定主题、制定方案
教师结合视频内容与学生互动聊天促成活动主题的产生，依照孩子们谈到的话题分组讨论提炼出感兴趣的子课题。如:
家乡的自然风光﹑家乡的历史古迹﹑
家乡的物产风情﹑家乡的发展变化等
。
活动准备：
?1、组织学生以小组为单位，分别进行调查、了解自己的家乡。
2、围绕家乡确立相关的研究课题，并通过各种途径获取有关资料，如收集古诗、新闻稿；绘画；拍摄表现家乡自然风光、风俗、物产的资料、图片、照片。
五：走进家乡、开展活动、整理资料。
方案确定后，我让学生利用已有的知识和经验走进家乡去实践，完成各自的任务，通过这一环节，提高学生对家乡物产风情﹑发展变化的认识，丰富学生的社会经验。
1
、家乡的自然风光写真组（展示图片）。
2
、家乡的历史古迹探寻组（图片展示）。
3、家乡的物产﹑风情收集组（图片展示）。
4﹑家乡的发展变化调查组（图片展示）。
六：整理资料，形成成果
这一阶段的主要任务是让学生把搜集到的资料展示出来，介绍对家乡的认识，介绍自己在活动中的收获，号召人们关注家乡。
每个小组都以独特的方式进行展示汇报，如：图片、绘画、手抄报展示；现场导游讲解；朗诵古诗；谈感受；讲故事等。
教师适时点拨，参与其中出谋划策，全盘把握整体构思，指导各小组成员展现才艺。
（设计意图：整理资料，形成成果是检验学生综合能力的一个重要环节，在展示阶段里，学生为了更好地汇报本组收获，小组成员团结协作，运用了多门学科的知识，充分发挥了自己的个性特长，体现了综合实践活动的综合性、合作性。）
家乡的历史
青铜器与焦陂：1947年在镇北，在挖坟时无意中挖出一个酒爵，深挖之下出土四百公斤铜鼎等共13件青铜器，收归当时的国民政府，后不知去向，阜阳卷烟厂曾用这里出土的鼎和钟的图片出产过“钟鼎”牌香烟，在解放后的1957年，焦陂东北润河又出土了以龙虎尊为首的8件青铜器，当时的国家领导人：毛泽东、刘少奇、邓小平等曾亲临观。
周朝时期的焦陂：周时为周大夫伍举封地焦邑，伍举死时遇流域洪水，北葬五十里茗坡，即今伍明，伍族人多葬于此，伍举后人“伍子胥”出逃吴国时，伍家族人为避难，纷纷以封地焦或武为姓。
千年古镇传奇的阜南县焦陂
焦陂镇龙虎尊
名胜古迹
焦陂古城风光
焦陂清河风光
清河风光
焦陂酒厂内著名的九龙泉
清真寺碑
清真寺（内有望月楼）
焦陂古街
焦陂古塔
焦陂航运码头
历史名人
欧阳修与焦陂的情缘
历
史
人
物
欧阳修简介
历
史
人
物
忆焦陂·欧阳修
焦陂荷花照水光，未到十里闻花香。
　　焦陂八月新酒熟，秋水鱼肥鱠如玉。
　　清河两岸柳鸣蝉，直到焦陂不下船。
　　笑问渔翁酒家保，金龟可解不须钱。
　　明日君恩许归去，白头酣咏太平年。
苏东坡引焦陂塘水汇入颍西湖，
西湖虽小亦西子，
萦流作态清而丰。
千夫余力起三闸，
焦陂下与长淮通。
焦陂人“焦千之”更为人熟知，
焦千之（？—1080），字伯强，北宋官员。原籍汝阴椒陂(今安徽阜南县焦陂镇)，移居丹徒（今属江[1]
苏）。南宋建立后，焦氏想回到故里，却没有能力。焦千之自幼勤奋好学，为人厚道，乐于助贫。年轻时成为地方上博学多才、品德高尚的知名人物。宋仁宗皇祐元年(1049)，欧阳修知颍州，焦千之投其门下，因文章和经术精通而受到欧阳修的赏识，遂专意于经术。
有民族特色的焦陂镇
回族服饰
有民族特色的学校
特产（焦半夏、焦陂酒）
现代焦陂酒厂
焦陂酒厂内的古建筑
焦陂酒厂内的古建筑
网站上搜到的图片
著名的焦陂特曲
焦陂特色小吃店
焦陂特色小吃店
焦陂著名的大碗牛肉
焦陂特色小吃店
焦陂特色小吃店
焦陂特色小吃店
焦陂特色小吃店
焦陂特色街道
焦陂特色街道
焦陂特色街道
焦陂特色街道
焦陂特色街道
有地方特色的大酒店
现代化的娱乐场所
现代化的娱乐场所
六、活动收获与反思
学生在活动中开阔了视野，拓展了思维，培养了能力。
1.提高学生的分析鉴赏能力，培养团队策划实施与合作能力。
2.培养了学生收集和处理信息获取新知识的能力。
3.提升实际运用能力。
谢谢大家！

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