资源简介

(共14张PPT)
珍爱生命，远离意外伤害
意外伤害:指突然发生和意料不到的对人体的伤害，如溺水、触电、交通事故及地震等。
小资料：
中国疾控中心最新公布的一项调查结
果显示：我国每年有超过二十万的儿童因
意外伤害而死亡，即每三位死亡儿童中就
有一位是意外伤害所导致。意外伤害已成
为严重的公共卫生问题。
2006年据相关部门统计，每天约有45
名学生因意外伤害而死亡，也就是相当于
每天有一个班在消失，在全国各类安全事
故中，学生死亡人数超过了全年事故死亡
总人数的60％。
案例：
事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星
期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲
失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼
摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳
孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。
大家来说一说，甲失手打伤乙，算不算违法？
有没有构成一定的社会危害程度是确定是否
违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我
一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法，但
如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼
睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，
就必须承担法律责任。所以案例中的甲造成了乙
从楼上摔下严重受伤，显然违法了。
甲违反了什么法？
在法律上，违法行为还分为一般违法行为和
严重违法行为两种类型，他们的区分有明确的法
律条文，但有一点是肯定的，那就是严重违法行
为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所
以甲的失手造成了对乙的严重伤害，他的行为已
构成了严重违法，也就是俗称的犯罪。甲违反
了《刑法》第四章侵犯公民人身权利罪。
你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚？
根据《刑法》第四章侵犯公民人身权
利、民主权利罪第二百三十五条：过失伤
害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或
拘役。
从这个案例中，你能够获得哪些启示？
案例一：同学失手，女生眼睛被刺伤
2005年12月23日下午课间休息时，
唐某坐在花园边和同学玩耍时，韦某
突然从背后推了唐某一下，导致唐某
倒在花园内，被树枝刺伤左眼。事后，
被诊断为八级伤残。
法院经审理后认为：韦某的父母
作为其法定监护人，由于韦某为无民
事行为能力人，其给他人造成人身损
害，依法应当由韦某的父母承担。
案例二：叠罗汉叠成骨折
2006年10月15日，哈市某初中一年级的同学在操
场上做游戏，在奔跑时，14岁的唐汉突然摔倒，同学
王强看见后趁唐汉起身之机，压在其身体上，不断有
同学摞到唐汉身上，玩起叠罗汉的游戏。期间，唐汉
感到左腿一阵巨痛，大声喊叫要求停止游戏，同学不
理会唐汉的叫喊声，最后唐汉的身上摞了11名同学。
当游戏结束后，唐汉的左腿不能动弹。经医生检查，
唐汉的左腿骨折，治疗时间至少3个月。
案例三：7岁男孩命丧小伙伴之手
2007年6月4日下午，3个孩子在一个废弃厂
房玩耍时，小盈提议玩“牺牲游戏”，游戏规则
是将电线缠在一个人的脖子上，假装被人吊起牺
牲，另外两个人去救他。小盈和宁宁都不愿意做
“牺牲”者，这个角色由年龄最小的海洋担任。
小盈和宁宁让海洋踩着一个破水桶站到房梁下，
将电线缠在海洋的脖子上，另一端缠到房梁上。
这时，海洋感到喘不上气，吵嚷着要下来。小盈
和宁宁坚持不放他下来，继续缠绳子。当小盈和
宁宁晃悠海洋时，海洋脚下的水桶倒了，海洋的
腿不停地乱蹬，小盈和宁宁慌了神，害怕地跑开
了。当海洋的家人向两人询问海洋的去向时，两
人慌称不知道。次日清晨，海洋的家人在厂房的
房梁上发现了海洋的尸体。
珍爱生命，远离意外伤害
通过这节课的学习你有什么收获？
今天我们通过案例分析，互相讨论，学习了我们身边的法律知识。我们要学法懂法，依法行动，合法权益。应当力争，做一个遵纪守法的小公民！

展开更多......

收起↑