资源简介

(共31张PPT)
（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现
（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重
（3）尊重使社会生活和谐融洽
?尊重的重要性?
温故知新
受强对流天气影响，7月24日至25日，云南省中部和西部出现连续强降雨天气，保山市隆阳区、大理州洱源县主城区多条主干道发生严重内涝，在救援现场，面对及时赶来的森林消防指战员，一个小朋友敬礼的感人一幕，被完整记录了下来。
暖！保山内涝严重，消防员及时赶来，小朋友用敬礼表达感谢！
小朋友敬礼这一动作体现了什么？
4.2以礼待人
统编版
八上
第二单元
遵守社会规则
导学预习
1.文明有礼的含义、表现
?2.文明有礼的意义（重点）
??3.文明有礼的要求（难点）
一、待人礼为先
礼的含义
体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质
礼的表现
1.文明有礼的含义、表现
文明有礼有什么意义呢？
思考：
新闻：卢冬，中国残奥健儿，在残奥会女子50米蝶泳S5级决赛中，以39秒54的成绩打破世界纪录成功摘金。让人们记住这个可爱、美丽、坚强女孩的，不仅仅是这份耀眼的成绩，还有她的一个暖心举动——
在领奖台上，由于其他两位获奖者坐在轮椅上，卢冬单腿下蹲与她们合影，三位运动员留下了本届残奥会上最美照片之一。
2.
为什么要以礼待人？（意义）
文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提
视频：猪屁登餐桌不文明行为
问题探究
2.
为什么要以礼待人？（意义）
（2）文明有礼促进社会和谐
诚恳、谦虚、平等、友善的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，形成安定有序、文明祥和的社会。
（3）文明有礼体现国家形象
在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。
我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
GUGONG
2.文明有礼的意义？
①文明有礼是人立身处世的前提。
②文明有礼促进社会和谐。
③文明有礼体现国家形象。
首因效应
（1）如果你第一次见哪吒和敖丙，你更愿意和谁交流？为什么？
（2）对比两人的言行，我们该如何做一个文明有礼的人？
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
思考：这句话要告诉我们一个什么道理？
①，做文明有礼的人要态度谦和，用语文明
二、做文明有礼的人
文明用语VS出口成脏
致歉用语
请人帮忙用语
见面用语
(分三组表演)
现场表演：礼貌用语知多少
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
请、您、您好、对不起、谢谢、再见
请字不离口、谢字随身走
我们的每一天都要在爽朗的寒喧中开始
礼貌用语不离身
再硬再冰冷的椅子，只要有了柔软的垫子，就可以坐的舒服。
——考虑了人们的感受
让您久等了
下次开会的时间是5号
不知您有何贵干
给您的资料您看了吗
经理目前正在外出
可以用传真发过来吗
不好意思
打扰您一下
对不起
请教您一下
真是抱歉
麻烦您
软垫式言辞
+
拜托语气
回顾视频：猪屁登餐桌不文明行为
问题探究
②，做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄
走姿：跨步均匀，两手自然摆动
坐姿：双膝自然并拢，上身挺直
站姿：头正、肩平、臂垂、躯挺、腿并
着装：整洁、美观、大方
温馨提示：仪容仪表知多少
着装：整洁、美观、大方
③.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习，观察和思考
3.如何做文明有礼的人？（怎么做？）
①，做文明有
礼的人要态度谦和，用语文明
②，做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄
③.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习，观察和思考
当你走出家门，
肩上就扛着家庭的荣辱；
当你走出校门，
肩上就扛着学校的荣辱；
当你走出国门，
肩上就扛着国家的荣辱。
课堂总结
待人礼为先
做文明有礼的人（怎么做？）
礼的含义及表现（是什么？）
为什么要以礼待人（为什么？）
态度谦和，用语文明
仪表整洁，举止端庄
不断学习、观察、思考和践行
1
、（2021内蒙古通辽）中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着智慧光芒。以下对应不合理的是（　　）
A.
“梨虽无主，我心有主”——在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人
B.
“友直，友谅，友多闻，益矣”——与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的
C.
“交友投分，切磨箴规”——友谊需要精心养护
D.
“人而无信，不知其可也”——诚信是一个人安身立命之本
课堂练习
2、
（2021江苏连云港）“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话的意思是人不守礼就没法生存，做事没有礼就不能成功，国家没有礼则不安宁。由此可见（　　）
①文明有礼是一个人立身处世的前提
②文明程度决定一个人成就的大小
③文明有礼利于形成安定有序的社会
④礼貌待人是中华民族的传统美德
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
B
3、
（2021江苏泰州）2020年，泰州市政府拆除了城市道路沿线部分机关事业单位的围墙，而向市民开放公共活动空间，打造没有围墙的“花园城市”。这一举措（　　）
①给城市安全带来极大威胁
②有利于提升泰州的文明形象
③能够美化泰州的市容市貌
④符合人们对美好生活的需要
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
D
谢谢
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4.2《以礼待人》教学设计
课题
以礼待人
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
八
学习目标
知识目标：知道礼是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人。能力目标：懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性，明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质，并能在实践中做一个文明有礼的人。情感态度与价值观目标：培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。
重点
文明有礼的重要性
难点
如何做文明有礼的人
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
温故知新：尊重的重要性?暖！保山内涝严重，消防员及时赶来，小朋友用敬礼表达感谢！小朋友敬礼这一动作体现了什么？华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪这是我们的骄傲和财富。文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。
学生回答
通过导入，激发学生讲文明、讲礼貌。
讲授新课
展示学习目标自主学习：请同学们在5分钟之内阅读完教材P37-40的内容，并结合《学导练》中的课前预习，思考以下问题，并将答案在课本上划出。1.礼的含义和表现？（是什么）2.文明有礼的重要性？（为什么）3.如何做文明有礼的人？（怎么样）一、待人礼为先1.礼的含义和礼的表现2.文明有礼什么意义呢？新闻：卢冬，中国残奥健儿，在残奥会女子50米蝶泳S5级决赛中，以39秒54的成绩打破世界纪录成功摘金。让人们记住这个可爱、美丽、坚强女孩的，不仅仅是这份耀眼的成绩，还有她的一个暖心举动——在领奖台上，由于其他两位获奖者坐在轮椅上，卢冬单腿下蹲与她们合影，三位运动员留下了本届残奥会上最美照片之一。得出结论：1、文明有礼是一个人立身处世的前提看完视频请思考：我们为什么要文明有礼？得出结论：2、文明有礼有利于促进社会和谐展示材料：看完视频请思考：我们为什么要文明有礼？得出结论：3、文明有礼体现国家形象3.归纳文明有礼的重要性。二、做文明有礼的人展示材料：首因效应（1）如果你第一次见哪吒和敖丙，你更愿意和谁交流？为什么？（2）对比两人的言行，我们该如何做一个文明有礼的人？得出结论：1、做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明现场表演：礼貌用语知多少礼貌用语不离身回顾视频：猪屁登餐桌不文明行为2、做文明有礼的人，
要仪表整洁、举止端庄3、做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行播放视频
学生带着目标进行新课的学习学生自主思考并划出答案学生观察并回答学生阅读材料，细看图片，思考并回答问题学生观看视频并回答问题学生探究并回答学生阅读并思考学生归纳总结学生观看视频
学生齐读学习目标通过自主学习，先思后导。通过自主学习，发现自己难以理解的知识，增强听课的目的性与提高效率通过成语的抢答，让学生的“礼”有基本的了解，熟知礼的含义和表现引导学生对“文明有礼”重要性的初步思考使学生对“文明有礼”重要性在个人层面意义有深层次理解引导学生思考社会生活中人们之间的关系靠什么维持，文明有礼对和谐社会建设的作用。引导学生学会践行礼引导学生要态度谦和、用语文明。
课堂小结
学生分小组比赛，对本节课知识点进行归纳总结
板书
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精品试卷·第
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4.2
以礼待人（知识清单）
1、礼主要表现在哪些方面？（P37）
语言文明、仪表端庄、举止文明
2、★为什么要文明有礼？（P37-P39）
①文明有礼是一个人立身处世的前提。
②文明有礼促进社会和谐。
③文明有礼体现国家形象。
3、★怎样做一个文明有礼的人？（P39-P40）
①要态度谦和，用语文明。
②要仪表整洁、举止端庄。
③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
4、怎样做到态度谦和，用语文明？（P39）
①态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；
②谈吐文雅，不说粗话脏话；
③与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。
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