资源简介 (共27张PPT)第四课：友谊与成长同行4.1和朋友在一起学习目标1.知道朋友是生命的重要部分之一，了解自己交友的状况，认识自己朋友圈的变化。2.体会朋友在生活中的重要作用，感受友谊的力量。3.学会与朋友建立真正的友谊，树立正确的交友观。学习目标1.交友的变化2.朋友的力量（朋友的影响）我的朋友圈01在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？幼儿园小朋友邻居小朋友小学同学初中新同学这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中，你会选择的是谁？快乐的事，你最愿意与谁分享？心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？遇到了困难，你最愿意向谁求助？你最愿意与谁一起外出游玩？运用你的经验当我们遇到高兴的事、伤心的事、遇到困难、心中有了小秘密的时候，我们更愿意与同学、朋友分享，更愿意寻求他们的帮助，更愿意和他们一起游玩、娱乐。你会把烦心事向谁倾诉？项目父母老师朋友兄弟姐妹谁也不说其他人数4112152432742百分比18.55%5.43%68.78%19.46%12.22%19.00%思考：上述数据说明了什么？伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分探究与分享我的朋友圈好朋友不用很多，三两个就好随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？晒晒我的朋友圈闺蜜死党好姐妹铁哥们好兄弟知己朋友同伴大小朋友圈扩大，交往范围扩大，交往内容更丰富；朋友圈变小，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。一、我们的朋友圈发生了什么变化？①随着年龄的增长，有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；②有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。二、友谊的力量友谊的力量学习任务：观看情景二，注意A和B的情节推进，事件发生的先后；①我们的言行举止、兴趣爱好甚至性格等都会或多或少受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达与乐于助人的朋友相处，会变得富有爱心友谊的力量/作用/影响朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试新知讲解场景一场景二场景三场景四午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。场景一场景四场景二上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。场景三她常常损我，但是不允许别人说我不好。我做了错事，他一边批评我一边帮我。场景四你有过类似的经历吗？说说你和朋友的故事，并结合所学谈谈你从中获得的感悟。探究与分享②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友给我们心灵陪伴朋友让我们感受到自己的价值朋友锻炼了我们的交往技能你不会这道题，我给你讲讲吧。下节课没意思，是好朋友就陪我去网吧玩玩。你不能和他去网吧，逃课是不对的。我应该选择与谁交朋友（3）与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。鉴别“损友”损友的特征：在不知不觉中用不良事物影响你、腐蚀你，导致你在道德品行上的倒退，严重者甚至使你走上犯罪道路。朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。010203朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。友谊的力量/作用/影响知识小结朋友见证我们走过的成长历程朋友对一个人的影响很大朋友让我们的生活更美好和朋友在一起友谊的力量交友的变化伙伴、同学、朋友，成为生命中越来越重要的部分随着年龄的增长，我们的交往发生变化对友谊的渴望，让我们相互靠近1、自私、小气、善妒的人，是不会获得朋友的。”这句话形象地说明了（）①自私、小气的人不受大家欢迎，难以获得友谊②只要待人宽容、大度就能获得友谊③要想使自己成为受欢迎的人，首先要培养多方面的优秀品质④我们要不断完善自我，使自己成为十全十美的人A．①③B．②④C．①④D．②③A2.歌曲《我的朋友圈》歌词中写到“希望大家，善待朋友圈。多一些友谊，少一些利益，真实简单，积极乐观，健康幸福，一切道法自然。我的朋友圈，真是不简单！”你认为了解和反思自己的朋友圈（）①对建立巩固朋友关系没有帮助②可以更好地了解自己的交友现状③能更好地觉察自己对友谊的期待④能帮助自己更好地处理与朋友交往中遇到的各种问题A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④B课堂练习3.下列做法能体现同学间真正友谊的是（ ）①同学病了，主动帮他补习功课②同学被打时，“拔刀相助”③演讲比赛时，多给自己班的同学打分④对同学的错误给以诚恳批评，并帮助其尽快改正。A.①④B.②③C.①③D.②④A课堂练习 展开更多...... 收起↑ 资源列表 友谊的力量.mp4 友谊的力量令人感动.mp4 周华健 朋友.mp4 哪吒和敖丙.mp4 慎重交友.mp4 新建 PPTX 演示文稿.pptx
资源列表
