资源简介

第九课　树立总体国家安全观第二框
　维护国家安全
【教学目标】
情感、态度和价值观目标：
1.热爱祖国，增强国家安全意识。
2.自觉承担维护国家安全的责任，履行维护国家安全的义务。
能力目标：
增强维护国家安全的法治意识，提高自己维护国家安全的意识和能力。
知识目标：
了解国家安全法等相关法律关于公民维护国家安全的相关规定。
【教学重点】
自觉承担维护国家安全的责任，履行维护国家安全的义务。
【教学难点】
增强维护国家安全的法治意识，提高自己维护国家安全的意识和能力。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
导入新课：（课件出示）“我的梦想”主题分享会
巴西龟又称“红耳龟”，原产于美国中南部。巴西龟的环境适应能力强，生长速度快，捕食凶狠，是世界公认的“生态杀手”，被世界环境保护组织列为最具破坏性的物种之一，我国也已经将它列为外来入侵物种。由于巴西龟外形可爱、极易饲养，有些人买来当成宠物饲养，甚至随意将其放到野外。巴西龟一旦进入江河、湖泊，就会与本地龟抢夺食物，严重威胁本地龟及相关物种的生存，对原有生态链造成极大破坏。
怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？
师：生态安全是国家安全的一部分。我们要以实际行动为维护国家安全作贡献，不能因一己私利而出卖国家利益，危害国家安全。
学习新课：
一、自主学习：（出示自学清单，学生自主预习，在书上做好圈点批注）
1、为什么说人人都是维护国家安全的主角？
2、我们可以通过哪些方式维护国家安全？
3、
公民如何履行维护国家安全的法定义务？
二、探究与分享;
目标导学一：全面推进国防和军队现代化
活动一：生活思考——生态安全急需保护
(展示教材P99“运用你的经验”和以下图片)
思考：怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？(学生各抒己见，展开讨论)
教师总结：生态安全乃至整个国家的安全都跟我们个人的行为有着密切的联系。因此，维护国家安全需要我们每个人作出贡献。
活动二：理解军人革命精神
(展示教材P100“探究与分享”的内容)
1．走访身边的军人，分享
自己对军人革命精神的体会。
2．结合所学的历史知识，列举中国共产党对军队的领导的例子。
教师总结：坚持党对人民军队的绝对领导。建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的战略支撑。必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地位。适应国家安全需要，我国要全面推进国防和军队现代化，力争到2035年，基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。
目标导学二：人人都是维护国家安全的主角
活动三：情境再现——明辨是非
(展示教材P101“探究与分享”及下列图片)
材料：遇到在军事禁区偷拍照片的人和遇到某企业偷排工业废水的现象。
1．思考：这两种行为的性质是否相同？
2．遇到以上情况时，我们应该怎么做？
提示：1.这是两种相同性质的行为，都是危害国家安全的违法犯罪行为。2.我们要积极同危害国家安全的行为作斗争。
活动四：感悟法律的尊严(教材P101“相关链接”及P102“阅读感悟”的内容及下列图片)
思考：“阅读感悟”中的常某为什么会被批捕？
提示：《国家安全法》规定：任何个人和组织不得有危害国家安全的行为，不得向危害国家安全的个人或者组织提供任何资助或者协助。可以看出，常某做了法律禁止做的事，必然受到法律制裁。
教师总结：每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
(四)维护国家安全，我行动
活动五：小小讨论会
(展示活动内容)
指导学生进行实践活动：以“维护国家安全，我们应该做什么”为主题，开展一次讨论活动。综合相关案例，分析破坏国家安全的危害性。
(展示活动具体要求)
全班同学分成四组，第一步进行组内讨论，形成文字材料。第二步，各组分别选出一位代表陈述本组观点。第三步，集思广益，达成共识。
提示：(1)做法：树立国家安全意识，自觉履行维护国家安全的义务。(2)危害：威胁国家安全、破坏社会稳定、影响经济发展和人民的幸福安康。(结合具体材料分析)
知识拓展：积极为维护国家安全作贡献。
教师总结：认真学习相关法律法规。我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识，积极为维护国家安全作贡献。
三、拓展空间
以“维护国家安全，我们应该做什么”为主题，开展一次讨论。
相关案例，分析破坏国家安全的危害性；运用相关法律法规，提出有针对性的行动建议。
【课堂小结】
通过本节课的学习，我们明白了人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全，人人可为，每个公民都要自觉履行维护国家安全的义务。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的意识，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
【随堂检测】
1、
我国宪法规定：中华人民共和国公民有维护祖国安全的义务，不得有危害国家安全的行为，这说明（
）
A.
维护国家安全是公民的法定义务
B.
国家安全保障人民生活的幸福
C.
国家安全与每个人息息相关
D.
国家安全是保障领土完整的基础
2、
习近平主持召开中央网络安全和信息化领导小组第一次会议并发表重要讲话时强调，网络安全和信息化是事关国家安全和国家发展、事关广大人民群众工作生活的重大战略问题，要从国际国内大势出发，总体布局，统筹各方，创新发展，努力把我国建设成为网络强国，这说明（
）
A.信息化已上升为国家战略并将成为深化改革的主力
B.保障网络安全，有利于维护国家利益、推动信息化
C.加强网络安全是国家安全和社会稳定的需要
D.网络安全与广大公民的利益息息相关，国家保障公民的合法权利
3、维护国家安全，是每一个公民应尽的义务，也是青少年热爱祖国的具体表现，下列行为能体现这一认识的是（
）
①发现有危害国家安全的行为立即向有关部门报告
②将国家秘密发布在微博，微信上
③参加国防与安全意识教育活动
④为安全机关执行公务提供便利
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
4、生态安全直接关系人民群众福祉、经济社会可持续发展和社会长久稳定，是国家安全体系的重要基石。但从总体上看，我国生态安全却面临严峻的挑战，比如自然生态空间被过度挤压，土地沙化、退化及水土流失严重，生物多样性面临挑战，城乡人居环境严峻。要维护国家生态安全，我们中学生能做的有（
）
A.制定、完善相关法律法规
B.严厉处罚污染和破坏环境的单位和个人
C.退耕还林、退耕还草
D.提高环保意识，落实环保行动，举报污染和破坏环境的违法犯罪行为
5、近年来，一些境外间谍机构通过金钱利诱国内的一些人，对我国军用机场、港口进行观察、拍照，搜集我国政府部门文件资料。对此，下列认识正确的有（）
①这种窃取、泄漏国家秘密的行为是危害国
家安全的违法行为
②国家要依法惩处一切窃取
、泄漏国家秘密的不法行为
③我们要拒绝不良诱惑，自觉履行维护国家安全的法定义务
④我们要善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献力量
A．①②③④
B．②③④
C．①②③
D．①③④
答案：
1.A
2.C
3.D
4.D
5.D
6.A
【板书设计】

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