资源简介

《30米快速跑》教学设计
一、指导思想：
本课以“健康第一”为指导思想。以学生身心发展为中心，让我们的课堂教学既能满足学生的需要，又能重视学生的情感体验，重视学生主体地位的体现，充分调动学生积极性，提高学生兴趣，培养学生参与的意识，让学生在轻松、愉快的情境教学中，感受和体验成功。
二、教学目标：
1、根据二年级学生的特点，充分调动学生学习的积极性，使学生体会到上课的快乐。
2、让学生充分享受体育学习过程中的乐趣，注重学生在体育学习中成功感的体验，以适当的奖励进一步让学生体验成功，使学生乐学、好学。
3、游戏过程的练习，使学生在游戏中获取新的知识，团结协助共同克服困难。
4、通过不同的音乐，活跃课堂气氛，培养学生美的情操。
三、设计思路：
素质教育，德育为首。体育课作为素质教育的重要一环，如何把体育和德育在体育课中有机的结合在一起，使学生的身心得到全面发展，是我们在体育课上应当加以重视的课题。
在本节课中，教师通过对基本部分中趣味跑教材中，在技术动作不改变的前提下，利用一张纸增加了学生的跑动的热情。将蛙跳内容充实为蛙跳过障碍，引入当前宣传教育的重点之一，促进学生提高认识，能更加自觉地、科学地、积极主动地锻炼身体，提高自身运动技能。从而使学生能在体育课上更好地与教师配合，上好体育课，并促进全民健身计划在校园里更好的实施。
在课的准备部分，教师利用游戏对学生进行热身，集中学生的注意力，以利于基本部分的教学。在结束部分，准备了“放松操”并配以音乐，让学生在轻松愉快的音乐声中使身心得以放松。
四、教学重、难点：组合动作的完整性、连贯性。
五、教学用具：
1.录音机一台
2.纸50张
3.小黑板一块
教案
任课教师：
上课年级：二年级
学生数：45人
课
题
30米快速跑
教学
目标
1、通过本课学习，提高学生参与体育运动的兴趣。
2、发展学生灵敏、协调素质，提高投掷能力、弹跳能力。
3、培养学生团结、友爱、合作精神。
教学
内容
趣味快速跑
趣味游戏：蛙跳过障
教学
过程
教学内容
教师活动
学生活动
激
发
兴
趣
课的开始：
1.
体育班委整队，各排报数，记载出勤率。
2.
师生问好，检查服装。
3.
宣布课的内容：
趣味快速跑
蛙跳过障碍
4.
绕操场慢跑一圈。
队列练习：
1.
立正、稍息、向右看齐、向前看向左、右、后转法练习。
徒手操：
扩胸运动
腰部绕环
膝关节运动
弓箭步压腿
手腕踝关节运动
1、教师谈话导入本课内容提出课的要求。
2、老师带领学生一起做准备活动
要求：导入自然，语言和蔼、示范到位。
组织：
学生背风避阳成四列横队站立：
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2、认真听讲、情绪饱满。
3、和老师一起做准备活动。
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掌
握
部
分
一．趣味快速跑：
要领：学生分成四路纵队站立起跑线后，每位学生准备一张纸，在进行跑动中将纸放在胸前，由于惯性作用，学生跑动中纸紧于胸前依次跑过终点。
重点：跑动中不能停顿。
难点：整个动作要连贯协调。
易犯错误：
跑动中速度过慢，纸容易掉落。
跑动不协调
1、集中讲解方法（出示示范图）
2、做示范
3、引导学生掌握正确用力的动作方法
4、巡视指导，及时肯定、鼓励、表扬学生。
5、及时发现问题，解决问题。
6、组织学生相互间比一比，谁跑的快。
教师语言提示：注意安全，防止伤害事故。
组织：
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1、注意听讲
2、学生自由分组进行练习
3、练习中不断发现问题，再找出解决问题的方法。
4、体验成功的快乐。
要求：注意听讲，学会动作
因
材
施
教
游戏：蛙跳过障碍
方法：
全班同学分成人数相等的4组，每组成一路纵队站在线后。游戏开始，每组排头用蛙跳的方法依次跳过障碍物,到达终点处。
组织：分四组，由组长带领练习。
1、引导学生有组织的进行练习。
2、鼓励学生大胆尝试。
3、巡视指导，及时的肯定与鼓励学生完成练习。
4、及时发现问题解决问题。
5、提示学生遵守游戏规则，学会团结、合作。
提示：学生蛙跳时注意安全。
组织：
学生分成4路纵队站在指定的位置。
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1、学生尽情发挥，投入练习当中。
2、游戏时要胆大心细，争取顺利通过障碍。
3、练习中体验成功快乐。
4、注意安全，预防伤害事故。
愉
悦
放
松
1、快乐的健身活动结束了，同学们也该休息了。请大家跟老师一起在音乐中放松吧。
2、总结、评价（表扬为主）。
3、师生再见。
1、教师带领学生放松
注意语言提示，师生共同进行。
2、教师讲评。
3、组织学生回收器材。
1、放松身心，轻松体验。
2、听音乐，师生一起做放松运动。
3、学生自我评价，谈谈体验和收获。

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