资源简介

《队列队形：报数》教学设计
一、指导思想：
本课遵循以学生发展为本的教学理念，充分发挥学生在教学中的主体地位。坚持“健康第一”的指导思想，促进学生的健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的兴趣；关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。　　
二、教学目标：
1、初步掌握报数的方法，培养学生的有意注意和认真态度。
2、通过往返跑游戏，锻炼学生的奔跑能力。
3、在游戏中培养学生的合作意识和顽强拼搏的精神。
三、教学重难点：
1、声音短促、洪亮、连续，精神饱满。（重点）
2、报数时身体保持正直，头部迅速还原。（难点）
教案
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年级：二
执教人：
教学内容
队列队形：报数
2、游戏：往返跑接力
课的
类型
新授课
教
学
目
标
1、初步掌握报数的方法，培养学生的有意注意和认真态度。
2、通过往返跑游戏，锻炼学生的奔跑能力。
3、在游戏中培养学生的合作意识和顽强拼搏的精神。
动作要点
1、声音短促、洪亮、连续，精神饱满。（重点）
2、报数时身体保持正直，头部迅速还原。（难点）
教学过程
教学内容
组织、教法、学法和要求
时间分配
教师指导
学生活动
准备部分
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一、课堂常规：
1、整队，报告人数，
2、师生问好，
3、宣布课的内容和要求
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1、教师整队
2、教师问好
3、教师宣布课的内容和要求
要求：集队要做到：快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐。
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1、学生成四列横队站位
2、学生问好
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约
10
分钟
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二、准备运动。
1、绕篮球场慢跑三圈
2、游戏：正反口令
3、柔韧性练习：徒手操。
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讲解示范游戏方法和规则
要求：在慢跑中保持距离，不准推挤
带领学生进行徒手操练习
要求：动作规范，到位。
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学生练习游戏
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学生在老师的带领下成四列横队，广播操队形进行徒手操练习
基本教学部分
一、报数：横队，立正站立，听到“报数”的口令后，从右（左）向左（右），依次连续报数，并向左（右）转头后再还原，排尾不转头。
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二、游戏：往返跑接力
游戏规则：距起跑线10-15米处设4个标志物，相距1.5-2米，将学生分成人数相等的4队，各队在起跑线后面对标志物站成一路纵队。听到信号后，进行接力赛跑。
1、教师导入新课，提出要求
2、教师讲解示范，提出重难点。
3.教师示范与学生集体练习。
4、教师组织指导学生练习并进行错误纠正。
5、鼓励学生进行比赛
要求：认真观察、思考、遵守纪律。
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1、教师讲解游戏方法和规则
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2、提出游戏要求和注意事项
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3、组织学生进行游戏
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要求：认真游戏，听从指挥，注意安全。
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1、向左转头、还原练习
2、转头同时报数、还原练习
3、各列同时报数练习
4、学生观察、并纠正自己的不足
5、学生进行比赛练习。
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1、学生认真听游戏方法和规则
2、学生认真听游戏要求和注意事项
3、学生在老师的带领下进行游戏
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约25分钟
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结束
部分
放松整理
1、集合、整队
2、放松练习
3、小结评价
4、宣布下课
5、师生再见，收器材
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1、教师整队
2、教师带领做放松练习
3、评价小结
4、宣布下课
5、师生再见
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1、学生成四列横队站位
2、学生在老师的带领下成四列横队，广播操队形进行放松练习
3、师生再见，收器材
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约5分钟
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教具准备
标志物
课后小结
基本都能达到课的标准?
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