资源简介

《武术组合动作：初级长拳与游戏》教案设计
水平
二
年级
四
课时
授课人
学习
内容
武术组合动作：初级长拳
游戏;接力赛跑
学
习
目
标
1认知目标：使大部分学生能够知道武术含义，在完成动作时能够体现出武术
的精，气，神。
2技能目标：通过本节课的学习，使90%的学生能够掌握初级长拳的基本动作，发展学生的灵敏、柔韧素质，提高协调性及快速反应能力。
3情感目标：培养学生积极进取的优良品质，树立自尊、自信和团结协作记勇于创新的精神。
重点：
难点：
动作到位有力，手眼协调配合。
蹬腿有力，力达脚跟。
安全
提示
穿着合体衣物。
练习时保持与同伴的距离。
教学
过程
教学内容
教师活动
学生活动
场地设计
次数
时间
准
备
部
分
一、课堂常规（略）
二、热身活动
1、高抬腿；展示武术动作
2、健身拳。
一，教师问好，宣布课的任务和要求
二，组织学生高抬腿练习和健身操练习
一，学生听口令站队
二学生听口令练习，模仿
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1
3
1
10
基
本
部
分
基
本
部
分
一，
1.基本步型，手型练习
2．游戏；”剪刀。石头。布”
二、
武术：初级长拳第一路
重点：
１、动作到位有力，手眼协调配合。
2，蹬腿有力，力达脚跟。
三．游戏;接力赛跑
一，
1.教师带领学习横练习基本手型。步型
2.教师示范并讲解游戏规则
要求；动作准确
1.结合步型教学各冲拳动作
2.完整示范组合动作。
3.
分解示范并讲解要领
4、听口令进行分解练习
5、完整带领学生练习
6.组织学生自主练习，教师指导
7.组织学生个人展示。
8.分组练习，教师巡回指导
9、小组展示
10.集体展示
三．教师讲解游戏要求并组织队形
学生按要求进行练习
1，学生积极进行冲拳练习。
要求动作有力,口号响亮
2.学生观看示范，
听清要领
4.认真进行练习
5．积极模仿练习
6.自主练习，加深掌握。
7.观看展示，鼓励自我。
8，积极参与小组联系，启发创新。
10.表现自我，展示自我
三．按要求认真参与游戏
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分散
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←→
△
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△
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△
1
2
1
1
1
5
20
结
束
部
分
一，放松活动
二．小结
三，下课
一，组织太极拳放松
二．点评
三．组织队形
一，学生认真模仿放松
二，挺小节
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1
5
场地与器材：标志物4个，录音机1台。
练习密度与强度：40%-45%
，中等。
平均心率：120-130次/分

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