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第五单元习作例文——风向袋的制作
教案
教学版块（课题）
习作例文——风向袋的制作
课时
40分钟
教学目标
熟读例文，了
解制作风向袋的材料、工具和步骤。知道例文是怎样把制作风向袋的过程介绍清楚的。
教学内容
熟读例文，了
解制作风向袋的材料、工具和步骤。知道例文是怎样把制作风向袋的过程介绍清楚的。
教学重难点
学习作者按一定的顺序，运用恰当的说明方法介绍制作过程的写作方法。
学具准备
制作教学PPT。
教学过程
引入课题风无影无形，我们怎样才能知道它是从哪个方向吹来的呢?
我们可以借助一些容易随风飘动的物体，根据它们飘动的方向来判断风是从哪个方向吹来的。比如:旗杆上的旗子、炊烟、风向袋等。风向袋的制作很简单，同学们想了解制作风向袋的过程吗?
这节课我们就一起来学习《风向袋的制作》这篇例文，了解制作风向袋的方法和步骤。二、阅读例文1、请同学们自由读例文，注意要读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。标清段落序号，圈画出不理解的地方、读不准的字词等，及时请教同桌或老师。?作者是从哪几个方面来写制作风向袋的步骤的?作者从准备材料和工具、缝制口袋、固定口袋、组装完成这四个方面来写制作风向袋的步骤。?第1自然段，提出问题，引出风向袋的制作。第2-6自然，用“第一”“第二”等表示先后顺序的词语,分段、有条理地写出了制作步骤,并且用列数字的说明方法,详细地写出了各个制作环节。第7自然段，介绍风向袋如何使用。描述有序:用“第一”“第二”
等词语,有条理地写出了制作风向袋的步骤。说明清楚:运用列数字的说明方法，把制作过程写得很清楚。这是一篇介绍如何制作风向袋的说明文，文章通过分段、分条清晰地写出了制作的各个步骤,并且运用列数字的说明方法,详细写出了各个制作环节。思考:说说课文是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的。课文是按照分步介绍的顺序把风向袋的制作过程介绍清楚的。首先是准备材料和工具,接着是制作风向袋,然后绑系塑料绳,最后在一截竹竿上制作固定铁丝圈并系好风向袋。至此,一个风向袋就制作完毕了。
作业
小练笔：制作一个万花筒，并把制作过程介绍给大家。
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精品试卷·第
2
页
（共
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页）
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习作例文—风向袋的制作
部编版
五年级上
语文
五年级上册
习作—风向袋的制作
风无影无形，我们怎样才能知道它是从哪个方向吹来的呢?
我们可以借助一些容易随风飘动的物体，根据它们飘动的方向来判断风是从哪个方向吹来的。比如:旗杆上的旗子、炊烟、风向袋等。
风向袋的制作很简单，同学们想了解制作风向袋的过程吗?
这节课我们就一起来学习《风向袋的制作》这篇例文，了解制作风向袋的方法和步骤。
请同学们自由读例文，注意要读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。标清段落序号，圈画出不理解的地方、读不准的字词等，及时请教同桌或老师。??
习作例文
作者从准备材料和工具、缝制口袋、固定口袋、组装完成这四个方面来写制作风向袋的步骤。
作者是从哪几个方面来写制作风向袋的步骤的?
习作例文
第2-6自然，用“第一”“第二”等表示先后顺序的词语,分段、有条理地写出了制作步骤,并且用列数字的说明方法,详细地写出了各个制作环节。
第1自然段，提出问题，引出风向袋的制作。
第7自然段，介绍风向袋如何使用。
习作例文
描述有序:
用“第一”“第二”
等词语,有条理地写出了制作风向袋的步骤。
说明清楚:
运用列数字的说明方法，把制作过程写得很清楚。
习作例文
这是一篇介绍如何制作风向袋的说明文，文章通过分段、分条清晰地写出了制作的各个步骤,并且运用列数字的说明方法,详细写出了各个制作环节。
习作例文
说说课文是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的。
习作例文
课文是按照分步介绍的顺序把风向袋的制作过程介绍清楚的。首先是准备材料和工具,接着是制作风向袋,然后绑系塑料绳,最后在一截竹竿上制作固定铁丝圈并系好风向袋。至此,一个风向袋就制作完毕了。
习作例文
小练笔：制作一个万花筒，并把制作过程介绍给大家。
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