资源简介

《线的认识》学案
学习目标：
1．借助实际情境，认识线段、射线与直线，并知道它们的区别与联系。
2．会用字母正确表示线段、射线与直线。会数简单图形中的线段。
3．锻炼自己的观察、动手及分析概括的能力。
学习重难点：借助实际情境，认识线段、射线与直线，并知道它们的区别与联系。
学习过程：
交流学习卡
小组交流学习卡
比较三种线的特征:说说三种线都是什么样的？小组内交流看法，并整理一下，完成下面的表格。（提示：像三种线上的点，我们在数学中称为端点。）
名称
共同点
不同点
直线
线段
射线
二、小结反馈
1．认识直线、射线和线段。
操作：在纸上画A、B两个点，再用笔连接A、B两个点。现在得到的图形就是
线段。
先画出线段AB。然后只沿着B点向反方向无限延伸，就会得到
射线。如果只沿着A点向反方向无限延伸，也会得到一条射线。
先画出线段AB。然后沿着这条线段的A、B两点向反方向无限延伸，就会得到另外一种图形
直线。
B
B
B
A
A
A
2.你会读这三种线吗？
注意：读射线时，一定要把
没有延伸的端点
放在前面。在这里读成射线BA就是错误的。你记清楚了吗？
三、拓展延伸
1．操作。
回答：过一点可以画
条直线；过两点可以画
条直线。
用一个图钉钉硬纸条，硬纸条
（可以或不可以）转动；用两个图钉钉硬纸条，硬纸条
（可以或不可以）转动。
2．
我们发现了：
练习检测
1、基础练习：
（1）下面的图形，哪些是直线？哪些是射线？哪些是线段？
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
直线有
；射线有
；线段有
。
图①读作：
；图②读作：
；图③读作：
。
（2）判断：1、射线比直线短。（
）
2、一条直线长4米。（
）
2、检测练习：
（1）我能填：过一点可以画（
）条直线，过两点可以画（
）直线，两点间的一段叫做（
）。
（2）选择正确答案。
A、长度有限长的是（
）①线段
②直线
③射线
B、有一个端点的是（
）
①线段
②直线
③射线
C、过一点可以画（
）条直线，画（
）条射线。①一
②二
③无数
3、判断。（对的打√，错的打×）
（1）线段和射线都是直线上的一部分。
（
）
（2）一条直线长30000米。
（
）
（3）连接两点的线中，线段是最短的。
（
）
3、拓展练习：数一数。
（1）
图中有（
）条线段。
（2）
图中有（
）线段
（3）
图中有（
）条线段；（
）条射线。
五、学习体会：本节课的学习，你感觉怎么样？
H
G
A
B
A
B
B
C
O
E
A
F
C
D

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