资源简介

(共19张PPT)
——同舟共济，笑迎未来
现代社会独生子女很多，个个都是父母的宝贝，在家里不是“小皇帝”就是“小公主”，以自我为中心的现象很普遍，在人际交往中显得很被动，很可能在一个班级生活了几个月都彼此不认识，所以辅导教师在新建立的班级中，很有必要对他们进行团体心理辅导。社会心理学家发现要在一个彼此陌生疏远的人群中快速建立一个团体，最好的方法就是给他们一个共同的任务，让他们在完成任务的过程中，彼此了解，相互欣赏，相互鼓励，信任合作，就会感到集体的智慧，团结的力量，当他们完成任务时团体就会建立起来。
活动主题——增强班级凝聚力
活动名称——同舟共济，笑迎未来
活动目的——通过游戏中的合作或竞争，以期达到增强班级凝聚力的目的
活动时间——90分钟
现代社会独生子女很多，个个都是父母的宝贝，在家里不是“小皇帝”就是“小公主”，以自我为中心的现象很普遍，在人际交往中显得很被动，很可能在一个班级生活了几个月都彼此不认识，今天我们就通过团体体验活动来“让我们更靠近”。我是这次团体活动的指导教师，我们将这次团体体验活动命名为“同舟共济，笑迎未来”，因为我们的团体目标就是增强凝聚力，下面我为大家简要介绍一下我们活动的内容：我们在户外要完成5个游戏，分别是“桃花朵朵开”，“你家蹲我家蹲”，“同舟共济”，“齐心协力”，“甜甜圈”。让我们一起去欢乐起来吧！
01
桃花朵朵开
02
你家蹲我家蹲
03
同舟共济
04
齐心协力
05
甜甜圈
桃花朵朵开
01
请全体成员按男女相间，手拉手围成一个圆圈，全体转向一侧并开始小步向前移动，指导老师说：“桃花开，桃花开，桃花朵朵开。”全体同学问：“桃花开几朵？”指导老师说开几朵，同学们就组成几人的小组，没能加入小组的同学表演“我是一把大茶壶”（由协助同学演示）
你家蹲我家蹲
“桃花朵朵开”最后由6人一组完成活动，就地组建成7个家庭，分别命名为“天家”
“水家”
“长家”
“城家”
“中家”
“学家”
“好家”
每一个家庭由指导教师和协助同学帮助，围成一个双手搭肩的圆圈，由“天家”开始，边喊口号边下蹲（天家蹲，天家蹲，天家蹲完，X家蹲），让哪家蹲就哪家蹲，未能完成的家庭集体表演“我是一把大茶壶”。活动时间大致为10分钟，最后由每个家庭展示自己的“团体口号和造型”
02
同舟共济
03
各家庭分别把一张报纸放在空地上，这张报纸就是滔滔江水中的一条小船。每组6人都站上去，至少停留10秒，大家一起倒数，不能让任何一个家庭成员落水，这一阶段成功后，各家庭把报纸对折，水涨起来了，你们一定要团结一致，同舟共济，相信你们能行！家庭成员想办法继续站上去。
齐心协力
04
各家庭分别选出一个成员站在砖块上，砖块就是悬崖，其余家庭成员每人伸出一根手指，把他支撑起来帮他逃离危险。
这个活动有一定的难度，指导教师和协助同学可以先演示，在帮助各组完成，过程中要注意安全。
甜甜圈
05
大家从新回到刚开始阶段，手拉手围成圆圈，向中心点靠经，向同一侧转向，脚尖对脚跟围成圆圈，大家同时向下坐在后面同学的大腿上，维持10秒。
这个活动难度较大，要求42个成员同时协调配合，注意转向时右脚向内侧起到支撑的作用，可以多尝试几次。
目的：分享游戏过后的感受，及游戏中的不足
指导教师引导学生讨论游戏中的感受，分享彼此的体验，体会游戏带给大家的领悟
团结
互助
合作
信任
课后心得
写一份100字左右的心得，心得要包括以下所提问题的答案。
（问题如下：1.回忆整个活动，给你留下最深刻影响的是哪一次活动或者哪一个细节？?你觉得自己在此次团体活动中最大的收获是什么？
2.
你认为此次活动存在哪些不足？
3.同舟共济活动中，一张报纸上要站这么多人，一开始你是怎么想的？随着游戏的进行，报纸越折越小，你认为你们成功的原因是什么？
4.通过今天，你是否感觉到我们更像一个班集体了？）
THANK
YOU
END

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