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4.1《夯实法治基础》课时训练
一、单项选择题：
1．习近平总书记指出：“人类社会发展的事实证明，依法治理是最可靠、最稳定的治理。”我们追求法治，定因为（
）
①法治是现代政治文明的核心
②法治是实现强国富民的基本保障
③全面依法治国是中国特色社会主义的重要标志
④走法治道路是实现中华民族伟大复兴的唯一选择
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
2．追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。法律条例是人民生活的根本，是治理国家的根本。下列古语中，强调法治对于国家重要性的是（
）
A．法非从天下，非从地出，发于人间，合乎人心而已
B．天下之事，不难于立法，而难于法之必行
C．天下之大，黎元为先
D．法令者，民之命也，为治之本也
3．2020年1月19日，王某某自武汉回长春探亲，在其出现发热咳嗽症状时，仍多次与他人密切接触，造成严重后果。根据刑法、传染病防治法等法律法规，2月2日，北京市公安局朝阳区分局对王某某（已确诊为新型冠状病毒感染）以危害公共安全罪立案侦查。对此理解正确的有(
)
①王某某的行为具有严重的社会危害性
②王某某没有自觉履行维护公共安全的义务
③法不可违，触犯法律必将受到刑法制裁
④对王某某的处理方式表明我国司法机关严格执法
A．②③
B．①②③
C．①②
D．①②④
4．老人骑自行车在小区广场与男童相撞，造成男童右颌受伤出血。老人找借口欲离开，同小区的孙某上前阻拦不让其离开，老人出现猝死。老人家属将孙某和某物业公司诉至法院。2019年12月30日，河南省信阳市平桥区人民法院对此案公开宣判，依法驳回老人家属的诉讼请求。以下正确的是（
）
①法院的判决维护了社会的公平与正义
②法治是发展市场经济的基本保障
③法治是实现社会正义的有效方式
④见义勇为有风险，挺身而出不明智
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
5．2020年11月16日至17日，中央全面依法治国工作会议在北京召开。习近平强调：要推进全面依法治国，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力法治保障。这体现了（
）
①建设社会主义法治国家的总目标
②坚持党的领导、公民当家作主、依法治国有机统一
③坚定不移走中国特色社会主义法治道路
④在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
6．2020年11月16日至17日，中央全面依法治国工作会议在北京召开。习近平在会议上强调，要坚定不移走中国特色社会主义法治道路，为全面建设社会主义现代化国家提供有力法治保障。这是因为（
）
①全面依法治国是我国的一项基本国策
②法治是国家治理现代化的重要标志
③良法能够反映最广大人民群众的利益
④法治是实现我国长治久安的必由之路
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
7．宋先生与周先生均为羽毛球业余爱好者，在一次羽毛球比赛中，宋先生被周先生打过来的羽毛球击中右眼，导致右眼接近失明。宋先生向法院起诉，要求周先生平摊自己的损失。法院根据《民法典》关于“自甘冒险”的规定，驳回了宋先生的全部诉讼请求。“自甘冒险”首案宣判的意义不在于（
）
A．有利于保障学校等机构正常开展文体活动
B．有利于司法裁判的统一，维护公平公正
C．有利于引导人们积极采取措施最大限度保护自身在冒险活动中的安全
D．中小学上体育课造成的危害也适用于自甘冒险的规定
8．有不少网友吐槽自己曾被闪信推送过广告，广告类别包括外语培训、现金贷、刷单兼职等，一些网友还反映部分网贷平台通过这种方式开展暴力催收。这种“强推”广告的方式受到不少商家“热捧”闪信的设计初衷是更好地服务用户，如今闪信却成为商家骚扰用户的武器。闪信具有“阅后即焚”的特点，用户找不到骚扰证据，无法有效投诉。这（
）
A．能满足消费者的多元化需要，必须大力推荐
B．纯属经营者的自主经营行为，无须大惊小怪
C．触犯了国家相关的法律法规，应受相应处罚
D．具有严重社会危害性，应当受到刑罚处罚
9．习近平总书记强调，全面推进依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要依托。下列关于法治表述正确的是（
）。
①法治意味着依法治理
②法治能够为人们提供良好的生活秩序
③法治保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由
④有了法律制度就等于有了法治
A．①②③④
B．①②③
C．①②④
D．②③④
10．2021年3月1日，《中华人民共和国长江保护法》正式实施。这是我国首次以国家法律的形式为特定的河流流域立法，是一部全面保护长江流域生态环境和保障高质量发展的法律，标志着长江大保护进入依法保护的新阶段。这启示我们(
)
A．我国开始运用法治思维和法治方式来化解生态问题、保护生态环境
B．我国实行良法之治，社会主义法治体系不断完善
C．法律是现代政治文明的核心，我们要充分发挥法律的教化作用
D．长江流域的生态环境将迅速得到解决
11．当经济发展向“互联网＋”时代迈进时，“＋”后面就少不了法治。如果说，互联网技术与平台提供了“风口”，那么，必须让法治成为“翅膀”，为经济发展助力。对此理解正确的有（
）
①网络生活也离不开法律　
②规则都是靠国家强制力保证实施的
③法治是发展市场经济的基本保障
④有了规则就能保障社会的安定有序
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
12．近年来多地发生14岁以下未成年人严重暴力犯罪案件，社会各界对调整法定刑
事责任年龄的呼声日益高涨。2020年12月26日通过的刑法修正案（十一）规定，
在“特定情形、特别程序”的前提下，12至14周岁未成年人实施严重暴力犯罪也将
承担刑事责任。调整刑事责任年龄（
）
①表明未成年人不再受特殊保护
②反映了最广大人民群众的意志
③回应了社会关切
④符合公平正义要求
A．①③
B．②④
C．①③④
D．②③④
13．2020年9月23日教育部第3次部务会议审议通过《中小学教育惩戒规则》，自2021年3月1日起施行。第一条规定：为落实立德树人根本任务，保障和规范学校，教师依法履行教育教学职责，据教育法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，制定本规则。对此以下说法正确的是（
）
①惩戒就是惩罚，行使惩戒权会侵害学生的人格尊严权
②《规则》的实施，让教育惩戒有尺度，有温度
③我国实施依法治国的基本方略，做到了严格执法
④学生上课时，故意扰乱课堂秩序，教师可以实施惩戒
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
14．大型活动结束后,大量使用的手持国旗被随意丢弃;有的商家制作、销售不符合规定尺度的国旗....现实生活中,个人和组织不当使用国旗的情况时有发生。针对这些行为，重庆市人大常委会进行地方立法，于2020年12月4日审议通过《重庆市实施(中华人民共和国国旗法)办法》，该办法的出台有利于（
）
①规范国旗制作和使用
②维护国家形象和尊严
③维护国家安全和利益
④规范地方管理和执法
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
15．2020年7月28日，公安部举行全国公安机关打击治理电信网络诈骗犯罪工作发布会，指出：近年来以电信网络诈骗为代表的新型网络犯罪快速上升，已成为主流犯罪，是当前影响社会稳定和群众安全感的突出问题。公安机关在工作中发现，不法分子对受害人能够实施精准诈骗，关键在于一些非法网络推广团伙向其贩卖了大量有贷款意向的公民个人信息。为此全国公安机关精心组织开展一系列专项打击行动，集中打击电信网络诈骗，取得了阶段性成效。此举(
)
①是坚持全面依法治国的表现
②有利于保护公民的隐私权
③能够杜绝电信网络诈骗犯罪
④有利于保护公民的财产权
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
二、分析说明题
16．
法律是治国之重器，良法是法治之前提。党的十八届四中全会以来，法治驶入“快车道”。全国人大及其常委会从源头上夯实立法基础，加强重要领域立法，确保国家发展、重大改革于法有据。仅2015年，全国人大常委会制定5部法律，修改37部法律，通过8个有关法律问题的决定，有力推动了各项改革。“立法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。”
（1）材料体现国实施怎样的治国方略?
（2））根据材料回答我国法治的要求是什么?
17．阅读材料，完成下列要求。
2021年6月1日起施行的《中华人民共和国未成年人保护法》制定于1991年，2006年进行了较大幅度修改；2018年9月列入十三届全国人大常委会立法规划，开启修订工作；2019年10月修订草案首次审议并向社会公开征求意见。《中华人民共和国未成年人保护法》修订历经三次审议、两次公开征求意见，于2020年10月17日经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过。
（1）《中华人民共和国未成年人保护法》制定、修订的过程说明了什么?
新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定：未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
（2）请结合法律作用的相关知识，说说出台上述法律规定的必要性。
参考答案
1．A
2．D
3．C
4．B
5．D
6．D
7．D
8．C
9．B
10．B
11．B
12．D
13．D
14．A
15．B
16．（1）依法治国基本方略。
（2）法治要求实行良法之治，法治要求实行善治。
17．（1）我国法律是随着社会的发展需求而不断完善的；我国坚持依法治国的基本方略，努力做到科学立法；全国人大是我国的最高国家权力机关，拥有立法权；我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主；人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；我国法律反映人民的意志和利益；等等。
（2）《中华人民共和国未成年人保护法》的上述规定进一步规范学生的行为，保障学生更好地享有受教育权，促进学生的健康成长。
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精品试卷·第
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统编版
九年级上
第一节
夯实法治基石
习近平时间｜全面依法治国蹄疾步稳
新知导入
大道之行，天下为公；良法善治，民之所向。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全面依法治国蹄疾步稳，法治风帆始终高扬，法治中国建设站上新的历史起点。
第四课
建设法治中国
第一节
夯实法治基石
教学目标
1、了解法治的内涵；
2、了解我国改革开放后的法治进程；
3、知道全面推进依法治国总目标；
4、理解中国特色社会主义法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择；
5、正确看待法治中国建设中出现的问题；
6、理清法治进程的脉络，增强自己的法治意识；
7、自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
教学重点：法治的意义；
教学难点：良法善治的含义。
自学导航
请同学们认真阅读课本P44-50内容，思考下列问题，并在课本上做标记。
时间：5分钟
1、为什么选择法治道路？
2、法治的要求是什么？
3、良法的含义是什么？
4、党领导人民治理国家的基本方略是什么？
5、全面依法治国的总目标和新十六字方针是什么？
6、怎样建设法治中国？
新知讲解
一、行使民主权利
（1）这些生活场景背后有哪些默默付出的公职人员？
有交通警察、食品药品监督管理员、公务员、法官、检察官等
（2）社会生活安全、有序、自由的保证是什么？
法治保证社会生活安全、有序、自由。
运用经验
交通井然有序
行政服务中心一站式服务
食品安全监督
法庭审判
实现中国梦必须依法治国
（1）为实现党和国家的长治久安，我们选择了什么道路？
我们选择了依法治国，全面建设社会主义法治国家的道路
（2）法治的含义是什么？
法治，意味着依法治理
法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定，持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。
（3）法治有什么作用？
法制与法治的联系与区别
法制
法制是指法律制度，侧重于立法层面
法治
区别:
强调的是通过法律对国家和社会事物的管理，侧重于执法、司法层面。
联系:
“法制”?是法治的前提，“法治”?是法制的体现和保障。
知识拓展
相关联接
法治应包含两重意义：已成立的法律获得普遍的服从，
而大家所服从的法律又应该本身是制定的良好的法律。
（1）材料中包含两层含义：全民守法和制定良法。这符合我国大力建设社会主义法治体系，大力推进依法治国的趋势。
（2）倡导全民守法，制定良法，有利于维护社会公平正义和保护公民正当权益。
给我们什么启示？
法律乃治国之重器，良法乃善治之前提
亚里士多德
古希人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一。
出自《商君书·定分》
命：生命。
这句话的意思是：法令，是百姓生存的根本，是治理国家的基础。
追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识
习近平的足迹丨“有法可依”走向“良法善治”
（2）为什么立法要立良法？
①良法反映最广大人民群众的意志和利益；
②反映社会的发展规律，维护公民的基本权利；
③符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。
①古往今来，成功的执政者，无不视立法为治国之要务、理政之圭臬。
②放眼世界，大凡社会治理得好的国家和地区，都拥有比较完备的法律体系。
（1）为什么说大智立法？
有了法律制度就等于有法治吗？
有了法律制度不等于就有法治
法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。
问题探究
未成年人保护法：
禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志。
预防来成年人犯罪法：
对未成年人犯罪案件新闻报道，影视节目、公开出版物、网络等不得被露该未成年人的姓名，住所，照片及可能推断出该未成年人的资料。
（1）我国十分重视未成年人保护，制定并颁布了多部保护未成年人权益的法律。查找相关法律规定，摘抄印象最深的法律条文。
探究分享
义务教育法：
凡年满六周岁的儿童，其父母成者其他法定监护人应当送其入学，接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
反家庭暴力法：
当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险，向人民法院申请人身安全保护令的，人民法院应当受理。
（2）法治与我们息息相关。请你结合这些法律规定，说说法治与你有什么关系。
①法治就在我们身边，我们的生活与法治息息相关。
②法治已经深深地嵌入到我们的生活中，渗透到社会的方方面面，法治不仅服务于我们当前的生活，而且指导着人们未来的生活。
③法治与我们每个人如影随形相伴一生。
人治
法治
法律的权威高于个人意志
个人意志凌驾于法律之上
特点
结果
含义
统一性、稳定性、权威性
随意性、多样性
体现平等原则，促进政治进步与发展
体现的是不平等，造成社会不稳定
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法治思维与人治思维不同
法治
意味着依据宪法和法律来治理国家（依法治国）
法治的要求是什么？
（1）法治要求实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益；反映社会的发展规律，维护公民的基本权利；符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。
（2）法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。
我国选择法治道路的背景
（1）中国有两千多年的封建专制历史。
（2）1840年以后，一些仁人志士逐渐认识到中国落后的根源在于封建专制制度。变法改制，成为救亡图存、国家振兴的必然选择。
（3）新中国成立，在中国共产党领导下，中国人民走上了一条探索社会主义法治建设的道路。
（4）党和政府在实践中不断总结法治建设的经验和教训，努力推进依法治国的时代进程。
法治是经历封建专制后的历史选择
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“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”经过长期努力，中国特色社会主义法律体系已经形成，我们国家和社会生活各方面总体上实现了有法可依，这是我们取得的重大成就，也是我们继续前进的新起点。
“为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。”
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从两位领导人的讲话中你获取了什么信息？
（1）法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。
（2）走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
为什么要实行法治（法治的作用）？
（1）法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期。保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。
（2）法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
二、描绘法治蓝图
为改革开放提供法治保障
党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略
（1）党领导人民治理国家的基本方略是什么？是在哪次会议提出的？
（2）中国特色社会主义的本质要求和重要保障是什么？
全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
（3）绘就中国法治新蓝图是哪次会议？
党的十八届四中全会对新时期中国法治建设作出新的战略部署，绘就了中国法治新蓝图。
☆1978年十一届三中全会提出健全社会主义民主和加强社会主义法制的目标；
☆
1997年十五大确立依法治国基本方略；
☆
2002年十六大提出发展社会主义民主政治最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来；
☆
2007年十七大作出加快建设社会主义法治国家新的战略部署；
☆
2012年
十八大明确提出法治是治国理政的基本方式；
☆
2014年
十八届四中全会专题研究全面推进依法治国若干重大问题；
☆
2018年中共中央印发《深化党和国家机构改革方案》，成立中央全面依法治国委员会。
☆
2020年5月，《中华人民共和国民法典》公布，开创了我国法典编纂立法的先河。
☆
2020年11月，中央全面依法治国工作会议提出了习近平法治思想。
改革开放后的法治进程
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中国法治建设取得了哪些进步？
①科学立法，努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，要实行良法之治。
②严格执法、公正司法，努力使每部法律法规都得到严格执行，使每个司法案件都体现公平正义
③普及法律如识，树立法治信仰，努力使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者，自觉遵守者和坚定捍卫者
④法治中国正在全面推进依法治国基本方略，实现科学立法，严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。
（1）全面依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
（2）全面依法治国的要求是科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
全面推进依法治国的总目标和要求是什么？
科学立法是依法治国的前提条件；严格执法是依法治国的关键；
公正司法是依法治国的保障；
全民守法是依法治国的基础。
如何建设法治中国？
（1）要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行（执法），使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者（守法）。
（2）坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。（三个统一）
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
1、习近平总书记指出：“人类社会发展的事实证明，依法治理是最可靠、最稳定的治理。”我们追求法治，定因为（
）
①法治是现代政治文明的核心
②法治是实现强国富民的基本保障
③全面依法治国是中国特色社会主义的重要标志
④走法治道路是实现中华民族伟大复兴的唯一选择
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
A
课堂练习
2、
2021年3月1日，《中华人民共和国长江保护法》正式实施。这是我国首次以国家法律的形式为特定的河流流域立法，是一部全面保护长江流域生态环境和保障高质量发展的法律，标志着长江大保护进入依法保护的新阶段。这启示我们（
）
A．我国开始运用法治思维和法治方式来化解生态问题、保护生态环境
B．我国实行良法之治，社会主义法治体系不断完善
C．法律是现代政治文明的核心，我们要充分发挥法律的教化作用
D．长江流域的生态环境将迅速得到解决
B
课堂练习
3、
?
2020年11月16日至17日，中央全面依法治国工作会议在北京召开。习近平在会议上强调，要坚定不移走中国特色社会主义法治道路，为全面建设社会主义现代化国家提供有力法治保障。这是因为（
）
①全面依法治国是我国的一项基本国策
②法治是国家治理现代化的重要标志
③良法能够反映最广大人民群众的利益
④法治是实现我国长治久安的必由之路
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
D
课堂练习
4、习近平总书记强调，全面推进依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要依托。下列关于法治表述正确的是（
）
①法治意味着依法治理
②法治能够为人们提供良好的生活秩序
③法治保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由
④有了法律制度就等于有了法治
A．①②③④
B．①②③
C．①②④
D．②③④
B
课堂练习
夯实法治基础
描绘法治蓝图
选择法治道路
改革开放的法治进程
全面依法治国
法治道路
法治
法治作用
法治要求
法治与人治
板书设计
2021年6月1日起施行的《中华人民共和国未成年人保护法》制定于1991年，2006年进行了较大幅度修改；2018年9月列入十三届全国人大常委会立法规划，开启修订工作；2019年10月修订草案首次审议并向社会公开征求意见。《中华人民共和国未成年人保护法》修订历经三次审议、两次公开征求意见，于2020年10月17日经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过。
（1）《中华人民共和国未成年人保护法》制定、修订的过程说明了什么?
新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定：未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
（2）请结合法律作用的相关知识，说说出台上述法律规定的必要性。
作业布置
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
4.1《夯实法治基础》学案
课型：新授
设计者：
日期：
授课人:__________________
政治教研组：
一、学案导学
（一）学习目标：
1、了解法治的内涵；
2、了解我国改革开放后的法治进程；
3、知道全面推进依法治国总目标；
4、理解中国特色社会主义法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择；
5、正确看待法治中国建设中出现的问题；
6、理清法治进程的脉络，增强自己的法治意识；
7、自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
（二）学习重点、难点：
学习重点：法治的意义；
学习难点：良法善治的含义。
二、先学后教---学生自主学习：
（一）阅读课本，补全知识：
1、法治，意味着____________。法治能够为人们提供良好的__________，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的____________，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的____________，使人们安全、有尊严地生活。
2、“法令者，民之命也，为治之本也。”____________法治已经成为现代世界各国的共识。法治要求实行____________。良法应当反映______________的意志和利益，反映社会的__________，程序正当，符合______________要求，维护个人的_____________，促进人与社会的共同发展，最大程度地维护____________、增进_____________。
3、有_____________不等于就有法治，法治还要求实行____________。法治建立在____________基础上，通过赋予公民更多的参与___________的机会和权利，实现______________的最大化。
4、中国有两千多年的封建专制历史。1840年以后，一些仁人志士逐渐认识到中国落后的根源在于______________。______________，成为救亡图存、国家振兴的必然选择。直到新中国成立，在_______________领导下，中国人民才走上了一条探索社会主义______________的道路。党和政府在实践中不断总结法治建设的经验和教训，努力推进_____________的时代进程。
5、法治是现代____________的核心，是发展市场经济、实现强国富民的____________，是解决_______________、维护____________、实现社会正义的____________。走__________道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
6、长期以来，特别是党的_______________以来，我国更加重视法治建设。党的十五大把____________确定为党领导人民治理国家的基本方略，积极推进社会主义______________。
7、社会因法治而进步。______________是中国特色社会主义的____________和重要保障。党的十八届四中全会对新时期中国_____________作出新的战略部署，绘就了中国法治新蓝图。
8、建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的____________，使每一部法律法规都得到______________，使每一个司法案件都体现_____________，使每一位公民都成为法治的忠实____________、自觉___________和坚定___________。
9、道路决定命运，道路引领未来。坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持____________、____________、______________有机统一。
（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：
1、为什么选择法治道路？
2、法治的要求是什么？
3、良法的含义是什么？
4、党领导人民治理国家的基本方略是什么？
5、全面依法治国的总目标和新十六字方针是什么？
6、怎样建设法治中国？
三、合作探究
1．
法律是治国之重器，良法是法治之前提。党的十八届四中全会以来，法治驶入“快车道”。全国人大及其常委会从源头上夯实立法基础，加强重要领域立法，确保国家发展、重大改革于法有据。仅2015年，全国人大常委会制定5部法律，修改37部法律，通过8个有关法律问题的决定，有力推动了各项改革。“立法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。”
（1）材料体现国实施怎样的治国方略?
（2））根据材料回答我国法治的要求是什么?
2．阅读材料，完成下列要求。
2021年6月1日起施行的《中华人民共和国未成年人保护法》制定于1991年，2006年进行了较大幅度修改；2018年9月列入十三届全国人大常委会立法规划，开启修订工作；2019年10月修订草案首次审议并向社会公开征求意见。《中华人民共和国未成年人保护法》修订历经三次审议、两次公开征求意见，于2020年10月17日经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过。
（1）《中华人民共和国未成年人保护法》制定、修订的过程说明了什么?
新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定：未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
（2）请结合法律作用的相关知识，说说出台上述法律规定的必要性。
3、2020年5月28日，十三届全国人大三次会议以2879票赞成、2票反对、5票弃权，高票表决通过《中华人民共和国民法典》。民法典被誉为“新时代人民权利的宣言书”、“社会生活百科全书”。
（1）结合教材和上述材料可知，民法典也是一部良法，衡量良法的标准是什么？
(2)怎样理解“有法律制度不等于就有法治”？
3、材料一：以毛某为首的黑恶势力，因聚众斗殴、非法拘禁、开设赌场、非法持有枪支等行为被奉化区警方抓获。检察机关对此提起公诉，法院公开审理。对这一典型案件媒体及时跟进报道，市民纷纷点赞“扫黑除恶”行动。
材料二：2019年1月，习近平主席在中央政法工作会议上指出：黑恶势力是社会毒瘤，严重破坏经济社会秩序，侵蚀党的执政根基。要紧盯涉黑涉恶重大案件、黑恶势力经济基础、背后“关系网”“保护伞”不放，在打防并举、标本兼治上下真功夫、细功夫，确保取得实效、长效。
全面建设社会主义现代化国家的新征程上，为什么要坚定不移走中国特色社会主义法治道路？
4、阅读漫画“城市上空的痛”，回答问题。
2021年3月1日，《中华人民共和国刑法修正案（十一）》正式施行，“高空抛物罪”作为新罪名单独入刑，这是继“醉驾入刑”、“抢夺方向盘入刑”后，我国刑法在司法实践中的进一步完善。
城市上空的痛
依据所学说明国家将“高空抛物”行为入刑的理由。（至少三个）
5、2021年2月19日，仇某在新浪微博上使用账号“辣笔小球”发布信息，贬低、嘲讽卫国戍边的英雄烈士。相关信息在微博等网络平台迅速扩散，造成恶劣社会影响。2月20日，犯罪嫌疑人仇某被公安机关刑事拘留，南京市建邺区人民检察院依法介入侦查。2月25日，公安机关以涉嫌寻衅滋事罪提请检察机关批准逮捕。
请结合初中道德与法治的有关知识，提出一个问题，并加以解答。
四、当堂达标
见课时练习
五、自学反思?查漏补缺?
附:合作探究参考答案
1（1）依法治国基本方略。
（2）法治要求实行良法之治，法治要求实行善治。
2．（1）我国法律是随着社会的发展需求而不断完善的；我国坚持依法治国的基本方略，努力做到科学立法；全国人大是我国的最高国家权力机关，拥有立法权；我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主；人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；我国法律反映人民的意志和利益；等等。
（2）《中华人民共和国未成年人保护法》的上述规定进一步规范学生的行为，保障学生更好地享有受教育权，促进学生的健康成长。
3、(1)
法治要求实行良法之治。良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。
(2)
法治还要求善治。法治建立在民主政治的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。
3、（1）法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。
（2）法冶是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
4、国家角度：坚持依法治国基本方略。
法律作用角度：用法律规范、指引全体社会成员的行为，保护者我们的生活。
行为后果角度：“高空抛物”行为具有严重社会危害性，危害公民的生命健康；破坏生态环境。
5、提出问题：仇某被依法逮捕，给你怎样的启示?
回答：①法律是由国家强制力保证实施的。②公民行使言论自由时，不得损害国家、集体、社会、他人的合法权益。③我国实行依法治国，建设社会主义法治国家。④不违法是我们行为的底线。我们要自觉履行遵守法律的义务，法律禁止做的坚决不做，不做违法犯罪的事情。
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部编版道德与法治九年级4.1《夯实法治基石》教学设计
课题
4.1《夯实法治基石》
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
九年级
学习目标
1、了解法治的内涵；2、了解我国改革开放后的法治进程；3、知道全面推进依法治国总目标；4、理解中国特色社会主义法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择；5、正确看待法治中国建设中出现的问题；6、理清法治进程的脉络，增强自己的法治意识；7、自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
重点
法治的意义；
难点
良法善治的含义。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放视频《习近平时间｜全面依法治国蹄疾步稳》大道之行，天下为公；良法善治，民之所向。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全面依法治国蹄疾步稳，法治风帆始终高扬，法治中国建设站上新的历史起点。第四课
建设法治中国第一节
夯实法治基石
观看视频，思考问题
视频导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课
一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本
P44-50内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、为什么选择法治道路？2、法治的要求是什么？3、良法的含义是什么？4、党领导人民治理国家的基本方略是什么？5、全面依法治国的总目标和新十六字方针是什么？6、怎样建设法治中国？三、师生合作探究(一)选择法治道路探究一：P44运用你的经验
(1)认真观察这些图片想一想:这些生活场景背后有哪些默默付出的公职人员?(2)在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？点拨：(1)
有交通警察、食品药品监督管理员、公务员、法官、检察官等
(2)
法治保证社会生活安全、有序、自由。探究二：
播放视频《实现中国梦必须依法治国》（1）为实现党和国家的长治久安，我们选择了什么道路？（2）法治的含义是什么？（3）法治有什么作用？点拨：（1）我们选择了依法治国，全面建设社会主义法治国家的道路
（2）法治，意味着依法治理
（3）法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定，持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。探究三：P45相关链接给我们什么启示？点拨：法律乃治国之重器，良法乃善治之前提（1）材料中包含两层含义：全民守法和制定良法。这符合我国大力建设社会主义法治体系，大力推进依法治国的趋势。（2）倡导全民守法，制定良法，有利于维护社会公平正义和保护公民正当权益。探究四：播放视频《习近平的足迹丨“有法可依”走向“良法善治”》（1）为什么说大智立法？（2）良法的含义是什么？点拨：（1）古往今来，成功的执政者，无不视立法为治国之要务、理政之圭臬。放眼世界，大凡社会治理得好的国家和地区，都拥有比较完备的法律体系。（2）①良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律；②程序正当，符合公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展；③最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。探究五：知识拓展（1）法制与法治的联系与区别（2）有了法律制度就等于有法治吗？点拨：（1）（2）有了法律制度不等于就有法治法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。探究六：P45探究与分享（1）我国十分重视未成年人保护，制定并颁布了多部保护未成年人权益的法律。查找相关法律规定，摘抄印象最深的法律条文。（2）法治与我们息息相关。请你结合这些法律规定，说说法治与你有什么关系。点拨：（1）①禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志。②对未成年人犯罪案件新闻报道，影视节目、公开出版物、网络等不得被露该未成年人的姓名，住所，照片及可能推断出该未成年人的资料。③凡年满六周岁的儿童，其父母成者其他法定监护人应当送其入学，接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。④当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险，向人民法院申请人身安全保护令的，人民法院应当受理。（2）①法治就在我们身边，我们的生活与法治息息相关。②法治已经深深地嵌入到我们的生活中，渗透到社会的方方面面，法治不仅服务于我们当前的生活，而且指导着人们未来的生活。③法治与我们每个人如影随形相伴一生。探究七：相关链接法治思维与人治思维不同点拨：法治
意味着依据宪法和法律来治理国家（依法治国）探究八：问题探究法治的要求是什么？点拨：（1）法治要求实行良法之治。良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。（2）法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。探究九：相关链接我国选择法治道路的背景点拨：（1）中国有两千多年的封建专制历史。（2）1840年以后，一些仁人志士逐渐认识到中国落后的根源在于封建专制制度。变法改制，成为救亡图存、国家振兴的必然选择。（3）新中国成立，在中国共产党领导下，中国人民走上了一条探索社会主义法治建设的道路。（4）党和政府在实践中不断总结法治建设的经验和教训，努力推进依法治国的时代进程。探究十：P47相关链接从两位领导人的讲话中你获取了什么信息？点拨：（1）法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。（2）走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。探究十一：问题探究为什么要实行法治（法治的作用）？点拨：（1）法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期。保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。（2）法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。(二)描绘法治蓝图探究一：播放视频《为改革开放提供法治保障》（1）党领导人民治理国家的基本方略是什么？是在哪次会议提出的？（2）中国特色社会主义的本质要求和重要保障是什么？（3）绘就中国法治新蓝图是哪次会议？点拨：（1）党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略（2）全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。（3）党的十八届四中全会对新时期中国法治建设作出新的战略部署，绘就了中国法治新蓝图。探究二：相关链接改革开放后的法治进程中国法治建设取得了哪些进步？点拨：①科学立法，努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，要实行良法之治。②严格执法、公正司法，努力使每部法律法规都得到严格执行，使每个司法案件都体现公平正义③普及法律如识，树立法治信仰，努力使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者，自觉遵守者和坚定捍卫者④法治中国正在全面推进依法治国基本方略，实现科学立法，严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。探究三：问题探究（1）全面推进依法治国的总目标是什么？（2）全面依法治国新十六字方针是什么？点拨：（1）建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家（2）科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。科学立法是依法治国的前提条件；严格执法是依法治国的关键；公正司法是依法治国的保障；全民守法是依法治国的基础。探究四：问题探究如何建设法治中国？点拨：（1）要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行（执法），使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者（守法）。（2）坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。（三个统一）
学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，阅读材料，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，阅读材料，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识
教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评老师请学生回答问题后再作出点评老师请学生回答问题后再作出点评
当堂达标
见课时训练
认真做题，同桌互改
通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结
本节课学习了两方面的问题，一是从法治的意义、认识良法、选择法治的原因三个方面进行了学习，认识到了法治道路是正确的选择；二是描绘法治蓝图，从回顾改革开放以来的法治历程中发现，法治一直在路上，我们也将继续坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，走向更加美好的未来。
说出本节课自己学会什么
归纳知识
板书
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