资源简介

第五课
做守法的公民
第二框
预防犯罪
科目
道德与法治
单元
二
年级
八年级
教学
目标
（一）情感态度价值观：感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人。加强自身修养，增强法治观念，远离违法犯罪，杜绝不良行为，防微杜渐。
（二）能力目标：逐步形成依法依规规范自己行为的能力，逐渐养成自我控制、约束不良行为的能力，逐渐提高自己分辨是非善恶的能力，提高自我防范能力。
（三）知识目标：了解刑法、刑罚的种类。知道犯罪的基本特征。认识到犯罪的危害性，认识到不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。知道如何提高自我防范的能力。
重难点
重点：1.犯罪的三个基本特征
2.刑罚的含义与类型
难点：如何引导学生杜绝不良行为，加强自我防范
教学
方法
讨论法、小组合作法、案例教学
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频：央视主播评南京老太被刑拘
思考：你认为南京老太的行为属于什么违法行为？违反了哪部法律?
讨论、总结
复习旧知，时政导入新课
讲授新课
目标导学一：了解罪与罚
活动探究一：疫情中的罪与罚
（一）以图释法：刑法的作用与内容
议一议：结合所学知识分析图片中行为的性质和应承担的法律责任。
教师小结：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
（二）以案学法：犯罪的定义与特征
刑法链接：刑法中犯罪的定义
案例分析：疫情防控期间，被告人李某某为谋取非法利益，组织生产、销售伪劣口罩，后经仙桃市法院审理，被判处有期徒刑十个月，并处罚金2万元。
思考探究：李某某的行为属于一般违法行为还是犯罪？理由是？
答案：犯罪，疫情期间，李某某的行为危害到顾客的生命健康安全，并且妨害疫情防控，具有严重社会危害性，其行为还触犯了刑法，被判处有期徒刑十个月，并处罚金2万元。
教师小结：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
（三）了解刑罚：刑罚的定义与种类
运用经验：除了以上案例中的有期徒刑与罚金外，你还知道哪些刑罚？
教师小结：刑罚是又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。它分为主刑和附加刑。
观点辨析：未成年人年纪还小，犯罪离我们很遥远，即使犯罪也不会被判刑。
问题：你认为上述观点对吗？请结合生活经验说一说你的看法。
教师小结：未成年人犯罪一直是社会关注的热点问题，犯罪离我们并不遥远，认为未成年人犯罪不会被判刑的观点也是十分错误的，刑法修正案和新修订的《预防未成年人犯罪法》将未成年人最低刑责年龄下调至12岁，未成年人的违法行为也会受到法律的制裁，甚至也会对自身的生命健康造成伤害，因此必须遵纪守法，远离犯罪。
目标导学二：加强自我防范
活动探究二：守护明天，预防犯罪
案例回顾：大型未成年人法治教育特别节目《守护明天》——“天才”盗窃案
片段一：
17岁的高中生小鹏，为了获得别人的赞扬和认可，利用自身的计算机天赋，通过网络漏洞盗窃了41万元巨款，当警察出现在小鹏面前时，小鹏坦白了一切并在母亲的带领下向公安机关投案自首，最后因秘密窃取金融服务公司的巨额财物构成盗窃罪，被判处有期徒刑三年，缓刑三年，并处罚金人民币一千五百元。
探究一：从生活优越、令人羡慕，到身陷监狱、追悔莫及，你从小鹏的经历中得到怎样的启示？
教师小结：犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
片段二：小鹏的母亲始终无法理解从不缺钱花的小鹏为何会在网上盗取巨额财产，实际上，小鹏因为对计算机有着浓厚的兴趣，很早便沉迷于网络，并且梦想着成为一名黑客，而小鹏的母亲也没有及时地了解儿子的想法加以正确的引导。最终在不良网友的诱导下，小鹏一步步滑向犯罪的深渊……
探究二：小鹏是如何走上犯罪的道路的？
教师小结：从沉迷网络，到结交不良网友，再到网上盗窃，不加干预的不良行为最终演变为违法犯罪，预防犯罪需要我们杜绝不良行为。
相关链接：了解《中华人民共和国预防未成年犯罪法》中的不良行为。
片段三：小鹏第一次“小试牛刀”，利用从网友小西那里学到的技术在网上盗取一万五千元钱后，心里也有过忐忑与不安，认为自己的做法是不对的，但是看着账户里的余额以及实验成功带来的成就感，为了继续获得网友的关注和承认的小鹏，继续在网络盗窃的道路上越走越远……
探究三：如果你是小鹏，你认为应该如何避免类似情况的发生？
教师小结：生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。作为未成年人，我们要注意从小事做起，避免沾染吸烟、饮酒、沉迷于网络等不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
拓展空间：自省与自审
1.我自身是否存在一些不好的习惯？
2.如果任其发展，以后可能会导致什么严重的后果？
3.如果我想避免这样的后果，现在开始我应该怎么做？
视频欣赏：迷路的青春
自主探究
小组讨论
合作交流
自主探究
小组讨论
合作交流
用漫画揭示常见的犯罪行为，使同学们初步了解刑法的作用，认识犯罪。
结合新闻案例，引起同学们探究与讨论的热情，培养独立思考能力，进一步了解犯罪的三个特征，认识到犯罪的危害性。
通过观点辨析，培养学生分析探究能力与语言组织能力。
通过对典型案例的分析探究，促使学生了解犯罪的危害，自觉遵守法律，杜绝不良行为，远离犯罪。
从课本出发，落脚到平时日常生活，反思自身有哪些不良习气，要引起重视。
课堂小结
本节课我们了解了刑法的作用，犯罪的定义和基本特征，以及刑罚的定义和种类。同时，也学习了远离违法犯罪的几项措施，希望同学们能够认清犯罪的危害，增强法治观念，杜绝不良行为，从小事做起，依法自律，防患于未然。
板书
作业
根据自身情况，结合“拓展空间”自省与自审的三个问题，完成一份预防违法犯罪的“自我宣言”，题目自拟，字数不限。

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