资源简介

《快速跑与游戏》教学设计
执教：
教材
1、快速跑??????????2、游戏：接力赛
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教学
目标及重难点
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1、通过教学，使95%的学生能说快速跑的动作方法，知道注意直线跑，建立正确的运动表象。（教学重点）
2、通过教学，使75%-85%的学生初步掌握快速跑曲臂摆臂和直线跑等运动技能，30%的学生能在直线跑中加速，发展学生速度素质。
3、培养学生认真刻苦地完成练习任务，能够愉快地与同伴练习和竞争意识。（教学难点）
教学过程
教学
内容
教?师?活?动
时
间
学?生?活?动
练习
次数
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准
备
部
分
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一、
常规
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教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。
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在集合地点观察、检查学生服装，并接受体育委员汇报。
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1、“同学们好！”
2、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。
3、安排见习生。
?教师讲解队列、队形练习的内容和要求。
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1分
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3~4分
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体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。
1、?班成二列横队集合。
组织如图一：
×××××
×××××
×××××
×××××
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2、?认真听讲，明确学习内容和要等。
3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。
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1、学生认真听讲，记住练习的方法和要求。
2、根据口令进行集体练习。
要求：精神饱满，动作一致。
3、组织：如图二
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1
教学过程
教学
内容
教师活动
时
间
学?生?活?动
练习
次数
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二、
准备
活动
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1、慢跑
教师讲解跑动的路线及有关
要求：动作整齐，纪律性强。
教师指挥学生练习，并慢跑伴随。
2、热身操?
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5~
8
分
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×××××
×××××
×××××
×××××
☆
（图二）
学生根据教师的要求进行有序的练习。
☆
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××××?O
O
O
O
O
××××?O
O
O
O
O
组织：
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学生根据老师的要求，分组长练习。
要求：配合组长的指挥，认真积极练习
组织：散点（集合场地附近）
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1次
各
4
8拍
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基
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本
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部
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分
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一、
快
速
跑
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1、同学们知道刘翔是谁吗？
学生回答
2、教师示范快速跑动作
要求：动作正确，快速协调
3、组织学生完整技术练习
1）站立式起跑15m
2）站立式起跑+15m往返接力
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10~
12
分
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学生明确起跑要求，按教师深的口令和节奏进行练习。
组织：
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2次
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教学过程
教学
内容
教?师?活?动
时
间
学?生?活?动
练习
次数
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4、教法：
教师讲解并且示范
组织学生练习，个别同学可进行辅导。
组织学生分析、讨论提高快速跑能力的方法。
6、???????组织学生自我总结
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20
分
?1、学生认真听讲，记住动作结构，按老师的指挥有秩序地练习。
2、组织
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3、???学生分组讨论，提出不同的练习方法。
4、???以小组为单位进行自我创新练习。
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2次
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结
束
部
分
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1、组织学生进行放松。
2、小结本堂课的学习情况。
3、布置课后
作业（蹲踞式
起跑）安排
学生收器材。
4、“同学们再见﹗”
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5分
学生能积极进行放松。
学生认真听讲，共同参与小结，明确存在的问题。
值日生按要求回收器材。
4、“老师再见！”
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1次
实
施
情
况
记
载
班级
四三班
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预计负荷
练习?????????
平均
42%????
??
?135次/
密度?????????
心率
人数
40人
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场地器材
篮球场一、二片或空地

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