5.3 善用法律 课件(27张PPT+视频素材,仅适用于希沃白板)

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5.3 善用法律 课件(27张PPT+视频素材,仅适用于希沃白板)

资源简介

(共27张PPT)
第五课做守法的公民
第三框善用法律
导学:时政导入
BⅣV北京卫视
法治进行时栏
思考:你怎样看待男子的行为?你会给这名男子
哪些建议?
自学:翻转反馈
KNOW
THE
1我们可以通过哪些途径寻求法律救助,
依法维权?
2诉讼的含义以及类型(区分)
3.青少年为什么要同违法犯罪作斗争?
4青少年应该怎样同违法犯罪作斗争?
研学:问题探究
遇到侵害依法求助
在社会生活中我们要学会用法《△
律与人打交道。在遇到法律问题

或者权益受到侵害时,要及时法
律救助,依靠法律维护自己的合
法途
法权益。
遇到侵害依法求助
问:当你或你身边的人遇到不法侵害时,
如何依法维权?
遇到侵害,我们怎样依法求助?
1我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
提供法律服务和帮助的机构有哪些?
法律服务所
3)公证处
2律师事务所
4法律援助中心



提供法律服务和帮助的机构
TiT
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遇到侵害,我们怎样依法求助?
2受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。
公安局
人民法院
人民检察院
我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机
关控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉。
公安机关
控告、举报
人民检察院
受到非法侵
人民法院
害,可以寻
求国家的法
律救济
起诉
人民法院


含义
诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程
序解决纠纷和冲突的活动。
地位
诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有
效的手段,是维护合法权益的最后屏障。
诉讼的三种类型
民事违法行为
行政违法行为
刑事违法行为
人民法院在当事人和其俗称“民告官”,是指人
国家司法机关在当事人和其
他诉讼参与人参加下,
民法院在双方当事人的参
他诉讼参与人的参加下,依
法查明犯罪事实、惩罚犯罪
依法审理民事案件和解与下,依照司法诉讼程序
分子、保障无罪的人不受刑
决民事纠纷的活动。
解决争议案件的活动。
事追究的活动。
民事
行政
刑事
诉讼
诉讼
诉讼
活学活用—判断以下案例属于什么类型的诉讼?
案例一:中学生小峰自创歌词获奖,奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小
峰以侵犯自己的著作权,一纸诉状将李某和张某告到法院。状告他们共同侵犯了自
己的著作权
案例二:2017年5月5日,北京市国土资源局接到群众举报,称孙某未经政府批准,擅
自占用集体土地建房,遂于2017年5月9日正式对此案立案受理,决定没收孙某非法占
用的土地上所建的建筑物和其他设施7930.34平方米,并处罚款人民币12万元。孙某某
不服北京市国土资源局作出的处罚决定,向法院提起诉讼
案例三:杨某被单位辞退,对单位领导极度不满,心存报复。一天,杨某纠集董某、樊
某携带匕首闯至厂长贾某办公室,将贾某当场杀死。中级法院一审以故意杀人罪判处杨
某死刑,立即执行,判处董某死刑绨期二年执行,判处榤某有期徒刑十五年。

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