资源简介

(共17张PPT)
成果展示课
《合理使用手机》
一、小组交流，分享成果
1.教师引入
2.学生活动
请输入您要的文字
教师点评：
第一小组：制定问卷组
核心
关键
核心
关键
请输入您要的文字
第二小组：发放问卷组
第三小组：社会观察组
请输入您要的文字
第四小组：面对面采访组
目的
学习或
查资料
交友
聊天
玩网络
游戏
看电影
其他
比例
16%
26%
40%
14%
4%
表一：使用手机的主要目的
第五小组：数据分析
处理组
态度
反对
赞同
监督下支持
随学习、作业完成情况而定
比例
40%
10%
30%
20%
时间
无聊
受委屈
心情不好
想上
就上
人数
54%
5%
68%
15%
请输入您要的文字
二、总结体会，启发感悟
1、通过综合实践活动，你获得了哪些经验，有了哪些感想？对你以后进行综合实践活动有什么启发？
2、在活动过程中，你是否发现了新问题？你是否思考过这些问题？
请输入您要的文字
二、总结体会，启发感悟
二、总结体会，启发感悟
三、引出新问题，引发新思考
如何规范学生使用手机
学生良好自制力的培养
学生成长与家庭教育的关系
……
自觉遵纪守法，倡导社会公德，促进绿色网络建设；
提倡先进文化，摒弃消极颓废，促进网络文明健康；
提倡自主创新，摒弃盗版剽窃，促进网络应用繁荣；
提倡互相尊重，摒弃造谣诽谤，促进网络和谐共处；
全国青少年网络文明公约宣读
四、教有所思，学有所悟
在综合实践活动过程中，老师始终处于学生中间，引领着学生走向生活，不断给予学生新的内容，让学生有新的发现，进行新的开掘，在实践中达到一种新的境界。看到学生的成长，我感到无比的欣慰。
师生关系也变的更加融洽、和睦。我感到现在许多学生在课堂上较以往更喜欢动脑筋，特别是大多数同学都敢于提问，敢于发表自己的见解，甚至通过实践中的发现，还激发起向老师、向权威挑战的勇气。

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