资源简介

《垃圾分类
从我做起》
【教学目标】：
1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。
2、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。
3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。
【教学重难点】：
1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。
2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。
【教学准备】：学生在课前准备的垃圾分类的各种资料。
【教学过程】：
师：同学很高兴又和同学们一起进行综合实践活动，让我们一起关注生活，走进科学，前一段时间我们做了许多的工作，例如：搜集资料，整理资料，调查研究等，相信大家一定有很多的收获，现在将你们的收获与大家做一个汇报交流。有请我们的主持人，大家欢迎。
一、激趣导入，引入主题。
同学们，你们知道吗?我们每天都要产生大量垃圾这么多的垃圾如果没有处理好，就严重地影响到我们这个美丽的生活环境，处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类，经过两个星期的调查了解，我想我们每个小组成员都对垃圾分类有了一定的了解，下面请各小组给大家介绍一下你们小组的活动情况，并对活动成果进行汇报。
二、分小组汇报，了解垃圾分类的相关知识。
第一小组：汇报生活垃圾分几类，包括哪些内容。（手抄报）
生：（我做的是手抄报内容主要包括垃圾分四类）
第二小组：各国垃圾分类的情况（PPT）
技能：生（我之前不太会制作PPT，现在通过了解各国的垃圾分类情况，学会了制作ppt）
第三小组：讲垃圾分类的好处(PPT)。
第四小组：制作分类垃圾桶
生：（我和··之前有一些矛盾，通过这次收集资料，一起调查，互相帮助，现在又和好如初了。这也是我这次的收获）
三、进行垃圾分类的投放　　
同学们，相信你们听了大家的介绍，对垃圾的知识已了解不少，下面进行垃圾分类的投放，比一比，看哪个同学分的最好，
第一组是必答题，每一小组必须答一道题目，组员可以补答。准备好了吗?
　　四、师生互动，共享收获。
　师：　今天咱们认识到了垃圾分类，相信每个同学都有自己的收获，请同学们谈谈自己的收获。
生：自由答
五
考考你：同学们老师考考你们，看你们对垃圾分类掌握的怎么样？
六、总结提高。
教师总结：同学们，相信你们通过这节“垃圾分类，从我做起”的综合实践活动，都知道怎样对垃圾进行分类了。让我们从自己做起，进行垃圾分类。请同学们记住，今天分一分，明天美十分!
七
课后延伸，
同学们对于垃圾分类你有什么好点子，好方法，回去想一想。

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