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部编版语文四年级上精卫填海同步练习
精卫填海
《精卫填海》讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸
，化为
，衔来西山木石填塞东海的故事。
一、单选题
1.下面文言文句子停顿错误的一项是（
????）。
A.?炎帝之/少女，名日/女娃。B.?女娃/游于/东海，
溺而/不返。
C.?常衔/西山之/木石。???D.?以/埋于/东海。
2.选择填空。
（1）这篇文言文出自于（???
）。
A.《三字经》B.《山海经》
（2）精卫"衔西山之木石,以堙于东海"的原因是：(???
)
A.善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。
B.精卫不自量力，她只是在做无用功。
（3）“以堙于东海”的“堙”读音是:(???
)
A.yān
B.yīn
3.给加点的字词选择正确的解释。
（1）炎帝之少女（??
?）
A.小女儿
B.年轻女子
（2）溺而不返（
???）
A.沉迷不悟
B.溺水?
（3）故为精卫（???
）
A.故意，有意B.原因C.因此
（4）常衔西山之木石（??
?）
A.存在心里B.用嘴含C.相连接
二、填空题
4.解释画线字的意思。
（1）名曰女娃。________
（2）溺而不返。________
（3）故为精卫。________
（4）以堙于东海。________
5.给下列句子中的划线字选择正确的解释，把序号填入横线上。
衔：①用嘴含，用嘴叼；②心里怀着；③职务和级别的名号。
他在抗洪抢险和地震救援中屡次立功，军衔一再提升。________
衔泥的飞燕迎来春日的暖阳，为我们送来和煦的春风。________
关汉卿的元杂剧有很高的艺术价值，每次我看到“窦娥衔冤”这一场都不禁为窦娥鸣不平。________
6.辨字填空，组词语。
（1）曰?
日?????
美其名________?
________记
（2）违?
伟????
________反?
________大
（3）弱?
溺???
________亡?
微________
（4）古?
故???
________诗?
________事
7.给下划线的字选择正确的读音。
堙（yīn?
yān）________??
溺（nì?
nǐ）________
曰（yuē?
rì）________?
??帝（dì??
chì）________
8.有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。
①东海???
?②“精卫鸟”
???③炎帝的小女儿女娃????④神话
本文是一篇________故事，主要讲述的是________在海里被淹死后，化作一只________，衔西山的木石投到海里，想要填平________的故事。
9.辨字填空，组词语。
（1）曰???
日：美其名________??????
________记
（2）精???
睛：________神????????
眼________
（3）弱???
溺：________亡??
??????微________
（4）反???
返：________回???????
________对
三、语段阅读
10.阅读神话经典，完成练习。（选做题）
（1）“精卫”在传说中还有很多别名，请你猜猜这些别名各自的意思是什么，连一连。
誓鸟?
?????????表现它志向宏伟，意志坚强
志鸟
??????????表现它的死十分冤枉，令人同情
冤禽
??????????表现它不达目的永不罢休的精神
（2）你读过《山海经》吗？它是中国古代重要典籍，也是一部记录神话传说的古老奇书。《精卫填海》选自《山海经●北山经》。原文还有几个句子。其中“有鸟焉，其状如乌。文首，白喙，赤足，名日“精卫'。其鸣自
”一句正确的位置是（???
?）。
①又北二百里，日发鸠之山，其上多樟木。②是炎帝之少女，名曰女娃。③女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。④漳水出焉。东流注于河。
A.①之前
B.①②之间
C.③①之间
D.④之后
11.课内阅读。
炎帝之少女，________女娃。女娃游于________，________，故为精卫，常________，以堙于东海。
（1）按原文填空。
（2）精卫代表的是什么样的精神？请你写一写。
（3）在生活中，你在哪些人的身上看到过这种精神？
（4）读完这个神话故事后，你有什么感想和体会?
答案部分
一、单选题
1.
B
2.
（1）B
（2）A
（3）B
3.
（1）A
（2）B
（3）C
（4）B
二、填空题
4.
（1）叫做
（2）溺水
（3）因此
（4）填塞
5.
③；①；②
6.
（1）曰；日
（2）违；伟
（3）溺；弱
（4）古；故
7.
yīn；nì；yuē；dì
8.
④；③；②；①
9.
（1）曰；日
（2）精；睛
（3）溺；弱
（4返；反
三、语段阅读
10.
（1）
（2）B
11.
（1）名曰；东海；溺而不返；衔西山之木石
（2）不怕困难，与困难斗争到底的精神
（3）我在祖国的边疆战士身上看到了这种精神。
（4）示例：这个神话故事刻画了英勇顽强的精卫鸟的形象。反映了古代人民征服水患的强烈愿望和不畏艰苦、勤奋不止、不达目的、誓不罢休的精神。
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精品试卷·第
2
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（共
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