资源简介

第二课
网络生活新空间第一框
网络改变世界
【教学目标】
情感态度价值观目标：
1、正确认识互联网，培养对网络生活的正确态度，不回避网络生活，享受健康的网络生活带来的便利和乐趣。
2、树立对科学技术的崇敬之情，以崇尚科技为荣。
能力目标：
能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力。
知识目标：
1、知道网络给人们的生活、学习、工作带来了极大的便利。
2、知道网络在推动社会进步方面的贡献。
【教学重点】
网络发展给社会和人们带来的积极作用
【教学难点】
识别网络陷阱避免网络危害
【教学过程】
导入新课
思考：观察这两幅图片看看人们在利用网络做什么？教师过渡：网络给我们带来了方便有了网络可以说“足不出户却可以神游天下”。今天我们具体了解网络给我们带来的利与弊。
学习新课
一、自主学习：（出示自学清单，学生自主预习，在书上做好圈点批注）
1、网络如何丰富日常生活？
2、网络如何推动了社会进步？
3、网络的消极影响有哪些？
二、探究与分享
（一）网络丰富日常生活
活动一：情景再现--网上求医
41岁的肖萌头痛已经有3年了。她看过神经内科、中医科、脑外科，诊断有神经衰弱、三叉神经痛、血管神经性头痛等好几种病，治疗的效果也是时好时坏。一个偶然的机会，她在网上看到鼻窦炎的症状和自己的情况接近，通过好大夫网站她联系到公安医院耳鼻喉科的张良主任。经过三次网络咨询，张主任推测她的头痛可能是因为鼻窦炎引起的。通过检查和治疗，肖萌进行了鼻窦炎手术，她的头痛也一年多没有犯过了。
1、这个故事说明，人们利用网络做了什么事?
2、通过阅读教材，你还知道人们可以利用网络做哪些事情?
提示:网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且给人们提供便捷的信息检索渠道。
活动二：古今通讯对比
1、古今通信方式发生了哪些变化？
2、通信方式变化的原因是什么？
总结：网络改变了我们的通信方式，打
破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。过去杜甫有“烽火连三月，家书抵万金”的思念故乡，怀念亲人友人的情感，如果在今天，杜甫可以最快地了解故乡、亲人、友人的情况。
活动三：利用网络生活的图片
1、你有网购的经历吗？如果有你
通过网络购买哪些商品？
2、互联网给我们的生活带来了
哪些便利？
总结：网络让我们的生活变得更加丰富和精彩,借助互联网我们可以结交朋友、查阅资料、学习新知、求医问药、休闲娱乐，从而大大的节约了成本，提高了效率。
（二）网络推动社会进步
活动四：经济生活中的网络（展示下列图片）
思考:1、材料说明了什么？
2、你通过互联网参与了哪些经济活动?
总结:有人说21世纪是信息经济，而信息经济的一个重要表现就是人们在利用网络创造财富。网络为经济发展注入新活力。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。
活动五：利用网络参与政治
P12探究与分享
思考:1、材料说明了什么?
2、阅读教材，网络还给我们带来了哪些变化?
总结:网络促进民主政治的进步。
活动六：利用网络参与文化
P
13
探究与分享
1、根据你的经验，物联网还有哪些常见的应用？
点拨：网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
（三）网络是把双刃剑
活动七：故事探究--网络陷阱（展示下列图片）
思考:1、图片分别表现了网络的哪些现象?
2、除了图片表现的内容外，生活中还有哪些类似的情形?
点拨：网络信息良莠不齐；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。
三、拓展空间：
新媒体是相对于报刊、广播、电视等传统媒体而言的，是利用数字技术、网络技术、移动技术，通过互联网、无线通信网、卫星等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向人们提供信息和娱乐服务的传播形态和媒体形态，如博客、微博等。很多人喜欢通过新媒体表达观点，参与讨论公共事务。一些受人关注的个人账号上的文章，动辄有数十万甚至上百万的点击量。
结合上述材料，分小组讨论：新媒体给我们的生活带来的利与弊。
【课堂小结】
通过今天的学习，我们了解到网络给我们的生活带来了便利，同时也了解到网络也给我们的生活带来了危害。我们要学会正确运用网络，学会兴利除弊。
【随堂检测】
1、很多政府门户网站都开通了“联系我们”“网上投诉”“市长信箱”等栏目来专门收集群众意见和建议。政府这样做是因为(　　)
A.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷
B.网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往
C.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩
D.互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活
2.　近几年，科技发展日新月异，网络正以不可遏制的势头滲透到社会生活的各个领域。下列关于网络说法正确的是（　　）
①网络为经济发展注入新的活力
②网络促进民主政治的进步
③网络世界是虚拟世界，网络信息都是虚假信
④网络为文化传播和科技创新搭建新平台
①②③　　　B.
①②④　　　C.
②③④　　　　D.
①③④
3.网络时代人们的交往方式更加多样，在网络交往中，下列行为可取的是(
)
A．微信：学霸的笔记心得哦，大家分享
B．淘宝：这间网店的图片太差，黑了它
C．微博：这条消息一定要转，否则会遭殃的
D．QQ留言：一回生、二回熟，咱俩见个面吧
4.
《中国青少年网瘾报告》指出，我国每100个上网的青少年中就有13个成瘾；而“网瘾”群体中，每100个人中又有23个是初中生。一些“网虫”荒废学业，与父母反目成仇，甚至走上违法犯罪道路。对此，下列认识正确的有（
）
①网络对青少年来说弊大于利
②青少年要增强抵御不良诱惑的能力
③青少年还不能有效利用网络，要远离网络
④青少年上网成瘾率校高，需要加强引导
①③
B.
①②
C.
③④
D.
②④
5、阅读材料，回答问题。
材料一：
网络用好是个宝，查找资料不用跑。天下大事知道，学习知识不可少。
材料二：
每到春节，亲人，朋友，同学，同事总是通过不同方式表达自己的祝福。不少人喜欢用手机短信和聊天软件拜年。表达祝福的内容大多是复制的，没什么意思。
阅读材料，回答问题。
（1）请你谈谈网络给我们生活带来哪些便利？（6分，至少列举3各方面）
（2）材料二说明了什么问题？（4分）
答案:
1——4
D
B
A
D
5、（1）①扩大了我们的交往领域，对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的生活经验。②为我们了解时事，学习知识，与人沟通休闲娱乐等提供了便捷的条件。
③可以开阔眼界，放松心情，学习新知，结交新友等。（6分）
（2）说明了超时空的交往方式有可能导致现实生活中人与人之间感情的疏远，淡化了交往中本该承担的责任和义务。（4分）
【板书设计】
信息传递和交流变得方便迅捷
网络丰富日常生活
打破了传统人际交往的时空限制
生活变得更加便利和丰富多彩
为经济发展注入新的活力
网络改变世界
网络推动社会进步
促进民主政治的进步
为文化传播和科技创新搭建新平台
网络信息良莠不齐
网络是把双刃剑
沉迷于网络，影响学习、工作和生活
个人隐私容易被侵犯

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