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人教统编版二年级语文上册
第一单元
主题阅读《神秘的大自然》提升训练
班级：
姓名：
建议时间：30分钟
一、奇妙的大自然
大自然真是一本丰富多彩又奇妙无穷的大书。自然界的万事万物都有自己生存的本领和方法。
比如植物中的花儿。靠昆虫传粉的花儿开得十分鲜艳，好吸引小昆虫，达到传粉的目的；靠风儿传粉的花儿则相貌平平，风儿一吹，花粉便漫（ｍàn）天飞舞。
再如，植物传播种子时，靠鸟儿传播种子的果实一定又小又硬，鸟儿吃了消化不了，之后随鸟粪（fèn）找到新家；靠动物传播的一定长满钩（ɡōu）刺儿，一有机会就钩在动物或人身上，然后进行一次免费旅行；靠风儿传播的则轻盈、蓬（pénɡ）松，风儿一吹，便乘着风纷纷出发……
动物也一样。蚂蚁靠散发一种激素（sù）告诉同伴找食的路线，蜜蜂则用舞蹈告诉同伴采蜜的地点……
神奇的大自然中还有许多有趣的事情和现象，只要你走进大自然，就能发现那里的乐趣和秘密。
1.画“
”的句子把大自然比作一本大书。（2分）
2.短文介绍了花儿传粉、植物传播种子、动物传递信息这些有趣的现象，告诉我们只要走进大自然，就能发现那里的乐趣和秘密。（4分）
3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（6分）
（1）靠昆虫传粉的花儿一定很香，好吸引小昆虫。
（
）
（2）靠鸟儿传播种子的果实又小又硬，鸟儿吃后消化不了，随粪便排出。
（
）
（3）靠动物传播的种子又大又圆，好吸引动物来吃。
（
）
二、金色的草地
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察。原来，傍晚的时候，蒲公英的花瓣是合拢的。第二天，太阳升起来，蒲公英的花朵又张开了。蒲公英的花朵就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
从那时起，蒲公英成了我最喜爱的一种花。它和我一起睡觉，也和我一起起床。
1.
根据词语的意思，在与之相符的选项下打“√”。(4分)
(1)盛开A.
B.
　　(2)合拢A.
B.
2.
草地会变颜色，是因为___________________________________。
中午的草地是________色的，这是因为______________________；
早上、傍晚的草地是_____色的，这是因为_____________。(5分)
3.
文中画线的句子是一个比喻句，把蒲公英的花朵比作我们的手掌。那蒲公英的花朵还像什么呢？再用一个比喻句说一说吧！(3分)
________________________________________________________
4.
仔细观察图片，联系生活实际并查阅相关资料，说一说蒲公英是怎么传播种子的。(4分)
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
三、孤独的小螃蟹（节选）
土坑已经没有了，它已经被（
）平了。就在这上面，有一座石头（
）起来的很小的小屋，在小屋的里面，放着的是——一只大钳（qián）子！
那就是小螃蟹（
）下来的那只大钳子，旁边还写着一句话：
这是小螃蟹救过小乌龟的大钳子，我们永远纪念它。
小螃蟹呆住了。他很想哭出来，不过不是因为难过。
但是他没有哭，他慢慢地回去了。
以后，到了夜深人静的时候，小螃蟹就会从洞里悄悄地出来，去那个石头小屋看那只从他身上掉下来的大钳子。
虽然他现在的钳子，一只大一只小，很难看，但是，他觉得自己很像男子汉，像个身上都是伤疤（bā）的英雄。
1.选文一共有（
）个自然段。
2.选择恰当的动词填在选文的括号里。（填序号）
①掉
②填
③搭（dā）
3.将正确答案的序号填在括号里。
（1）小螃蟹的大钳子为什么掉了？（
）
①因为救小乌龟断掉了。
②为了放在小屋里作纪念。
（2）小螃蟹为什么觉得自己“像个身上都是伤疤的英雄”呢？（
）
①因为小螃蟹的钳子一只大一只小，很难看，这是他对自己的安慰（wèi）。
②小螃蟹虽然因为掉了只大钳子而留下伤疤，但这个伤疤是他英雄行为的见证，他
为自己感到自豪（háo）。
四、青蛙
青蛙喜欢吃虫子。苍蝇、白蛉、蚱蜢，它都爱吃。它(
)
着一对大眼睛，(
)
在池塘边，只要有虫子飞过，它噌的一下(
)
起来，舌头一(
)
，就把虫子(
)
进嘴里去了。有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
1.
短文共有(
)
句话。(2
分)
2.
从短文中找出一对反义词：(
)
——(
)
(3
分)
3.
选择恰当的动词填到选文中的括号里。(
填序号，5
分)
①鼓　　②卷　　③伸　　④蹲　　⑤跳
4.
青蛙是怎样捕捉虫子的？请用“
______”画出相应的句子。(3
分)
参考答案
一、1.一本大书
【解析】本题考查理解比喻句的能力。句中的“是”是“像”的意思，这句话是一个比喻句，把大自然比作一本大书。
2.花儿
种子
动物
走进大自然
3.（1）×（2）√（3）×【解析】本题考查理解短文内容的能力。从第2自然段可知，靠昆虫传粉的花儿颜色鲜艳，好吸引小昆虫，而不是靠花香；从第3自然段可知，靠动物传播种子的植物，它的果实要么又小又硬，要么长满钩刺儿。因此第（1）种和第（3）种说法错误。
二、1.
(1)
(2)
2.
蒲公英的花朵在一天中不同的时间段里，状态是不同的
金　蒲公英的花朵张开了　绿　蒲公英的花朵合拢了
3.
示例：蒲公英的花朵就像一把雨伞，可以张开、合上。
4.
示例：蒲公英的种子很轻，风一吹，种子便会随着风飘起来，并飘向远处。
三、1.7
2.②
③
①【解析】本题考查辨析和运用动词的能力。先理解字义，再联系上下文
选词填空。“掉”表示减损，消失；“填”表示把空缺的地方塞满或补满；“搭”表
示支起，架起。
3.（1）①
（2）②【解析】本题考查理解选文内容的能力。要抓住文中的关键语句，联系上
下文来理解。完成第（1）题可以从第3自然段中找到答案；完成第（2）
题要结合选文内容来理解，重点品读最后一个自然段，体会小螃蟹自豪的
心情。
四、1.
8
2.
死
活
3.
①
④
⑤
③
②
4.
它噌的一下跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。
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精品试卷·第
2
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