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部编版语文四年级上为中华之崛起而读书同步练习
为中华之崛起而读书
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事件 时间 地点 人物（做什么）
第一件事 修身课上
第二件事 奉天
第三件事 一个星期天
一、单选题
1.大家只能（ ）那个不幸的女人。
A. 劝告 B. 劝慰 C. 安慰
2.怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中（ ）出来呢？
A. 解救 B. 拯救 C. 解脱
3.在沈阳租界，中国巡警面对洋人的汽车轧死中国人的现象，不但不惩处肇事的洋人，反而（ ）死者的家属。
A. 训骂 B. 斥责 C. 训斥
4.下列对于课文《为中华之崛起而读书》的理解有误的一项是（ ）。
A. “为中华之崛起而读书”的意思是为祖国的兴盛和民族的振兴而学习。
B. 课文写了“洋人欺负妇女，周恩来明白中华不振的含义”“周恩来立志”两件事。
C. 随着事情的发展，周恩来感情的变化是：疑惑、气愤、立志。
D. 谈论读书的目的时，作者运用了对比的方法，更能体会到少年周恩来的博大胸怀和远大志向。
二、填空题
5.看拼音，写词语。
xiōng huái yí huò xùn chì zhèn xīng xiào fǎng
________ ________ ________ ________ ________
yán sù qīng xī fēi fán zàn měi zhào gù
________ ________ ________ ________ ________
6.选字填空。
[振 震]________兴 地________
[崛 掘]挖________ ________起
7.给划线字选择正确读音。
崛（jué qū）________起 沈（shěn zhěn）________阳
魏（wéi wèi）________国
模范（fà fàn）________ 淮（hái huái）________安
兴（xīng xìng）________奋
8.写出下面各词的近义词
珍惜—________　　坚定—________　　欢乐—________
清晰—________　　崛起—________　　干燥—________
三、现代文阅读
9.我会读 阅读下文，回答问题
周总理的睡衣
邓妈妈七十多岁了。她戴着花镜，（安稳 安详）_____地坐在沙发上，给敬爱的周总理补睡衣。睡衣上已经有好几个补丁了。这一回，邓妈妈又穿上了线，右手捏着针略略抬起，左手在（熟练熟悉）_____地打结。她是多么认真啊！
一位年轻的护士，双手捧着这件睡衣，望着补丁上又匀又细的针脚，眼睛_____（湿润潮湿）了。
在她们面前的小凳子上，摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。这个绣着红五星的针线包特别引人注目。它是多年来周总理和邓妈妈随身带着的。是从什么时候起他们就带在身边，一直带到北京来的呢？是从延安窑洞，从重庆红岩，还是从两万五千里的长征路上？
（1）选择正确的词语。
安稳 安详________地坐在沙发上
左手在熟练 熟悉________地打结
眼睛________湿润 潮湿了
（2）这位护士捧着睡衣，为什么流泪了？
（3）读了周恩来总理的故事，你一定深有感触。把你的感触写下来，读给大家听：
（4）请你用下面词写句子：
是……是……还是…… ________
10.阅读短文，回答问题。
少年毛泽东发奋读书
少年毛泽东是个学习异常勤奋刻苦的孩子。8岁时他就被父亲送到私塾读书。当时流行一种教学生练字的方法叫“填红蒙字”，就是先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写。但毛泽东不愿简单地照着填，他要自己放手写，一遍写不好，就多写几遍。有的字，他要练写几百遍。除了手写，他还用心写，走路、吃饭，甚至梦里还想着练写的字的结构、笔画特点，所以，他写的字比一般同学照着填的字还要好。
从懂事开始，毛泽东就承担了家中的一些家务活和农活。劳动的时候，他也不忘读书。一天，父亲让他往田里挑粪，过了一会儿，父亲看田里没人干活了，就到处找，后来，在一座古坟后的老柏树下找到了他。他两手捧着书，正看得津津有味。父亲火冒三丈，质问他为什么不好好干活。毛泽东指着扁担两头的大粪桶说:“爹，我只是歇会儿，从天亮起我已挑了好几担了。”
在读书过程中，少年毛泽东还养成了边读书边思考的习惯。他读的书中，许多地方打着问号，或写上批语，重要的问题，他都记了下来。他阅读了大量的旧小说，尤其喜欢那些反抗统治阶级欺凌压迫的故事。但是读着读着，他发现了一个问题，主人公都是帝王将相、才子佳人，唯独没有种田的农民。这是为什么 后来他终于发现，旧小说里的人物都是一些剥削者、压迫者，他们占有土地，高高在上；而农民终年劳累，吃不饱、穿不暖，没有条件读书写字，更谈不上著书立说。悟出了其中的道理，少年毛泽东愈加发愤读书了，同时他小小的心中燃起了反抗黑暗、改造社会的熊熊火焰。
（1）“津津有味”的意思是________。
仿写词语（AABC式）________、________、________
（2）最后一段说到少年毛泽东读书的时候，不仅从中发现问题，找出答案，而且还感悟到其中的道理，这体现了少年毛泽东具有________的好习惯。
（3）什么是“填红蒙字”？请在文中找出来。
（4）概括这篇短文的主要内容。
（5）少年毛泽东是怎样发奋读书的？
四、综合题
11.联系课文《为中华之崛起而读书》理解句子。
（1）“有志者”的意思是________,“效”的意思是________,“此生”指________,“有志者当效此生”的意思是________。
（2）周恩来在租界里看到了中国人被洋人欺负，心里会想些什么？
答案部分
一、单选题
1. B 2. B 3. C 4. B
二、填空题
5. 胸怀；疑惑；训斥；振兴；效仿；严肃；清晰；非凡；赞美；照顾
6. 振；震；掘；崛
7. jué；shěn；wèi；fàn；huái；xīng
8. 爱惜；坚强；快乐；清楚；振兴；干枯
三、现代文阅读
9. （1）安详；熟练；湿润
（2）护士被周总理和邓妈妈这种艰苦朴素的精神打动了。
（3）身为国家领导人，周总理时刻以平凡人的标准约束自己，艰苦朴素，平易近人。他时刻想着祖国和人民，一心一意为人民谋利益，唯独没有他自己。总理的勤奋、豁达、无私、无畏，怎不令人深深折服？我们会以周总理为楷模，将自己的一生奉献给人民，奉献给祖国。
（4）妈妈是我们第一任老师，是最爱我们的人，还是世上最伟大的人。
10. （1）形容趣味很浓厚或很有滋味的样子。；念念不忘；滔滔不绝；耿耿于怀
（2）边读书边思考
（3）先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写。
（4）这篇短文主要写了毛泽东少年时候发奋读书的故事。
（5）少年毛泽东在私塾读书的时候刻苦练字，在劳动的时候，仍然不忘读书，在读书的过程中，还养成了边读书边思考的习惯。
四、综合题
11. （1）指有志向的人；是效仿、学习；周恩来；有志向的人就应该向周恩来学习，为中华之崛起而读书。
（2）会感到屈辱，会发奋图强，会卧薪尝胆，坚定的认为这头东方沉睡的雄狮会有觉醒的那一天。
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