资源简介

《立定跳远与游戏：青蛙捉虫子》教学设计
一、指导思想
???
根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健康成长。
??二、教材分析
??1.小学生喜动,兴趣易激发的特点,本课以故事形式贯穿整个教学过程。在游戏中进行多种形式的跳跃,使学生掌握立定跳远的动作,以达到学生心理、生理获得满足的教学效果。
??2.教育为引导,诱导学生进入“乐学、乐练”良好氛围,让学生充分发挥自己的想象力,在不知不觉中锻炼了身体,体验了乐趣。
???
三、教学目标:
?
1、通过学习，使学生掌握能够做出双脚起跳、双脚落地的技术动作。
2、通过游戏，使学生体验群体学习的兴趣。培养集体意识和责任感。
3、通过本节课，发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。
四、教学重难点
重点：跳时双脚起跳，双脚落地；落地缓冲。
难点：跳起后收腹；摆臂蹬地协调力。
体育课教案
授课班级：三年级（1）班
人数：28
执教老师：
教学内容
1、立定跳远
2、游戏：青蛙捉虫子
教学目标
1、通过学习，使学生掌握能够做出双脚起跳、双脚落地的技术动作。
2、通过游戏，使学生体验群体学习的兴趣。培养集体意识和责任感。
3、通过本节课，发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。
重点、难点
1、双脚起跳，双脚落地；落地缓冲。
（重点）
2、跳起收腹；摆臂蹬地协调用力。
（难点）
课的部分
时间
课的内容
组织教法与学练法
教师活动
学生活动
准
备
部
分
一、课堂常规
1、体委整队，汇报人数
2、师生问好
3、由谜语引入教学内容
4、检查服装，安排见习生
二、《兔子舞》
由老师随着音乐领跳兔子舞
三、徒手操
1、头部运动
2、扩胸运动
3、腹背运动
4、膝关节运动
5、弓步压腿
6、侧压腿
7、活动手腕脚踝
1、师生问好
2、教师由谜语引出学习内容，提出要求并检查学生服装，安排见习生.
3、师生精神饱满。
4、教师在互动。步伐整齐，音乐伴奏下领做。
5、要求：动作优美，口令准确
6、示范规范、准确
7、声音洪亮
1、体育委员整队，报告人数。
组织队形：
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
再由四列横队变为圆圈队型。
要求：快、整、齐精神饱满，听音乐做动作，听口令看示范做动作。动作舒展、到位。
基
本
部
分
一、小青蛙学本领“立定跳远”
1、
由老师倒入情境并根据蝌蚪变成青蛙的过程，由教师示范，学生模仿。逐步让同学体会“三拍法”。
1〉双腿下蹲蹬地、跳起练习
2〉摆臂练习
3〉逐拍自主进行练习。
2、学生分组交流，并互相纠错进行学习，老师巡查并指导纠错。
3、同学展示并由其他同学出优缺点，老师给予评价。
4、、跳过“小河”练习。
重点：摆臂与蹬地的配合、落地屈膝缓冲。
难点：抬腿收腹、摆臂与蹬地的配合。
二、游戏：青蛙捉害虫
规则：学生分成四组然后跳过去捉到“害虫”并拿回来与下一个同学击掌，依次接力完成。看哪组最快。
1、教师示范每一个动作。
2、依照“三拍法”喊口令
3、老师巡回指导、纠错
4、老师让同学展示，让其他同学指出优缺点，并作出评价。
要求：老师示范准确到位，口令清楚、洪亮。
5、讲解游戏方法及要求，并组织学生进行游戏。
1、根据老师的示范逐步进行练习。
2、学生互相分组练习能积极参与并合作完成任务。
3、展示时学生能踊跃表现其他同学能认真观看思考，大胆提出意见。
要求：同学认真、积极的投入到课堂中。
4、学生游戏活动。
要求：运用本节所学内容进行比赛，不得跑、走，并注意安全。
结
束
部
分
放松整理：
跟真老师放松动作
本课小结
安排课后作业
宣布下课，师生再见
收拾场地整理器材。
1、老师喊口令并且示范放松动
2、整队、小结、安排课后作业，宣布下课。
1、
认真跟随老师
口令与示范做动作
2、
集合整队
要求：快、整、齐

展开更多......

收起↑