资源简介

(共16张PPT)
关于桥的项目研究
关于船的项目研究
常州市清潭实验小学
关于民族服饰的项目研究
常州市西新桥小学
关于绿色生活的项目研究
关于车的项目研究
关于车的项目研究
我为“项目研究”来点赞
小
队
亮
相
闽京福圆队
古色古香队
牧原白星队
攀高竹远队
别有洞天队
彩居民窑队
红方阵营
蓝方阵营
共三场考验
两军对垒，勇者胜！
组建红蓝阵营，开启项目考验
每一场考验，获胜的可以有五人就座
考验结束，就座最多的阵营获胜
考验一：
两分钟介绍自己小队项目研究成果，请红蓝两方阵营一分钟协商，派出一名代表来进行项目代言。
根据双方表现，由评委评判获胜方。
第一个代言比拼要求
我为项目研究来代言
第二个代言比拼要求
三分钟介绍别的学校研究成果，请红蓝两方阵营一分钟协商，派出一名新人代表来进行项目代言。
根据双方表现，由评委评判获胜方。
考验一：
我为项目研究来代言
第一个点赞
比拼要求
各阵营三分钟交流汇总，并派出一名新人代表发言，说一说“我们眼中的项目研究”。根据双方表现，由评委评判获胜方。
考验二：
我为项目研究来点赞
第二个点赞比拼要求
1.见识更多、动手能力更强、团队更团结
6.逐步提升的能力、不甘落后的精神、不断开阔的视野
4.不同的眼光、自主的策划、展示的机会
5.团结合作的重要、努力征服的可能、学会担当的责任
2.主题的创意妙处和灵感来源；探索实践研究的方法；活动的反思和收获
3.领略与传承、开发与提升、仔细与认真
考验二：
我为项目研究来点赞
各阵营两分钟协商，指定对方阵营哪一小队进行点赞，由这一小队选派一名新人代表发言。
考验三：
我为项目研究来设计
考验三：
我为项目研究来设计
终极比拼要求
各阵营五分钟讨论，以“项目研究”思路来设计一个活动，比谁的金点子多。
每一次探究，都是一次新鲜的体验
项目研究，助我们成功
从不言弃，证明一切皆有可能
一路乘风破浪，一路拼搏成长
每一次体验，都是超越自我的挑战

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