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(共27张PPT)
第五课做守法的公民
第三框善用法律
导学:时政导入
BⅣV北京卫视
法治进行时栏
思考:你怎样看待男子的行为?你会给这名男子
哪些建议?
自学:翻转反馈
KNOW
THE
1我们可以通过哪些途径寻求法律救助,
依法维权?
2诉讼的含义以及类型(区分)
3.青少年为什么要同违法犯罪作斗争?
4青少年应该怎样同违法犯罪作斗争?
研学:问题探究
遇到侵害依法求助
在社会生活中我们要学会用法《△
律与人打交道。在遇到法律问题
违
或者权益受到侵害时,要及时法
律救助,依靠法律维护自己的合
法途
法权益。
遇到侵害依法求助
问:当你或你身边的人遇到不法侵害时,
如何依法维权?
遇到侵害,我们怎样依法求助?
1我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
提供法律服务和帮助的机构有哪些?
法律服务所
3)公证处
2律师事务所
4法律援助中心
法
忽
翔
提供法律服务和帮助的机构
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惠
农
区
法
律
心
国
公
遇到侵害,我们怎样依法求助?
2受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。
公安局
人民法院
人民检察院
我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机
关控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉。
公安机关
控告、举报
人民检察院
受到非法侵
人民法院
害,可以寻
求国家的法
律救济
起诉
人民法院
诉
讼
含义
诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程
序解决纠纷和冲突的活动。
地位
诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有
效的手段,是维护合法权益的最后屏障。
诉讼的三种类型
民事违法行为
行政违法行为
刑事违法行为
人民法院在当事人和其俗称“民告官”,是指人
国家司法机关在当事人和其
他诉讼参与人参加下,
民法院在双方当事人的参
他诉讼参与人的参加下,依
法查明犯罪事实、惩罚犯罪
依法审理民事案件和解与下,依照司法诉讼程序
分子、保障无罪的人不受刑
决民事纠纷的活动。
解决争议案件的活动。
事追究的活动。
民事
行政
刑事
诉讼
诉讼
诉讼
活学活用—判断以下案例属于什么类型的诉讼?
案例一:中学生小峰自创歌词获奖,奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小
峰以侵犯自己的著作权,一纸诉状将李某和张某告到法院。状告他们共同侵犯了自
己的著作权
案例二:2017年5月5日,北京市国土资源局接到群众举报,称孙某未经政府批准,擅
自占用集体土地建房,遂于2017年5月9日正式对此案立案受理,决定没收孙某非法占
用的土地上所建的建筑物和其他设施7930.34平方米,并处罚款人民币12万元。孙某某
不服北京市国土资源局作出的处罚决定,向法院提起诉讼
案例三:杨某被单位辞退,对单位领导极度不满,心存报复。一天,杨某纠集董某、樊
某携带匕首闯至厂长贾某办公室,将贾某当场杀死。中级法院一审以故意杀人罪判处杨
某死刑,立即执行,判处董某死刑绨期二年执行,判处榤某有期徒刑十五年。

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