资源简介

功率
学习目标
1.结合实例理解功率的概念.
2.会进行功率的简单计算.
3.了解功率的应用
教学重、难点、考点
重点：.
知道功率的公式、单位，能用公式计算功率
难点：.
功率的应用
考点：.
功率的简单计算
课前导学
1知识回顾
（1）.______________________________叫机械效率.用_______表示总功,_______表示有用功,________表示机械效率.
计算机械效率的表达式是:__________________
（2）.起重机的机械效率一般为_____________,滑轮组的机械效率一般为______________,抽水机的机械效率一般为_______________.
2预习引导
（1）速度的定义是
、它是表示
的物理量。　　
（2）做功的两个必要因素是
、
　　
功的计算公式是
；功的单位是
。　
课堂导学
一
课题引入
.
建筑工地上要把砖送到楼顶,或用起重机搬运,或用工人搬运,不管怎样搬运,都是克服重力做功,那么运送砖块所做的功我们可以用公式_________来计算.运送同样多的砖,起重机和工人所做的功_______(填“相同”或“不同”),但是工人所用的时间_______(填“长”或“短”),所以工人做功较______(填“快”或“慢”).
不同物体做相同的功,时间短的做功较_____,时间长的做功较_____.(填“快”或“慢”)
不同物体做功的时间相同,做功多的物体做功较______,做功少的物体做功较______.由此可见物体做功有_______之分.这跟物体的运动也有_______之分是一样的.
二
科学探究、自主学习、合作交流
功率表示_______________的物理量;_____________________叫做功率.
计算公式是:___________.其中W表示______,单位是____;t表示________,单位是______.
P表示_______,根据公式写出的功率的单位是_______,专用单位是______简称_____,符号是______,两个单位之间的关系是______________.工程技术上还常用________做单位,1kW=________W.功率是机械的_____________之一.
某物体的功率是1000W,它的物理意义是__________________.
补充
在车辆中,常用“马力”来表示汽车的发动机的大小.“马力”是功率的单位,
1马力=735W,这个单位我们在物理上一般不用,只是在日常生活中用.
三
成果展示
估测上楼的功率：　　
（1）如何比较上楼时的功率？你可以有那些不同的方案？　　
（2）如果要求测出功率的大小，需要测量那些数据？应用什么测量工具？　　
（3）自己设计一个表格，按你的习惯上楼，测出必要的数据，记录在表格中，算一算你上楼时的功率是多少？　　
四
总结评价
达标检测
（一）当堂训练1
1、拖拉机发动机功率是80kw，合____W=____J／S．其意义表示____
。　　
2、功率是表示物体____
的物理量．一个50N的力在作用某物体时，力方向上移动速度是　40cm　／s，则这个力的功率是____．　　
3、???举重运动员把2000N的杠铃在2s内举高1.8m　后又在空中保持
4S，则该运动员前2s的功率是____W，后4S的功率是____W．　　
4、用40kW的拖拉机去犁地2h的工作量，若改用平均功率为500W的牛去犁地，则需要____h．　　
（二）当堂训练2
1、重300N的物体，沿水平面运动时受到阻力是物重的0．02倍．当它在外力作用下以
　10cm　／s匀速运动0.5min，则在此过程中外力做功____J，外力的功率是____W．　　
2、
甲、乙两辆汽车在公路上匀速行驶．如果它们的功率相同，行驶速度之比V甲：V乙＝2：1，在相同的时间内，甲、乙两车牵引力做功之比为
　　
3、?起重机以0．　2m　／s的速度将一个重2000N的货物匀速提高　10m　，起重机的功率是
W，合
kW．4、体育课上同学们进行爬杆比赛，质量为50kg的程坚同学以0.8m／s的速度匀速爬直立的杆，在爬杆过程中，他受到的摩擦力为
N，爬杆的功率是
W．(取g=10N／kg)
　　
5、春游时两个体重相同的学生分别沿缓坡和陡坡爬上同一座山，结果同时到达山顶，则两人爬山过程中所做的功和功率的大小关系是　　　　　　
[　]
　　A．爬缓坡的做功和功率都较小
　　B．爬缓坡的功率较小，但做功相等．
　　C．两人做的功、功率都相等
　　D．爬缓坡的做功较小，功率相等
2、马用150N的水平拉力拉着重2×103N的车子，在水平公路上10分钟内匀速前进3×103m，求：⑴
车子受到的阻力。⑵
马做了多少功？⑶
马的功率多大？
小结
1.我学到的知识：
2.我用到的方法：
3.我的感悟和体会：
4.我还想知道……
拓展延伸及作业布置
.P113
1、2题
我的收获及反思
　

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