资源简介

《小足球：脚内侧传球》实践课教案
执教：
学习阶段：水平二（三年级）
学习目标及重难点：
1、了解足球运动知识，知道并初步学习足球脚内侧传球的动作和方法。?
2、培养对足球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。（学习重点）?
3、能在学习活动中努力展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力。（学习难点）
学习内容：
1、小足球（脚内侧传球）???
2、游戏：传球接力?
学习步骤：
激发兴趣?活跃情绪
激情导入
教师活动：游戏，激发学生对足球学习的热情
学生活动：在同伴面前展示自己对足球的感觉?
组
织：
二、快乐游戏，体验不同的换物方法
教师活动：
1、参与活动?
2、语言激励?
学生活动：
1、自主足球练习活动三分钟。?
2、认真动作，注意安全
组
织：
要求：积极参与活动，活动开身体各部分。
自主学练???发展能力
足球练习?
1、尝试传球
2、脚内侧传球
3、脚内侧传球比赛（方向准、力量小）
教师活动：
1、引导学生了解脚内侧传球的优势。?2、讲解并示范的方法。?
3、讲解技术动作
口诀：支撑脚尖朝方，脚弓对准击球方，踢后平底不翻掌。?
4、分好组进行比赛?
学生活动：
1、学生尝试用下肢去踢（触）足球?
用脚的几个部位去射门。?
2、认识脚弓部位并贴上标志物?
3、自行练习，
比较脚内侧传球准确性、稳定性的对比。??
4、脚内侧传球??
5、组长统计各组成绩。
组
织：
1、散点自信练习?
2、组织形式
要求：初步掌握脚内侧传球的方法。
合作创新?
体验乐趣
足球接力比赛：
教师活动：
1、教师讲解游戏方法。?
2、指导分组?
3、担任裁判工作?
4、评比
学生活动：
1、学生了解游戏方法。?
2、参与比赛。
3、能做到方向准，力量大，下脚狠。
4、同伴间相互鼓励?
5、享受足球带来的乐趣。
组
织：
要求：不能推拉对方，有团队合作的精神。
稳定情绪??
身心放松
教师活动：
1、带领学生进行放松活动?
2、引导学生交流感受，评议总结?
3、回收器材，宣布下课，师生再见
学生活动：
1、学生与教师一起做放松练习。?
2、交流自己的感受???
归还器材
师生再见
组
织：
▲
要求：认真听、仔细想
场地：足球场?
器材：小足球四十个??????标志桶20个
预计运动负荷：
练习密度：40%???????
平均心率：130次/分钟左右

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