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(共19张PPT)
苏教版小学科学五年级上册第五单元
人体“司令部”
17.刺激与反应
（播放资源：进教室）
这些行为是什么情况下产生的？
这些行为是什么情况下产生的？
鼻子
闻到气味
表情变化
……
舌头
尝到味道
产生变化的原因
刺激
产生的变化
反应
行为变化
情绪变化
听到声音
看见现象
耳朵
眼睛
感官
这些行为是什么情况下产生的？
接受到
引起
皮肤感受到温度的变化
……
肢体的变化
……
引起
刺激
反应
认识刺激与反应
认识刺激与反应
（播放资源：抓尺子）
参与者
抓住尺子下端的长度
第一次
第二次
第三次
最短长度
一号同学
______厘米
______厘米
______厘米
______厘米
二号同学
______厘米
______厘米
______厘米
______厘米
游戏“抓尺子”尺子下端长度记录单
第_____小组
认识刺激与反应
结合小组四人的数据，你们有什么发现呢：___________________________________________________
认识刺激与反应
（播放资源：掐秒表）
认识刺激与反应
参与者
游戏用时
第一次
第二次
第三次
最短用时
一号同学
_______秒
_______秒
_______秒
_______秒
二号同学
_______秒
_______秒
_______秒
_______秒
“掐秒表”游戏用时记录单
第_____小组
结合小组四人的数据，你们有什么发现呢：___________________________________________________
认识刺激与反应
（播放资源：100米跑）
认识刺激与反应
世界级男子100米起跑反应平均时间为0.15秒
最长用时和最短用时相差0.03秒
里约奥运会田径
男子100米决赛
相差0.08秒
相差0.02秒
（播放资源：丢气球）
本能反应
游戏：
朝面部丢气球
本能反应
游戏规则：
四人为一小组，正式开始游戏前做好分工。一号同学负责向二号同学面部丢气球。被丢气球的同学，眼睛始终盯着气球，当气球朝面部飞来时，努力用大脑控制不眨眼睛。三号同学认真计算被丢气球同学一共眨了几次眼睛，四号同学负责记录数据。每人一共被丢气球5次，5次结束后，轮换下一名同学。游戏后交流感受。
本能反应
次
次
次
次
次
次
次
次
次
次
次
次
次
次
次
次
次
次
次
次
五次游戏中眨眼次数
参与者
眨眼次数
一号同学
??
??次
二号同学
?
???次
三号同学
??
??次
四号同学
????
次
“朝眼部丢气球”游戏记录单
第_____小组
游戏中，你们有什么感受呢：___________________________________________________
本能反应
眨眼的目的是：害怕眼睛被气球砸到，为了保护眼睛。
难以受到大脑控制、目的是保护自己、反应速度较快的这一类型的反应称为本能反应。
本能反应
课堂小结
刺激
反应
引起
课堂小结
刺激
反应
引
起
容易受大脑控制的反应
反应速度
个体的反应速度有差异
反应类型
难以受大脑控制，用于保护自己
的快速反应——
本能反应
谢谢观看

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