资源简介

第一课
踏上强国之路第二框
走向共同富裕
【教学目标】
情感态度价值观目标：
1、认同坚持全面深化改革，让改革发展成果更多更公平的惠及全体人民，最终实现全体人民共同富裕。
2、关注全面深化改革的进程，理性对待中国发展进程中产生的问题，勇于承担社会责任。
能力目标：
1、能够列举我国经济发展进入新常态的特征，举例说明我国为解决发展不平衡不充分问题所制定的政策。
2、能够举例说明中国共产党坚持以人民为中心的发展思想；举例说明为使改革发展成果更多更公平惠及全体人民，实现全体人民共同富裕的目标，党和政府作出的努力。
3、能够辩证地分析说明走向富裕的过程中取得的成果和面临的挑战，并理性回应一些社会问题。
知识目标：
1、知道我国经济发展进入新常态以及面临的问题和挑战；理解中国经济发展需要适应新变化，必须以改革精神开启全面深化改革的新征程。
2、知道发展的根本目的是增进民生福祉，理解改革是一场深刻的革命。
【教学重点】
坚持改革开放的重要性，共享的发展理念。
【教学难点】
共同富裕是社会主义最大的优越性。
【教学过程】
导入新课
习近平总书记在党的十九大所作的报告中提出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代。这个新时代的鲜明特征之一就是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕。
想一想：对走向共同富裕，你有哪些认识？
走向共同富裕，需要党的统一领导、政策的正确引导和人民群众的共同努力。这一节课就让我们来探讨这个话题。
学习新课
一、自主学习：（出示自学清单，学生自主预习，在书上做好圈点批注）
1、我国为什么要全面深化改革？
2、怎样全面深化改革？
3、为什么要共享发展的成果
4、我们如何实现共享发展？
二、探究与分享
（一）改革进行时
活动一：发展变化大家谈
活动：阅读教材第9页“运用你的经验”材料，结合自身生活经历谈谈我国经济发展有哪些新变化。
点拨：我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。在党的领导下，中国人民需要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，进行新的伟大斗争，向顽障痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。
2.经济发展新阶段
活动二：绿色时代靠什么
活动：阅读教材第10页“探究与分享”。分组交流思考国家电网公司为什么主动进行战略调整、转变发展方式？
点拨：我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。需要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。
3、发展不平衡不协调等现实挑战
活动三：农村发展变化大
活动：阅读教材第10－11页“探究与分享”。畅谈农村巨变，同时要看到发展不平衡不协调等现实挑战。
点拨：目前我国还处在全面建成小康社会的关键时期，我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化，有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。
活动四：对待改革的态度
活动：阅读课本梳理出对待改革的态度：
点拨：(1)改革开放是当代中国最鲜明的特色。(2)改革只有进行时，没有完成时。(3)不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新。
相关链接：改革开放是党在新的历史条件下领导人民进行的伟大革命，是新时期最鲜明的特点。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
（二）共享发展成果
1、共享发展成果的原因
活动四：我看“共享发展”
习近平总书记强调，我们要在不断发展的基础上尽量把促进社会公平正义的事情做好，既尽力而为、又量力而行，努力使全体人民在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展。不断将蛋糕做大，让全体人民公平地享受社会主义建设的成就，实现一定发展水平上的公平正义。
阅读材料，结合教材知识分析“让全体人民公平地享受社会主义建设的成就”的正确性。
点拨：衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展状况，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。
2、共享发展成果的措施
活动五：实现“共享发展”
活动：结合教材第12页“探究与分享”，谈谈如何实现这些目标。
点拨：(1)党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。(2)为了让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
三、拓展空间：
某网上论坛开展了以“物质生活好了，是否就是幸福”为主题的讨论，部分网友发表了观点，请你跟帖参与讨论，谈谈对幸福生活的看法
【课堂小结】
通过这节课的学习，我们对全面深化改革的必要性、共享发展成果有了新的认识。知道了党和政府采取的一系列政策措施有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。明白了我们要齐心协力，辛勤劳动，共同创造美好的生活。
【随堂检测】
1.
十九届四中全会将按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等纳入社会主义基本经济制度之内。这一调整旨在
(
)
A.
缩小我国城乡居民收入的贫富差距
B.
为经济的高质量发展提供制度保障
C.
让市场在资源配置中起基础性作用
D.
维护市场公平，刺激经济高速增长
2.
“生命是不能被略过的重点，一定有人敢选最难的那条路，一定有人把生命排在利益的前面”。全球抗疫公益短片《2020使用说明书》一经播出，人民至上、生命至上的中国态度、中国行动引起强烈反响。人民至上、生命至上的中国态度、中国行动彰显
(
)
A.
党和政府坚持以人民为中心的发展思想
B.
党和政府坚持把经济建设摆在首要地位
C.
和平与发展是当今世界的主题
D.
世界各国应全面模仿中国道路
3.
进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为
(
)
A.
人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾
B.
人民日益增长的美好生活需要和落后的社会生产之间的矛盾
C.
人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
D.
人民日益增长的物质文化需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
4.
2020年3月6日，国家主席习近平在全国决战脱贫攻坚座谈会上强调：到2020年现行标准下农村贫困人口全部脱贫。党中央这一郑重承诺表明了
(
)
①党和政府坚持以人民为中心的发展思想
②新时代我国社会主要矛盾已经彻底解决
③人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标
④脱贫是近代以来中华民族最伟大的梦想
A.
①②
B.
①③
C.
①④
D.
②③
5.
2019年江苏省扶贫工作成效显著。全面建立医疗保障，实现低收入人口大病保险起付线降低50%，报销比例提高5至15个百分点；低收入农户危房改造全部竣工……这些措施是为了
(
)
A.
切实保障广大人民群众的政治权利
B.
增进民生福祉，让人民共享发展成果
C.
平均分配社会财富，打赢脱贫攻坚战
D.
实现经济由高质量发展转向高速增长
6.
在一次道德与法治课时政播报中。小琴秦播报了以下信息：2020年3月6日，习近平总书记出席决战决胜脱贫攻坚座谈会并发表重要讲话，动员全党全国全社会在齐心协力战疫情的同时，以更大决心、更强力度推进脱贫攻坚，确保如期完成脱贫攻坚目标任务，确保全面建成小康社会。如果让你对上述信息进行评论，你认为以下哪一观点不可用
(
)
A.
中国共产党的初心和使命，是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴
B.
发展的根本目的就是增进民生福祉
C.
同时富裕是人民共享发展成果的必然要求
D.
共享是我国新发展理念的重要内容
7.
马庄村记事
记事一：上世纪80年代，大力发展乡镇企业，先后兴建三座村办煤矿。90年代，陆续建
立水泥厂、面粉厂、机械厂等10多个集体企业。进入新世纪，以发展民营经济为突破
口，培育形成了10多家年总产值过亿元的科技小巨人企业。这些企业成为村民持续增加
收入的主要来源，现在村民人均年收入超过2万元。
记事二：自1988年组建农民乐团以来，陆续建立了马庄村文化中心、农民文化中心广
场、图书馆，多年开展“马庄十佳”评选活动，评出“身边好人”“新时代好青年”“最
美家庭”，开办乡村道德讲堂，组织开展好家风、好家训宣讲活动。
⑴
据记事一，揭示马庄村的发展与改革开放的联系。
(
2分）
⑵
结合记事二，指出马庄村这样做的目的。
(
3分）
答案:
1—6
B
A
C
B
B
C
7.（1）
⑴
改革开放促进了马庄村的发展（或马庄村的发展得益于改革开放）。（2分）
⑵
满足村民美好生活需要（或丰富村民文化生活）、形成良好村风民风（或培育文明新风）、加强道德建设（或加强精神文明建设）、提高村民思想道德素质（或传承中华传统美德）、培有社会主义核心价值观。（3分）
【板书设计】

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