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第六课 为坚强喝彩
6.1 让我们选择坚强
一、学习目标
1、让学生能够分析自己的意志品质。
2、使学生知道坚强意志品质的四种表现:自觉性、果断性、自制力、坚韧性;知道坚强意志的作用。
二、重难点
1 、学习重点：
坚定正确的人生方向
2、学习难点 ：
意志品质的表现
三、学法指导
首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。
四、自主学习
1、 阅读课本，谈谈挫折对人的影响。
2、挫折带给我们的馈赠有哪些。
3、 应对挫折的有效方法是什么？
五、课堂研讨
1、阅读65页小丹的材料。回答问题：小丹面对挫折的态度，给我们有什么启示
2、看68—69页材料找出三个主人公分别是用什么方式自我疏导情绪？还有其他方法么？
六、课堂交流展示
1、分组分别展示预习部分的内容，此部分可以一组展示另一组负责评价，学生展示完以后，必须有一定的时间强化记忆，巩固基本知识点。
2、第二部分展示内容是课堂研讨，组与组之间展开竞争、评比。
七、总结归纳 拓展提升
1、请同学们总结本课时所学内容，相互点评。
看过《三国演义》的同学都知道诸葛亮“三气周瑜”的故事。诸葛亮之所以能“气”死周瑜，是因为他知道周瑜心胸狭窄，心理承受能力差，不善于调节和控制自己的情绪，因此他略施妙计便战胜了周瑜。在我们同学中，有的同学怕赛时名落孙山，遭人嘲笑不敢迎战；有的同学听到别人对自己的一点批评，便一连几天闷闷不乐；有的同学因为一次“考砸”，便厌学起来；诸如此类。这说明我们同学目前还存在“三弱”的心理现象，即意志薄弱、感情脆弱、性格软弱。“三弱”归结到一点，是心理承受能力差，或者说承受挫折的能力还不强……
1、这篇短文说明了一个什么问题？
2、为什么会发生这些现象？


3、我们应怎样克服“三弱”现象？
八、达标检测
九、学习反思
同学们可以把本节课的收获与不足写出来，和同学们交流一下。
6.2 钢铁是这样炼成的
一、学习目标
1、通过学习分析使学生了解自己意志品质的现状。
2、掌握磨练意志的方法。
3、树立磨练意志的信念，制定意志磨练计划，并坚持磨练意志。
二、重难点
1、教学重点：引导学生分析自己意志品质的思想及外在行为表现，真正理解和掌握磨练意志的方法。
2、教学难点：引导学生制定意志磨练计划，并坚持磨练意志。
三、学法指导
首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。
四、自主学习
1. 为什么需要了解自己的意志品质的现状 （自己坚强意志和懦弱意志的表现）
2. 磨砺坚强意志的方法？
五、课堂研讨
1、阅读80页材料。回答问题：齐白石的“化石为泥”与炉火纯青的篆刻艺术之间，有什么内在联系
2、看81-84页4个材料，分析这样做是磨练坚强意志的哪一种方法？
六、课堂交流展示
1、分组分别展示预习部分的内容，此部分可以一组展示另一组负责评价，学生展示完以后，必须有一定的时间强化记忆，巩固基本知识点。
2、第二部分展示内容是课堂研讨，组与组之间展开竞争、评比。
七、总结归纳 拓展提升
马和驴子的故事
唐太宗贞观年间,长安城西的一家磨坊里,有一匹马和一头驴子,它们是好朋友。马在外面拉东西,驴子在屋里推磨。贞观4年,这匹马被玄奘大师选中前往印度取经。
13年后,这皮马驮着佛经回到长安,又见到了驴子。老马谈起这次旅途的曲折经历,那神话般的境界,使驴子听了大为惊异。驴子充满感慨地说:“你有多么丰富的见闻呀!那么遥远的路,我连想都不敢想。”“其实,”老马说,“我们跨过的步子是大体相等的,当我前去取经的时候,你一步也没停止。不同的是,我同玄奘大师有一个遥远的目标,按照始终如一的方向前进,所以我们打开了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛,一生就围着磨盘打转,所以永远也走不出这个狭隘的天地。”
八、达标检测
1、磨砺坚强的意志，要在艰苦的环境中锻炼自己。与此观点一致的是（ ）
①好逸恶劳是人的天性，没有必要吃苦 ②坚强的意志、高尚的品质，必定要经过艰难、困苦和不懈的锻炼 ③费俊龙、聂海胜能遨游太空，与他平时的刻苦锻炼是分不开的 ④杨利伟说：“作为一个飞行员，意志比技术更重要，恶劣的环境正好磨砺意志。”
A 、①② B 、①②③ C 、②④ D 、②③④
2、俄国年轻的革命家奥斯特洛夫斯基在战争中由于受伤，双目失明，全身瘫痪。但他忍受着病痛的折磨，完成了《钢铁是怎样炼成的》这部闻名世界的长篇小说。面对人们的赞誉，他说：“我的整个生活就是斗争，喊‘顽强精神万岁吧’。”奥斯特洛夫斯基的顽强精神体现在（ ）
A 、独立地完成写作任务 B 、 有自己独到的见解
C 、善于抓住时机 D 、 坚强的意志
3、“雷声大，雨点小”、“三分钟热情”是批评一个人（ ）
A 、做事情不果断 B 、做事情缺乏自信
C 、做事情没有目标 D 、做事情不能持之以恒
4、培养和锻炼自己的意志品质，要从小事做起，从最能暴露自己的弱点的事情做起，对此说法不正确的是（ ）
A 、战胜自己弱点的过程，就是锻炼自己意志的过程
B 、学会战胜自己，这是锻炼意志的诀窍
C 、谁能战胜自己，谁就能磨砺出坚强的意志
D、小事微不足道，做小事培养不出坚强的意志
九、学习反思
同学们可以把本节课的收获与不足写出来，和同学们交流一下。

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