资源简介

《快乐体验接力赛(跑)》教学设计
科目：体育与健康
年级：二年级
学校：
授课者：
教学设计表
学校：
年级：二（1）
人数：14
授课教师：
教学
内容
快乐体验接力赛（跑）
场地
器材
篮球场、标志桶、接力棒、排球
教学
目标
1、通过游戏让学生发展提高下肢力量素质，提高奔跑能力。
2、通过游戏培养学生的运动兴趣。
3、培养学生的团结合作精神品质。
教学重点
接力棒的交接学习
教学难点
接力棒的交接配合
教
学
顺
序
时
间
教
学
内
容
及
要
求
组
织
及
教
与
学
法
运
动
负
荷
时间
次数
强度
开
始
部
分
2
一、集合整队，查人数、服装。
二、师生问好
三、宣布本次课的主要内容。
接力赛。团队合作精神:“不忘初心，牢记使命”
组织方法：
▲
教学要求：
1集合站队：快、齐、静（两列横队）
2示范带做：示范，学生一起练习。
3
提示安全问题
2
1
低
准
备
部
分
6
一、慢跑
二、徒手操。
要求:听从指挥，动作到位。
组织方法：
教学：
▲
1示范带做：示范，学生一起练习。
2提示安全问题
2
4
1
1
中
基
本
部
分
28
接力棒的学习。
错误和正确的动作演示。学生原地交接棒的学习练习。
短距离慢速跑交接棒学习
要求动作正确，注意安全。错误动作的纠正。
长距离加速跑
进行比赛学习，进行中提醒学生注意安全。
排球游戏
（1.抱球跑地下传球接力。
2.头上传球接力。
3.双脚夹球跳接力）
一、1.教师讲解示范。送棒的示范，接棒的示范。
2.练习、纠正、练习。
组织方法：
▲
二、1.
教师讲解示范。提醒容易出错的动作和安全注意点。
2.学生听从教师指挥进行短距离慢速跑交接棒学习练习。
3.练习、纠正、练习。
三、1.
教师讲解示范。学生听从教师指挥进行学习练习与比赛。比赛分成2组进行。
四、1.
教师讲解示范。学生听从指挥进行游戏比赛。比赛分成2组进行。
组织方法：（二至四）
▲
教学方法：讲解示范，指导纠正。
学习练习要求：积极认真练习，及时改正错误动作，注意安全。
6
7
9
6
2
3
3
3
中
中
高
中
结
束
部
分
4
1、放松运动
2、教师小结
3、师生再见
4、收回器材
组织方法：
▲
1、教学方法：
教师学生一同完成放松操动作。
教学要求：
充分精神舒畅、身心放松
2、就本次课的情况进行总结
4
1
低
课
后
反
思
学生的积极性很高，学习新授动作时精神集中、认真学习。
在比赛时都能按照正确的动作要求去完成，但在排球游戏环节有些同学力量不足，动作完成不够好。以后课程更加注重学生下肢素质的发展。
平均心率
90-100次/分
练习密度
45%-55%

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