资源简介

《前滚翻》教学设计
班级：二年级
人数：32人
执教人：
教材
内容
前滚翻
过障碍接力
水平目标
水平1
教学
目标及重难点
运动参与目标：使学生积极参与到学习中，并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行，通过努力一定能做好。
运动技能目标：学生知道前滚翻的动作要点，大部分学生掌握该动作。通过接力游戏，发展学生的身体素质。（教学重点）
身体健康目标：通过技巧动作练习，发展学生的身体协调性，增强体质，促进身体发育和发展。（教学难点）
心理健康与社会适应：在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。遵守纪律，积极进取，乐观开朗。
课的部
分
教学内容
时间
分配
教师指导
学生活动
组织与要求
准
备
部
分
一、课堂常规
1.上课整队，报告人数。
2.师生问好。
3.宣布本节课的内容及要求。
1分钟
1.教师指定集合地点,接受文体委员报告。
2.向学生问好。
3.宣布课的内容。
1.在指定地点集合，整队，向老师汇报。
2.向老师问好。
3.学生认真听讲。
组织：成四列横队。
要求：注意力集中，整队静、快、齐
二、热身活动
在“同心圆”上慢跑热身。
3分钟
1.宣布有关要求。
2.带领学生围绕同心圆做热身活动。
1.
认真听，并记住要求和方法。
2.
听众指挥，迅速到位。
组织：
全班成两路纵队集体进行。
要求：
积极参与，表现活跃。
三、徒手操
1.
头部运动4
8拍
2.
专门性辅助
练习
4
8拍
4分钟
1.
指定位置，调动队伍。
2.用简短语言激励学生跟随老师练习。
1.快速调整队形。
2.认真模仿，活动充分。
要求：
反复练习，感悟动作技术并交流。
课的
部分
教学内容
时间
分配
教师指导
学生活动
组织与要求
基
本
部
分
前滚翻
动作要领：
由蹲撑开始，两手撑地，两脚蹬地，同时，提臀、屈臂、低头，重心前移，使头后部、背、腰和臀部依次着垫向前滚动。当背着地时，屈膝团身，上体迅速紧靠大腿，向前滚动。
重点：蹬地推手。
难点：团身抱腿。
17分钟
学习前滚翻
1.用诱导性语言激励学生尝试练习。每8人分一块垫子，组长负责，提示注意安全。
2.巡回指导，找出典型，纠错。
3.用篮球演示前滚翻的原理。
4.教师示范,提出重难点。
重点：蹬地推手。
难点：团身抱腿。
5.组织学生继续练习，巡回指导鼓励学生。
1.学生在小组长的带领下，自主练习，相互讨论，交流体会。
2.听老师分析，对照自己找出自身问题。
3.认真观察，体会滚动原理。
4.认真听并记住重点与难点。
5.练习中相互交流。
组织：
分组练习，每8人一块垫子。
要求：
每个同学都要认真练习，遵守纪律。
前滚翻擂台赛
1.宣布比赛组织形式。
2.小组中打擂，选出两名选手。
3.请一名学生担当评委。
4.组织全班打擂台。学生比赛中适时指导纠错，指导学生对表演好的学生鼓掌。
5.组织学生继续练习。
1.听清弄懂比赛的组织形式。
2.学生自己当评委，选两名选手。
3.公平、公正当评委。
4.勇敢上台,展示自我,认真观察,对照纠正。给表演好的学生鼓掌鼓励。
5.学生继续练习。
组织：
分组练习，每8人一块垫子。
要求：
积极参与，勇于表现
二、过障碍接力
方法：
跨越小垫子
跳绳三下
绕过标志物返回。
10分钟
1.讲述游戏的方法和要求。
2.将学生按要求进行分组。
3.组织学生进行游戏，提醒学生注意安全。
1.听清弄懂游戏的规则和要求。
2.听指挥按要求进行分组。
3.学生进行游戏。
组织：
全班成四路纵队。
要求：
1.不抢跑。
2.全力以赴,争取优胜。
课的
部分
教学内容
时间分配
教师指导
学生活动
组织与要求
结
束
部
分
结束常规：
放松游戏：“请你像我这样做”
3分钟
1.讲解放松游戏的方法和要求，引导模仿。
2.带领学生做动作。
1.认真听老师讲有关游戏的方法。
2.模仿老师动作积极放松。
组织：
全班集体进行活动。
要求：
动作协调，自然放松。
1.集合、整队。
课堂小结。
2.回收器材。
3.
解散、师生再见。
2分钟
1.讲述评比前滚翻学习情况。
2.回收器材。
3.
宣布下课，向学生道别。
1.认真听，并回答。
2.归还器材。
3.向老师道别。
场
地
器
材
篮球场1片
体操垫若干块
课的密度：35—40%
预计平均心率：110—125次/分钟
预计运动负荷：中

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