资源简介

第八课
国家利益至上第二框
坚持国家利益至上
【教学目标】
情感态度价值观目标：懂得国家利益至上；知道为了国家利益要放弃甚至牺牲个人利益。
能力目标：了解维护国家利益的方法；正确处理国家利益与个人利益的关系
知识目标：懂得国家利益至上；知道为了国家利益要放弃甚至牺牲个人利益
【教学重点】
国家利益与个人利益具有一致性
【教学难点】
树立国家利益至上的意识。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
导入新课
播放歌曲《说句心里话》
这首军歌唱出了兵哥哥们的心声，唱出了军人的使命和职责。军人们为维护国家利益作出了巨大贡献。他们维护的就是国家利益。国家利益是人民利益的集中表现，它反映广大人民的共同需求，与人民的切身利益息息相关，具有至高无上的特点；国家利益与人民利益相辅相成，维护国家利益最终受益的是广大人民群众。那么我们该怎样维护国家利益呢？这就是我们今天所要学习的新内容——坚持国家利益至上。
学习新课：
一、自主学习：（出示自学清单，学生自主预习，在书上做好圈点批注）
1.怎样树立维护国家利益意识？
2.国家利益和个人利益的关系是怎样的？
3.怎样捍卫国家利益？
二、探究与分享;
(一)树立维护国家利益意识
活动一：随手拍有讲究
(展示材料)
一名军事发烧友在成都某军用机场附近用手机拍下一张军机照片，发到互联网上。这位发烧友做梦也想不到，这一不经意的举动竟然为美国情报部门提供了一个投入巨资也没有挖到的军事机密——正在试验中的中国歼－20隐身战斗机。媒体评论称，这名发烧友“随手一拍胜过了美国一年耗资800亿美元的情报业”。
1．思考：材料告诉我们什么？
2．军事发烧友的做法给我们什么启示？
3．生活中我们要处处提防危害国家利益的行为吗？
提示：生活中我们要有爱国之情，要有危机意识和安全防范意识。当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
活动二：种种行为、危害国家利益
(展示资料)
材料一：阴谋颠覆政府，分裂国家，推翻社会主义制度的行为；参加境外各种间谍组织，或者接受间谍组织或代理人的任务的行为；窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密的行为；策动、勾引、收买国家工作人员叛变或者将防地设施、武器装备交付他国或敌方的行为；组织、策划或者实施危害国家安全的恐怖活动的；捏造、歪曲事实，发表、散布文字或者言论，或者制作、传播音像制品，危害国家安全的；利用设立社会团体或者企业、事业组织，进行危害国家安全活动的；利用宗教进行危害国家安全活动的；制造民族纠纷，煽动民族分裂，危害国家安全的；境外个人违反有关规定，不听劝阻，擅自会见境内有危害国家安全行为或者有危害国家安全行为重大嫌疑的人员的。
1．思考：材料一告诉我们怎样的一个事实？
2．我们青少年应该怎样做？
材料二：我们为了维护国家安全，先后制定了《中华人民共和国国家安全法》，规定了危害国家安全的行为；制定了《中华人民共和国反恐怖主义法》，规定了具有恐怖性质的行为。制定了《中华人民共和国反间谍法》，规定了危害国家安全的间谍行为。
3．思考：材料二说明了什么？
提示：当今时代，危害国家安全的行为表现在多个方面。我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。我们要维护国家安全。我们要学习国家安全的法律法规，要依法维护国家安全。
教师总结：我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。依法维护国家利益。
（二）捍卫国家利益
活动三：
探究国家利益与个人关系
阅读教材P93探究与分享
思考：1.结合以上案例，说说钱伟长是如何处理国家利益与个人利益之间的关系的？
2.当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们应该怎么办？
小结：国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
活动四：缅怀先烈　有所启发
(展示材料)
“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”
1．思考：请列举几个为国家牺牲的英雄。
2．他们的做法给了我们哪些启示？
三、拓展空间：
阿里巴巴官方推特发表了官方推特用错中国地图的事件。
（1）假如你看到这张图，并且发现这个问题后，会有什么反应？
（2）如果你是阿里巴巴的管理人员，得知犯了这样的错误后，会怎样做？
（3）思考：这件事的发展过程和结果，给了我们什么启示？
教师归纳：坚持国家利益至上不仅要在思想上树立维护国家利益的意识，而且还要在生活中，时时处处，从自身做起，从身边小事做起，落实捍卫国家利益的行动。
【课堂小结】
今天我们了解了国家利益与个人的关系，明确了个人要勇于维护国家利益，不仅仅需要放弃，更需要牺牲。我们要养成维护国家利益的意识，心中长存国家安全。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
【随堂检测】
1、国之危难，临危受命，逆行而上，肩负使命。面对新冠肺炎人传人的高危险情，84岁呼吸病学专家钟南山院士，不顾个人安危，坐镇武汉，同全城白衣战士共抗疫情，获得全国人民的爱戴。钟南山院士（
）
A.践行了诚实守信的价值准则
B.履行了公民的基本义务
C.坚持国家利益至上
D.为了获得回报的权利
2、“不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”这句话表明（
）
A.人民利益是国家利益的集中表现
B.国家利益和人民利益是一致的，国家利益就是人民利益
C.集体利益、他人利益高于个人利益
D.维护国家利益，需要我们每个人作出贡献
3、作为新时代的青少年，我们要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。下列做法中不符合以上要求的是（
）
A.小明的爸爸为了抗震救灾放弃了休假
B.小夏主动帮助少数民族同学，维护民族团结
C.小军发现有可疑人员在部队驻地拍照，及时向有关部门举报
D.小雷因日本侵华历史事件打砸了一辆日系汽车
4、兴建三峡工程，重庆万州需移民80万人。面对大局，当地人民毫无怨言，甘愿为全国人民的利益做出必要的牺牲。这表明（
　）
A.
国家利益至上，个人利益是可有可无的
B.
集体利益和个人利益在根本上是冲突的
C.
为了国家利益，必要时应不惜牺牲个人利益
D.
国家利益和个人利益在任何情况下都是完全一致的
5、观察漫画《就这个看得很清楚》，回答问题。
（1）请用简洁的语言概括其中蕴含的道理。
（2）结合材料谈谈你对正确处理个人利益与国家利益之间关系的认识。
（3）国家利益处在最高位置，我们应当怎样做到坚持国家利益至上？
答案：1-4
C
D
D
C
5、（1）正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系。
（2）①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，与人民的切身利益息息相关。②国家利益与人民利益相辅相成。实现中华民族伟大复兴中国梦最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。（3）①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。②坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。③坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。
【板书设计】

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