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第二单元
认识社会与价值选择
第四课
探索认识的奥秘
4.1
人的认识从何而来
认识与实践
议题1
导
入
新
课
位于四川广汉的三星堆遗址祭祀坑于2021年9月11日在考古发掘中提取了多件重要文物：包括通高37厘米的大口尊、两件憨态可掬的青铜走兽以及一件发髻保存完整的铜头像。
目前，6个祭祀坑已出土金器、青铜器、玉器等几近完整器物近2000件。其中，6号坑木箱底部碳含量较高，推测是丝织物残留，特别是出土一件工艺精湛的玉刀，专家推测，很有可能是编制工具打纬刀。
　　4号坑碳屑含量丰富植硅体中有疑似水稻、芦苇、莎草等，由此推测在商代晚期这里的气候温暖湿润，三星堆人已经开始种植大米和小米等粮食作物。古蜀文明的真实面貌将有望揭开。
思考：关于三星堆人的认识，是如何产生的？
导入新课
一、认识与实践
1、认识的含义
认识是主体对客体的能动反映。
注意：认识与意识本质上是一样的，区别在于：意识相对于物质而言，属于唯物论范畴；认识相对于实践而言，属于认识论范畴。
（一）认识的含义及类型
主体（人,动物没有)
对象
自然界
人类社会
人的思维
性质
积极的
（≠被动的反映）
你看，一向凶猛好斗的鳄鱼居然流眼泪了，它一边吃东西，一边流眼泪，肯定是遇到十分伤心的事情了，化悲痛为食量呢，看着就可怜啊，好想为它做点什么呢，让它开心点。
研究发现，所有的鳄鱼都有这个现象，鳄鱼肾功能不全，不能排除多余盐分，也没有体表排汗的功能，鳄鱼在吃猎物时身体里的盐分会添加，鳄鱼只是通过眼睛的泪腺排出体内多余盐分。
感性认识
理性认识
2、认识的两个阶段：感性认识和理性认识
①感性认识
含义：是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识。
形式：包括感觉、知觉和表象三种形式。
②理性认识
含义：是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。
形式：包括概念、判断和推理三种形式。
一、认识与实践
③感性认识和理性认识的关系
A、感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式，也是认识过程的两个不同阶段。
B、感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段。感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识。
C、二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系。
一、认识与实践
评析：老者和农夫的观点谁对？
实践是人们改造客观世界的物质性活动。
主体：人
(不是动物)
对象：自然界和
人类社会
(不是主观世界)
性质：直接现实性活动，把观念的存在变为现实的存在的活动(不是纯主观的思维活动、认识活动)
3、实践的含义
一、认识与实践
下列哪些属于实践活动？
1、蚂蚁搬豆
2、教师讲课
3、学生学习
4、战士打战
5、演员演戏
6、医生治病
7、讨论基因编辑
8、农民种庄稼
9、建设粤港澳大湾区
10、科研人员研究新冠病毒
√
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√
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√
√
黑格尔：实践是按照主观的内在本性去“规定”和“改造”客观世界。
费尔巴哈：理论的活动是真正的人的活动，实践是人们为了满足自己的生理需要而进行的一种“利己主义”活动。
杜威：实践是人类应对环境的一种活动，这种活动和动物适应环境的活动相比，只有高下程度的差异，没有本质的区别。
阅读与思考P49
思考：你怎样看待上述观点？
提
示：
①黑格尔把实践的客观物质性活动混同于主观意识活动，否认了实践的客观物质性，是错误的。
②实践是改造客观世界包括改造自然界和改造社会的活动，理论的活动是在实践的基础上进行的，费尔巴哈割裂了理论(认识)活动与实践的联系，是错误的。
③杜威认为，人的实践活动与动物适应环境的活动没有本质区别，这种理解混淆了人的实践与动物的本能活动，是错误的。
这些活动分别属于什么形式的实践？
建造楼房
农民插秧
科学实验活动
变革社会的实践
改造自然的生产实践
实践的基本形式
直面生活
感受实践
社会体制改革
载人航天试验
人大立法
化学实验
最基本
4、实践的基本形式
（1）改造自然的生产实践
（最基本的形式）
（2）变革社会的实践
（3）探索世界规律的科学实验活动
一、认识与实践
实践主体
实践对象
实践的工具
5.实践的特点
（1）实践具有客观物质性（区别于人的纯主观活动）
A、基本要素是客观的
主体
—
人是客观的
对象—自然界和人类社会是客观的
手段—工具和设备是客观的
B、实践过程和结果要受客观事物和客观规律的制约，也具有客观性。
一、认识与实践
火星是地球的近邻，很久以前有过和地球相似的环境，火星的地表下也有可能存在生命。为了揭开这些谜团，人类对火星进行了一次又一次的探索。美国的火星协会制定出一套详细的改造火星计划，计划正如“愚公移山”一般地逐步实施，也许1000年后，我们的子孙有望生活在火星上。
有计划的
有目的的
5.实践的特点
（1）实践具有客观物质性（区别于人的纯主观活动）
一、认识与实践
（2）实践具有主观能动性（区别于动物的本能活动）
（有目的、有计划的、有意识的）
前苏联发射先后发射5个探测器，均失败
美国发射水手号成功拍摄火星
美国火星车成功登陆火星
想象中的火星基地
2021年5月15日，我国首次火星探测任务，天问一号探测器在火星登陆
天问一号名字由来
“天问一号”的名称源于屈原长诗《天问》,表达了中华民族对真理追求的坚韧与执着,体现了对自然和宇宙空间探索的文化传承,寓意探求科学真理征途漫漫,追求科技创新永无止境。
2020年4月24日,中国行星探测任务被命名为“天问系列”,首次火星探测任务被命名为“天问一号”,后续行星任务依次编号。
屈原《天问》以来，我国直到如今天问一号火星探测仪成功发射，需要特定历史条件
登陆火星“天问一号”研发队伍平均年龄35岁！总设计师张荣桥：他们仰望星空又脚踏实地
不是孤立活动，离开他人和社会纯粹实践活动是根本不存在的
5.实践的特点
一、认识与实践
（2）实践具有社会历史性
②历史性：在不同的历史发展阶段，实践活动的内容、形式、规模和水平各不相同。
①社会性：实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动。
实践是认识的基础
议题2
李时珍在行医中，发现旧药书不但内容少，有的还记错了药性和药效，于是决心编写一部药物书——《本草纲目》。
有一次，李时珍经过一个山村，看见一个人醉醺醺的，不时地手舞足蹈。原来这个人喝了用山茄子泡的药酒。
“山茄子”李时珍记下药名。翻遍药书，药书只简单说了它的本名叫“曼陀罗”。
李时珍决心要找到它，并用泡了酒。李时珍决定亲口尝一尝曼陀罗的功效。
他抿了一口，味道很香；又抿一口，舌头以至整个口腔都发麻了；再抿一口，人昏昏沉沉的，不一会儿竟发出阵阵傻笑，手脚也不停地舞动着；最后，他失去了知觉，摔倒在地。
醒来李时珍兴奋极了，就这样，又一种可以作为临床麻醉的药物问世了。
结论：实践是认识的来源
二、实践是认识的基础
1、实践是认识的来源
在实践活动中，人们借助一定的手段同客观物质对象发生关系，从而获得对客观事物的认识。
认识从哪里来？
个人知识可以
通过学习获取
能不能说：认识有两个来源？
一切真知都来
源于实践
认识的来源只有一个
——实践
获得认识的途径可以有两个：
——直接经验，间接经验
据医学史料记载，17世纪20年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。
其他医生纷纷仿效，结果造成了大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。
19世纪80年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。
直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。
结论：实践是认识的动力
二、实践是认识的基础
实
践
产生新问题提出新要求
提供日益完备的认识工具
延伸了人类的认识器官
促进人类认识的发展
改造着人的主观世界
锻炼和提高了人的认识能力
推动着人们去探索研究
结论
实践是认识发展的动力
2、实践是认识发展的动力
古时候，河北沧州有一座寺庙倒塌，门前的一对石兽滚入河中。
几十年后，人们重修寺庙需要打捞石兽。
有三种不同的意见：1、下游打捞；2、中游打捞；3、上游打捞。……
这则事例给了我们认识论的什么哲学启示？
实践是检验认识的真理性的唯一标准
3、实践是检验认识的真理性的唯一标准
①一种认识是否是真理不能由这一认识本身回答。（主观认识本身无法证明）
②客观事物自身也不能回答认识是否正确地反映了它。（客观事物本身不会自言其明）
③实践是处于主观和客观的交汇点上，人们把认识和实践的结果对照,相符合,认识就正确。（主观见之于客观）
二、实践是认识的基础
电磁场理论的奠基者：法拉第
牛顿：万有引力定律
认识的目的是把认识应用于实践，去指导实践
4、实践是认识的目的
认识从实践中来，最终还要回到实践中去。
认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。
二、实践是认识的基础
1、精通的目的全在于应用
2、是骡子是马，拉出来遛遛
3、近水知鱼性，近山识鸟音。
4、学然后知不足
6、学以致用
7、真金不怕火炼
8、如同耕地不播种，终无所获。
9、不管白猫黑猫,抓到老鼠就是好猫
目的
检验标准
来
源
动
力
目
的
检验标准
目的
检验标准
判断，以下体现了实践和认识的什么关系？
人的认识从何而来
认识与实践
1、认识
③特点——客观物质性、主观能
动性、社会历史性
2、实践是认识发展的动力
实践是认识的基础
3、实践是检验认识的真理性的唯一标准
1、实践是认识的来源
②基本形式——
4、实践是认识的目的
②两阶段——感性认识和理性认识
①含义——
①含义——
2、实践
课堂小结

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