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(共33张PPT)
地表雕刻师
苏教版
五年级上
导入
地球表面始终处于不断变化之中，除了来自地球内部力量——火山、地震等之外，还有什么力量能改变地表形态？
这些自然事物是否具有改变地表形态的力量？
导入
自然事物
改变地表形态
温度的变化
风
流水和海浪
冰川
内外温差会导致岩石各部分膨胀不同，形成裂隙。
既能携带沙砾磨蚀大岩石的底部，也能将小的碎石、沙砾、土壤颗粒搬离原来的地方。
一方面能携带水中沙砾持续磨
蚀、切
割、冲
击大岩石的水下部分，改变河道形状，另
一方面能利用水的物理和化学特性分解岩石。
在岩石表面移动的过程中，会磨蚀岩石，破碎岩石的表层。
导入
整理导致地表变迁的内部力量和外部力量，填入框内
火山喷发
地震
大陆漂移
风
流水
冰川
温度変化
海浪
导入
另外，陨石撞击、植物生长、动物生命活动、人类活动等外部力量也像雕刻师一样不断地改变着地表形态。
动手
一、模拟温度变化对岩石的影响
实验材料
坩埚钳夹
页岩
火柴
水槽
冷水
酒精灯
动手
实验步骤
①点燃酒精灯
②用坩埚钳夹住一小薄片页岩，在酒精灯火焰上加热，然后迅速浸入冷水中
③接着再加热，再浸入冷水中
④反复几次，观察页岩薄片的变化
温馨提示：①注意酒精灯的正确使用方法
②注意在实验过程中小心烫手
动手
反复加热和冷却石块，是模拟自然界什么现象？
经过反复几次之后，页岩薄片有什么变化？
反复加热和冷却石块模拟
自然界季节性或昼夜的温差
（温度的变化）
页岩薄片的变化
页岩薄片在冷和热的不断作用下逐渐碎裂
动手
通过这个实验，我们可以得出什么结论？
长期热胀冷缩交替会使岩石各部分产生不均匀的收缩膨胀而逐渐破碎。
动手
二、模拟风对地表的影响
实验材料
托盘
小石头
玉米碎粒
玉米粉
吸管
护目镜
动手
实验方法
①在托盘里放几块小石头。
②铺上
1~2
厘米厚的玉米碎粒和玉米粉。
③用吸管轻吹玉米碎粒和玉米粉。
④观察托盘里的情况。
温馨提示：①带好护目镜，防止眯眼
②
吹的力气由小到大
动手
仔细观察实验现象，想一想风对地表究竟有怎样的影响？
当我们用吸管轻轻的吹托盘里的玉米碎粒和玉米粉、小石头的时候，首先被吹走的是玉米粉，然后力气大一点，被吹走的就是玉米碎粒，最后剩下来的是小石头。
动手
这个实验说明风对地表有什么样的影响？
风具有搬运作用。地表地形不同、疏松颗粒轻重不同，颗粒被搬运的距离、堆积效果也不同。
导入
来自地球内部的力量和来自地球外部力量，在改变着地表形态时有什么不同？
地震和火山等来自地球内部力量会给地表形态带来地动山摇、大地裂变的变化。
风、流水、冰、温度变化等来自外部力量对地表形态的影响较小，速度缓慢得多。
交流
三、分析地表形态成因
温度、风、水等都能改变地表的形态，下面地表形态主要是由哪种因素造成的？
交流
昼夜或季节性温度变化导致岩石开裂
风携带沙砾磨蚀岩石形成典型的风蚀石
海风搬运沙子堆积成沙丘
流水在河道中速度不同，且不断侵蚀河岸形成弯曲的河道
海浪不断冲刷侵蚀而成海蚀石
地下水长期溶蚀形成溶洞
阅读
四、岩石的生成
地球上有许许多多的岩石，大家这些岩石是如何形成的吗？
阅读
岩石种类
形成原因
岩浆岩
变质岩
沉积岩
地球内部的岩浆有时会在地下深处慢慢冷却，有时又会从地表喷发出来后冷却，这种由岩浆冷却后形成的岩石叫岩浆岩
岩石碎屑经过风、流水等的搬运后沉积于陆地、河湖及海洋,经历一系列变化后形成的岩石叫沉积岩。
岩浆岩、沉积岩在地壳运动过程中受到高温、高压等作用,因性质发生改变而形成的岩石叫变质岩
阅读
岩浆岩构成岩石的主体，在地壳中含量最多，约占整个地壳体积的
65%。沉积岩分布于上层，在地表分布甚广，但是所占比例最低，约占地壳体积的
7.9%。变质岩占地壳体积的
27.4%。
阅读
常见的岩浆岩、沉积岩和变质岩有哪些？
花岗岩
橄榄岩
安山岩
正长岩
岩浆岩
阅读
沉积岩
泥岩
砂岩
页岩
石灰岩
砾岩
阅读
变质岩
石英岩
片麻岩
板岩
片岩
阅读
组成岩石圈的三大类岩石因地质条件的变化会相互转换，这种现象称为“岩石圈的物质循环”。复杂又神奇的岩石循环在地球上重复进行着，形成了千奇百怪、各具特色的岩石，构成了地球上最具魅力的风景！
动手
五、模拟变质岩的形成
不同颜色的橡皮泥
实验材料
塑料垫板
动手
实验方法
①准备一些不同颜色的橡皮泥,把它们搓成大小不同的圆球,堆在一块塑料垫板上。
②用另一块塑料垫板放在橡皮泥上,不断加压。
③观察在大小不同的压力下橡皮泥的状态。
动手
橡皮泥在大小不同的压力作用下，变成了什么样子？
大小不等的橡皮泥圆球在压力的作用下被挤压，形状完全发生了改变，并且各种不同颜色的橡皮泥完全混合在了一起。
动手
岩浆岩、沉积岩在地壳运动过程中受到高温、高
压的作用，性质发生了改变，形成了变质岩。
这个实验说明了什么？
花岗岩是一种岩浆岩，在高温高压下变成了压缩饼干似的变质岩。
课堂练习
在横线上填写合适的岩石名称
岩浆岩
花岗岩
玄武岩
变质岩
石灰岩
砂岩
岩浆岩
沉积岩
石灰岩
沉积岩
大理岩
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道地球表面始终处于不断变化之中，除了来自地球内部的力力量，外部力量也在改变着地表的形态，主要是温度、风、水在不停的改变地表形态。
板书设计
作业布置
继续查阅资料，想一想地球地表形态的改变还有哪些因素的作用。
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3.4《地表雕刻师》练习
一、填空题
1、除了来自地球______的力量，______力量也在改变着地表的形态。
2、地壳主要由_______、_______和_______三大类岩石构成。
3、岩浆岩、沉积岩在高温、高压等作用下，因性质发生改变而形成的岩石叫_______。
4、岩浆冷却后而形成的岩石叫_______。
5、岩石碎屑经过风、流水等的搬运后沉积并经历一系列变化后形成的岩石叫_______。
二、判断题，对的打√，错的打?。
1、岩浆岩是构成岩石的主体，在地壳中含量最多。（
）
2、风具有搬运作用，能改变地表形态。（
）
3、地球表面始终处于不断变化之中。（
）
4、温度、风、水等对地表形态的改变比较缓慢。（
）
5、玄武岩、大理石、石灰岩都是沉积岩。（
）
6、花岗岩在高压作用下变质形成片麻岩。（
）
三、选择题，将正确的序号填在括号内。
1、古人修栈道时常用火烧岩石，待岩石温度升得很高时再浇冷水，反复多次岩石便爆裂了。使岩石发生改变的原因是(
)。
A.动物的活动
B.流水的作用
C.植物的作用
D.冷和热的作用
2、在火山喷发过程中流淌出来的熔岩冷却后形成的岩石是(
)。
A.沉积岩
B.岩浆岩
C.变质岩
3、下列岩石中属于变质岩的是(
).
A.玄武岩
B.砂岩
C.大理岩
4、将烧热的岩石放在冷水中，反复几次后，岩石破碎了。这个模拟实验告诉我们(
)对岩石的变化是有影响的。
A.地表变动
B.温度变化
C.植物生长
5、在模拟风对地表影响的实验中，被搬运最远的是（
）
A.玉米粉
B.小碎石
C.玉米碎粒
四、连线题
把岩石的种类与具体的岩石用直线连起来。
石灰岩
岩浆岩
片麻岩
沉积岩
花岗岩
变质岩
砾岩
大理石
五、实验题
1．岩石变化的研究。
将一小块岩石放在酒精灯上加热，过一会儿，将烧热的岩石立即放入冷水中，反复几次（如图所示）。
（1）这个实验研究的是____________的作用使岩石发生变化。
（2）从实验类型看，这个实验属于___________实验。
（3）反复实验后，我们能观察到的现象是_________________________________________.
（4）这个实验说明_______________________________________________________________.
（5）风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在______________（选填“迅猛激烈的”或“缓慢不易觉察的”）过程中进行的。
（6）除此之外，我们还知道________________也能使坚硬的岩石改变模样。（写一种）
2、设计实验，模拟变质岩的形成。
实验名称：模拟变质岩的形成
实验材料：一盒不同颜色的________，两块塑料垫板。
实验过程：
（1）准备一些不同颜色的_______，把它们搓成大小不同的圆球，堆在一起，它们分别表示______—————————————————————————————————————————。
（2）把________放在两块塑料垫板之间，不断_________________________。
（3）观察不同压力下橡皮泥的状态，我们会发现__________________________________________。
实验结论：
________________________________________________________。
参考答案
一、填空题
1、内部
外部
2、岩浆岩
沉积岩
变质岩
3、变质岩
4、岩浆岩
5、沉积岩
二、判断题
1、√
2、√
3、√
4、√
5、?
6、√
三、选择题
1、D
2、B
3、C
4、B
5、A
四、连线题
五、实验题
1、（1）冷和热〔或温度的变化）
（2）
模拟
（3）岩石裂开或有岩石碎屑掉落
（4）岩石在冷和热的作用下会改变模样
（5）
缓慢不易觉察的
（6）流水的作用或动植物的作用等
2、橡皮泥
橡皮泥
岩石中的不同成分
橡皮泥
加压
不同颜色的橡皮泥变扁了
当地球表面的岩石被深埋于地下时，往往会在高温和高压下发生变化，形成变质岩。
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苏教版五年级上3.4《地表雕刻师》教学设计
课题
地表雕刻师
单元
3
学科
科学
年级
5
学习目标
·乐于模拟外部自然力量改变地表的过程，大致说明作用方式和结果。·通过模拟变质岩的形成过程和阅读活动，能说明三类岩石的形成原因。
重点
能从模拟实验中学习，理解作用方式，说明三类岩石的成因。
难点
说明自然力量作用方式和三类岩石的成因。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、地球表面始终处于不断变化之中，除了来自地球内部力量——火山、地震等之外，还有什么力量能改变地表形态？2、这些自然事物是否具有改变地表形态的力量？（展示教材图片）明确：3、整理导致地表变迁的内部力量和外部力量，填入框内（活动手册）
另外，陨石撞击、植物生长、动物生命活动、人类活动等外部力量也像雕刻师一样不断地改变着地表形态。
练习生活实际回答交流做活动手册
初步认识外部自然力量会改变地表形态。
讲授新课
一、模拟温度变化对岩石的影响1、实验材料：坩埚钳夹、薄片页岩、酒精灯、火柴、冷水、水槽等。2、实验方法①点燃酒精灯②用坩埚钳夹住一小薄片页岩，在酒精灯火焰上加热，然后迅速浸入冷水中③接着再加热，再浸入冷水中④反复几次，观察页岩薄片的变化3、注意事项①注意酒精灯的正确使用方法②注意在实验过程中小心烫手4、反复加热和冷却石块，是模拟自然界什么现象？
经过反复几次之后，页岩薄片有什么变化？明确：反复加热和冷却石块模拟：自然界季节性或昼夜的温差（温度的变化）页岩薄片的变化：页岩薄片在冷和热的不断作用下逐渐碎裂5、通过这个实验，我们可以得出什么结论？明确：长期热胀冷缩交替会使岩石各部分产生不均匀的收缩膨胀而逐渐破碎。二、模拟风对地表的影响1、实验材料：托盘、小石头、玉米碎粒、玉米粉、吸管、护目镜等。2、实验方法①在托盘里放几块小石头。②铺上
1~2
厘米厚的玉米碎粒和玉米粉。③用吸管轻吹玉米碎粒和玉米粉。④观察托盘里的情况。3、注意事项①带好护目镜，防止眯眼②
吹的力气由小到大4、仔细观察实验现象，想一想风对地表究竟有怎样的影响？明确：当我们用吸管轻轻的吹托盘里的玉米碎粒和玉米粉、小石头的时候，首先被吹走的是玉米粉，然后力气大一点，被吹走的就是玉米碎粒，最后剩下来的是小石头。5、这个实验说明风对地表有什么样的影响？明确：风具有搬运作用。地表地形不同、疏松颗粒轻重不同，颗粒被搬运的距离、堆积效果也不同。6、比较来自地球内部的力量和来自地球外部力量，在改变着地表形态时有什么不同？明确：地震和火山等来自地球内部力量会给地表形态带来地动山摇、大地裂变的变化。风、流水、冰、温度变化等来自外部力量对地表形态的影响较小，速度缓慢得多。三、分析地表形态成因温度、风、水等都能改变地表的形态，下面地表形态主要是由哪种因素造成的？明确：四、岩石的生成地球上有许许多多的岩石，大家这些岩石是如何形成的吗？阅读教材《岩石的生成方式》回答。岩浆岩构成岩石的主体，在地壳中含量最多，约占整个地壳体积的
65%。沉积岩分布于上层，在地表分布甚广，但是所占比例最低，约占地壳体积的
7.9%。变质岩占地壳体积的
27.4%。常见的岩浆岩、沉积岩和变质岩有哪些？明确：岩浆岩：花岗岩、橄榄岩、安山岩、正长岩等。沉积岩：有砂岩、页岩、
石灰岩、砾岩、泥岩等。变质岩：片麻岩、板岩、片岩、石英岩等。
小结：
组成岩石圈的三大类岩石因地质条件的变化会相互转换，这种现象称为“岩石圈的物质循环”。复杂又神奇的岩石循环在地球上重复进行着，形成了千奇百怪、各具特色的岩石，构成了地球上最具魅力的风景！
五、模拟变质岩的形成1、实验材料：不同颜色的橡皮泥、塑料垫板两块等。2、实验方法①准备一些不同颜色的橡皮泥,把它们搓成大小不同的圆球,堆在一块塑料垫板上。②用另一块塑料垫板放在橡皮泥上,不断加压。③观察在大小不同的压力下橡皮泥的状态。3、橡皮泥在大小不同的压力作用下，变成了什么样子？明确：大小不等的橡皮泥圆球在压力的作用下被挤压，形状完全发生了改变，并且各种不同颜色的橡皮泥完全混合在了一起。4、这个实验说明了什么？明确：岩浆岩、沉积岩在地壳运动过程中受到高温、高压的作用，性质发生了改变，形成了变质岩。例如，花岗岩是一种岩浆岩，在高温高压下变成了压缩饼干似的变质岩。六、课堂练习（做活动手册）七、作业布置
继续查阅资料，想一想地球地表形态的改变还有哪些因素的作用。
认识实验材料实验操作回答回答认识实验材料实验操作回答回答比较分析阅读回答认识实验材料实验操作回答回答做活动手册查阅资料
了解温度的变化对岩石的影响。了解风对地表的影响。运用所学知识分析地表形态的成因。通过阅读活动，能说明三类岩石的形成原因。通过模拟实验进一步理解变质岩的形成过程。完成达标测评拓展课堂知识
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道地球表面始终处于不断变化之中，除了来自地球内部的力力量，外部力量也在改变着地表的形态，主要是温度、风、水在不停的改变地表形态。
总结课堂
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