资源简介

《攀爬与素质练习》教学设计
一、学情分析
本课的教学对象是二年级学生,该学段的学生对爬越教材的学习具有浓厚的兴趣,活动能力强、求知欲强、好胜性强、思维敏捷反应快。但是,低年级的学生对单一教材学习兴趣持续的时间不长,却对同一教材的多样性内容与手段产生较高的兴趣,尤其是对教材中贯穿情景化和形象化的内容更具热情。随着年龄的增长与认知的发展,学习中的互相合作,自主学习意识和行为还有待更进一步培养。
二、教学目标
1、复习攀爬活动动作要领。
2、提高学生的手臂力量,发展学生手脚配合的能力。
3、在攀爬中,培养学生勇敢的精神,通过保护与帮助,增强学生相互协作的能力,体现团结精神。
三、教学重难点
重点:借助一脚蹬地的力量,另一脚跨上障碍物。
难点:手脚配合依次爬越障碍物。
四、教学流程
（一）引导学生
1.?师生问好。
2.?宣布本课内容及要求。
3．热身操
（二）学习技能
1.?复习攀爬技能。
2.?学生分组练习，教师巡视指导。
3.?优秀生进行展示，教师语言激励。
4.教师巡视指导，并进行个别帮助。
（三）拓展学习
2.?语言导入：抽签分组进行攀爬游戏
4.素质练习:模仿小动物
（四）放松身心
1．瑜伽音乐放松。
2．组织学生说一说对本次课的感受，教师总结。
3．收还器材，下课。
教案
单位：
授课教师：
人数：20人
教学
内容
1.热身操
2.攀爬
3.素质练习
地点：舞蹈室
课次：4-2
学习阶段：水平一（二年级）
教学
目标
1、复习攀爬活动动作要领。
2、提高学生的手臂力量,发展学生手脚配合的能力。
3、在攀爬中,培养学生勇敢的精神,通过保护与帮助,增强学生相互协作的能力,体现团结精神。
重点
难点
重点:借助一脚蹬地的力量,另一脚跨上障碍物。
难点:手脚配合依次爬越障碍物。
安全措施
1.充分做好准备活动
2.加强安全教育，按教师要求进行练习
本课
特色
强调全队互助合作精神
废旧轮胎再利用
教
学
程
序
教学
内容
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运动量
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趣
?加强课堂常规
1.??????师生问好。
2.??????2.宣布本次课内容及要求。
3.?????3.带领学生进行热身操
1.师生问好。
2.认真听教师讲本次课的内容及要求。
3.师生同做热身操
组织：四列横队
组织：Ｏ
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原地练习基础动作
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?自组练习
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1.?复习攀爬技能。
2.?学生练习，教师巡视指导，教师语言激励。
3.教师巡视指导，并进行个别帮助。
4.观看攀爬视频。
5.
讲解游戏规则。6.?学生抽签，分小组练习。
7.?学生练习
8.安排游戏
1.认真听教师讲学习内容。
2.分组练习
3.乐于尝试练习，并能顺利完成动作。
4.观看同伴动作，并能与自己动作进行比较。
5.学生听讲。
6.学生分组
7.学生练习
8.学生游戏
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素质练习
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1.语言导入：小朋友都有喜欢的动物，接下来我们学习动物跳。
2.教师巡视指导，并提供适当帮助。
3.
1.认真听教师讲素质练习方法和规则。????
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2.分小组进行练习，同伴之间相互协商共同进步。
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3．全身心投入练习。
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身
心
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放松
总结
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1.带领学生跟瑜伽音乐进行放松。
2.教师引导学生进行评价。
3.布置课后作业，下课。
1.??????跟着教师进行放松活动。
2.??????尝试自我总结。
3.??????下课。
组织：
圆形
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3
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小
场地
器材
舞蹈室
大鼓
轮胎
运动负荷预计
练习密度35-40％平均心率130左右

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