资源简介

(共26张PPT)
九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被依法取缔了。
1.你怎样看待小泽拔打市长热线电话的行为？
2.小泽还可以采取哪些方式反映问题？
运用你的经验
1.小泽具有民主意识，积极参与民主生活，懂得正确行使民主权利（监督权）
2.通过人大代表反映问题；采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门反映问题；向工商管理部门举报；通过媒体反映问题……
第二单元
民主与法治
第三课
追求民主价值
参与民主生活
【课标要求】
了解民主，感知民主，增强热爱社会主义民主的情感，自觉参与社会主义民主，发展社会主义民主，增强社会责任感和民主意识。
【学习目标】
1、理解并掌握公民行使民主权利的三种形式（重点）
2、了解民主选举的地位、形式及注意事项；了解民主决策的地位、制度保障及注意事项；了解民主监督的地位及作用（重难点）
3、能自觉参与民主生活，增强社会责任感与主人翁意识，增加热爱社会主义民主的情感。
自主学习
根据下列问题快速通读教材P37—43面的内容，用双色笔标记好关键词，并在教材上做好笔记。
1、如何正确认识公民参与民主生活？
2、公民行使民主权利的方式？（民主选举、民主决策、民主监督）
3、为什么要增强公民的民主意识？
4、公民参与民主生活的基本要求有哪些？
5、公民应怎样增强民主意识？
1、如何认识“公民参与民主生活”？(P38D1)
①必要性：
②含义：
③要求：
④实践：
公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。
公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务（间接参与），实现民主权利，维护自身的合法权益。
公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。
注意：有序参与政治生活是公民应享有的权利、应履行的义务和应具备的能力。
人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增加。
民主监督
民主决策
民主选举
2.公民行使民主权利的方式（途径）有哪些？
直接选举
间接选举
等额选举
差额选举
选民代表
代表
代表
民主选举的四种形式
公民行使民主权利的方式（途径）
选民
选民
（1）民主选举：人民实现民主权利的一种重要形式。（地位）
(P38D2)
县
（自治县）
人大代表
县级市
人大代表
乡
（民族乡）
人大代表
镇
人大代表
直接选举
选
举
县、乡二级人大代表通过直接选举产生；
选民
县、自治县、市辖区、不辖区的市的人大代表
辖区的市、自治州的人大代表
省、自治区、直辖市的人大代表
间接选举
选举
选举
选举
全国人大代表
县级以上人大代表通过间接选举产生。
地位：
民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式
直接选举、间接选举、等额选举、差额选举
形式：
情景二：投谁一票？
A谁当选都和我没关系，不去投票。
B谁跟我关系好，票就投给谁。
C谁能给我带来好处，票就投给谁。
D谁有能力，票就投给谁。
E谁弱势，票就投给谁。
你同意他们的说法吗?说说你的理由。
要积极、主动，理性地参与民主选举。
要珍惜自己的民主权利
要坚持公开、公平和公正的原则参加选举；
要以理性的态度参与选举；
选举谁不仅要看他的能力，还要看他的品德。
要求：
2、行使民主权利的方式——民主选举
(P38D2)
公开、公平和公正
原则：
探究与分享
P39
思考：为什么要举行定价听证会？
民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听各方意见，集中民智，促进决策的科学化。P39
（2）民主决策
地位、
重要性
民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式
形式
社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等是公民参与民主决策的有力保证。
要求
民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化(意义)
知识拓展：民主决策制度
制度
举例
社情民意反映制度
公民通过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等方式向政府反映自己的意见与建议。
专家咨询制度
专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等，对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证。
（论证会、座谈会）
重大事项社会公示制度
决策机关将涉及公共利益的重大事项进行公示，公民在了解相关内容后发表意见、提出建议。
（公示）
社会听证制度
对重大事项，公民充分发表意见、提出建议。
（听证会）
1.2020年1月1号，市物价局开通网站充分调查了解情况和征求各方意见尤其是低收入者的意见.
2.2020年1月15日,邀请专家学者对水价调整方案进行分析论证，听取专家建议。
3.2020年2月1号,形成两个备选方案并在网上公示，集思广益。
4.2020年2月12号,召开居民水价调整听证会对备选方案作出相关修改完善，并进行决策。
活学活用
判断以下属于哪种民主决策方式
民主参与，共同决策！--团部水价调整
没有落实，再好的政策也是一纸空文
——教育部新闻发言人续梅
思考：怎样才能知道政策是否落实，
落实得好坏呢？
加
强
监
督
民主监督
(1)地位：
(2)意义/作用：
公民参与民主生活，行使公民监督权的具体体现
①国家：有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。
②个人：有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。
信访举报制度
人大代表联系群众制度
舆论监督制度
民主监督的三种方式
知识拓展：
一、行使民主权利
2、
公民
参与
民主
生活
的
方式
民主选举
民主决策
民主监督
人民实现民主权利的一种重要形式
保障人民利益得到充分实现的有效方式
公民参与民主生活，行使公民监督权的具体体现
决策（政策）实施后
决策（政策）实施前
上述数据，反映了公民哪方面的意识不断在增加？
“我向总理说句话”
2021年6月份留言内容分布前10位情况
2021-07-01
08:00
来源：
中国政府网
活动探究
镜头一：班级准备民主选举班长，小明同学不同意，说大家与其胡乱投票，还不如由班主任指定的好；小红则说：谁跟我关系好，票就投给谁！
镜头二：小张是某社团负责人，面对别人的批评和有益的建议，他总是我行我素，对他人的批评、建议置之不理。
镜头三：
给我投一票，我给你发红包！
思考：上述镜头中共同反映了一个什么问题？
二、增强民主意识
二、增强民主意识
3、增强民主意识的原因
1、在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。（P41D1）
2、在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。（P42D1部分）
3、增强公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。（P42D2部分）
活动探究
P41探究与分享
作为学生组织，学生社团实行民主管理。在学生社团管理过程中，如果出现下列情况，你会作出怎样的选择？
社会管理和活动表决一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派，你会
面对成员间的意见分歧，如果你是社团负责人，你会
当社团内部发生利益冲突时，如果你是冲突的一方，你会
树立主人翁意识，敢于提出自己的意见，但要自觉服从集体共同要求
增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度作出协调。
要有责任意识、顾全大局，理性对待。
认真聆听，并作出全面、深刻的
分析，找出问题所在。
面对别人的批评和建议，如果你是社团负责人，你会
公民参与民主生活的要求？
（1）公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。
（2）公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。
（3）公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。
公民个人如何增强民主意识？
P42
P41
要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
公
民
如
何
参
与
民
主
生
活
？
知识小结
社会生活难免会出现一些谣言，对此，人们有不同的态度和观点：
甲：说话权利包括说错话的权利，对谣言的宽容本质上是对说话权利的保护。
乙：有些谣言没有什么大不了的危害，可以宽容。
丙：谣言终究会不攻自破，清者自清，最好不要干涉，让谣言自生自灭。
丁：谣言是没有事实依据、捏造的话，不能传播。
问题2：互联网时代，谣言通过网络传播，速度快、影响面广。旗帜鲜明的反对各种形式的谣言，我们该怎么做？
问题1：你是否同意上述四位同学的观点？请说明理由？
金钻挑战
P42探究与分享
不同意甲乙丙的观点，同意丁的观点。散布谣言既是违法行为也是不道德的行为。
谣言是没有事实基础却被捏造并且传播的言论，扰乱社会秩序，影响人们正常生活，甚至危害国家的安定团结和繁荣发展。
宽容是在了解的基础上尊重他人的自由和权利的态度，宽容并不是纵容。对谣言的宽容实质上是对谣言的纵容。
我们对待谣言要坚决抵制，不能不干涉更不能采取宽容的态度。
问题1：你是否同意上述四位同学的观点？请说明理由？
问题2：互联网时代，谣言通过网络传播，速度快、影响面广。旗帜鲜明的反对各种形式的谣言，我们该怎么做？
国家：制定相关的法律法规。
相关部门：严格执法，依法制裁、散布谣言的行为。
媒体：做好宣传工作.
公民：增强法治意识，不造谣、不创谣、不信谣；积极举报制造、传播谣言的行为。
参与民主生活
一、行使民主权利
1、公民参与民主生活的内涵
2、公民参与民主生活的方式
（1）民主选举
（2）民主决策
（3）民主监督
二、增强民主意识
1、为什么要增强民主意识
2、公民应如何参与民主生活
3、怎样增强民主意识
（1）自觉遵守宪法
（2）不断积累民主知识
（3）依法参与公共事务

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