资源简介

玩具总动员
活动对象?????????????????
四年级学生?
一、活动目标?
1、能力目标：?
（1）养学生分析问题的能力。?
（2）加深小组合作的意识，提高小组合作学习的能力。?
2、知识目标?
（1）通过活动对生活中的玩具有更深的了解。?
（2）通过活动对研究性学习的方法、步骤有进一步的了解。?
3、情感目标：?
（1）激发学生研究玩具的热情。?
（2）通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。??
活动重难点：
通过活动对生活中的玩具有更深的了解。
二、活动内容?
（1）创设情境，生成主题。?
（2）师生共议，主题分解。?
（3）筛选问题，确定研究子课题。?
（4）指导制定活动方案。??
三、方式方法??
根据学生已有的生活经验，引导学生主动发现自己感兴趣的问题，确定活动组织形式，通过讨论、交流确定活动主题。?
四、学情分析?
????玩具是孩子们的成长伙伴，从出生开始他们的生活每一天都由不同的玩具陪伴他们成长，对于这些四年级学生来说玩具是再熟悉不过的了，而且小学生特点是顽皮、天真、可爱，让人感觉不到学习的压力，他们非常喜欢玩具，而且类型不同，所以我认为以玩具为题开展活动不但可以调动学生的积极性，还能让他们在“玩中学”、“玩中探究”。?
课时安排?
1课时?
六、教学活动过程
一、游戏导入，激发兴趣?
??引言：同学们好，看到老师面前这个小箱子了吗？可别小看它呀，里面可装的是一样宝贝！你们想不想知道是什么呀！?????
生：想。??
师：那好，接下来咱们来玩个小游戏，好不好？?????
游戏规则：
1、只能用手摸，不能掏出来看；?
2、等全部摸完了，再逐个说自己摸到的东西；?
现在请两名代表参与，参与游戏的学生逐个回答：你们都猜到了什么？（学生一边摸一边描述这个物品的特征）?
生：光滑、有耳朵、硬的、有鼻子的……????
?是玩具、小兔子……?
师：箱子里到底是什么呢?我们一起打开来看看到底是什么吧！——玩具愤怒小鸟公仔?
?【设计意图】很好的激发了学生的好奇心和求知欲，为接下来的问题研究打下基础。?
二、揭示主题?
????师：那同学们平常都玩过哪些玩具呢？你能不能说说你曾经玩过的一种玩具？(让学生说说自己玩过的玩具)?
????生：遥控飞机、遥控船、洋娃娃、psp……?
????师：看，这些玩具你见过吗？玩过吗？这是老师小时候经常玩的玩具。（观看玩具图片，激发兴趣）?
同学们，玩具一直陪伴着我们成长，我们同学又那么喜欢玩具，可是我们对它的了解并不多，同学们有没有研究一下玩具的想法？?
生：有?
师：那么我们就以一个个电影的名字为主题吧！“玩具总动员”吧!（出示主题ppt）?
【设计意图】让学生从介绍自己玩具的过程中理解和体会玩具作用，用图片直观的展示各类玩具，让学生初步了解玩具的可研究性。?
三、围绕主题提出问题，整理、筛选、归类，确定活动小课题。?
???师：伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：提出一个问题往往比解决一个问题更重要，既然大家都对玩具这么感兴趣，那么同学们想研究玩具的哪些问题呢？下面请各组同学讨论并选择一到两个你们想要研究的问题，写到纸上。讨论结束后后，选一位代表进行汇报。（汇报时，其他同学认真倾听，重复的就不再汇报。）????
预设的问题有：?玩具危害、什么作用、?历史?、种类、来源，玩具是怎么做出来的？爸爸妈妈以前玩什么玩具？市面上出现了什么新的玩具？我自己怎样才能做出玩具来？……)?
板书：?
来源???名称??玩法??种类??
制作流程???材料??制作方法……????
师：同学们想研究的问题原来有怎么多呀，但是老师发现这些问题，有的范围太大了，会造成研究的难度；有的分类太细了，它们可以合并在一起研究，那么同学们能不能研究一下，怎样从这些问题中整理出一些值得研究的小课题呢？?（对学生的提出的问题进行筛选和归类，从而形成有研究意义的小课题）???
?师：同学们合作讨论得很好，经过大家共同的努力，我们筛选出了许多有价值的问题。在课前，老师也做了一些归纳，同学们在选择课题时也可以参考一下。（课件展示教师预设的一些课题）??????
投影：?
如何处理闲置玩具????????走近传统玩具?????
了解市面玩具?????动手制作玩具?
????关于玩具危害的研究???
【设计意图】小组合作是综合实践活动最基本的组织形式，鼓励学生以小组合作的形式进行讨论研究，及组员之智慧讨论出需要和值得研究的问题。?
四、分组设计小课题研究方案?
师：看来同学们对研究玩具充满了热情，但为了让实践活动有序有效地开展，我们有必要在活动前制定一个活动方案。?
??出示活动方案表，让学生了解基本思路。（课件出示方案表格）???
每小组在组长的带领下，根据老师的要求制订本小组研究计划。?
【设计意图】学生协商后形成的小组开展活动时，老师不做过多介入，但还是需要适当的引导和帮助，促成他们顺利完成活动。?
五、交流课题方案，师生共同帮助完善。?
???以小组为单位，向全班交流汇报本小组的活动计划。?
1、选出一到两组组向大家介绍本组研究方案。（其他小组利用课余时间进行交流讨论活动方案）?
2、其他同学对该小组的活动计划提出质疑和建议。?
六、活动小结?
???师：这节课我们就研究的主题，已经制定出了初步的活动计划。接下来的一个月时间，希望大家根据活动计划，认真负责的完成。一个月的实践活动结束后，我们将开展一堂成果展示课。最后，老师预祝大家的研究活动能够取得圆满成功！?
【设计意图】充分调动他们实践的主动性和积极性。

展开更多......

收起↑