资源简介

服务社会教案
一、教学目标
（一）、情感态度价值观目标：
1、体味奉献的意义，培养奉献精神。
2、积极参与社会活动，增强社会责任感。
、能力目标：
1、结合生活经验说明服务社会与个人成长的关系，提高搜集、运用和整理资料的能力。
2、增强关注社会、参与社会实践的能力。
、知识目标：
1、了解服务社会的活动对个人成长的意义。
2、知道中学生奉献社会的途径。
二、教学重点、难点
教学重点：
1、服务社会对个人成长的意义
2、我们应怎样服务和奉献社会
教学难点：
1、服务和奉献社会，需要我们青少年担当责任。
三、教学方法：活动探究法、情景教学法、分析归纳法、精讲点拨
四、教学过程
（一）引出新知
学生齐读:
国家发展、社会进步，
离不开我们每个人的努力。奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。我们要以真诚的态度、积极的行动，
关爱他人（第一课时）
服务社会（第二课时）
探究新知
奉献助我成长
环节一：学生参与P80页运用你的经验：服务社会活动
学生思考交流：你参加过哪些类似的活动，与同学们分享你的经验
老师归纳提升：
大家都在积极参加服务社会的活动，了解了社会、收获了成长。即“奉献助我成长”
环节二：多媒体展示：一只喇叭一根棍
十年驻守黄河岸——王和新的“阻泳”人生
每年暑假都是儿童溺亡事件的多发时段，溺水也是中小学生非正常死亡的“第一杀手”。每到夏季，在济南市章丘区黄河岸边，有一位农民拿着一只喇叭和一根棍子，每天在黄河边巡查。劝阻青少年下水嬉戏，他甚至步入黄河险滩以身试险，只为规劝不懂事的“熊孩子”及时上岸。黄河岸边这条路
他一走就是10年。在他的带动下，当地阻泳志愿者队伍发展到300多人。26.6公里长的黄河章丘段，多年保持“零溺亡”记录。被称为“黄河阻泳第一人”
学生讨论交流：
王和新的行动为什么能影响周围的人?他的事迹对我们有什么启示?
收获平台：服务社会对个人成长的意义（1）
服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值
环节三：老师多媒体展示：河南兰考：志愿服务“姐妹花”绽放防疫一线
疫情常态化防控期间，测体温、查行程码、消毒、登记信息等一系列工作，需要很多人的帮忙。为此，很多岗位需要招募志愿者。张珊（山西工商学院一名即将升入大二的学生）和妹妹两人就第一时间报名参加。张珊感悟:“通过这次志愿服务我收获了很多。我希望能够将我有限的青春奉献在无限的服务之中。这次活动让我更加明白了爱国的真正的含义，是奉献自己！将自己的精力投入进服务之中。”，
学生思考交流：她俩的经历给你带来怎样的感受?
收获平台：服务社会对个人成长的意义（2）
服务社会能够促进我们全全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
奉献社会我践行
师过渡：奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。作为中学生，我们可以怎样加入到奉献社会的行列呢
环节四：学生阅读P82页正文
思考：中国共产主义青年团的性质、作用、使命（责任）
学生思考交流：略
收获平台：服务和奉献社会的要求（1）
1、服务和奉献社会，需要我们青少年担当责任。参加改革开放和社会主义现代化建设的实践,为发展社会生产力、提高人民生活水平,为实现“两个一百年奋斗目标建功立业。
2、中国共产主义青年团的性质、作用、使命（责任）
(1)性质:是中国共产党领导的先进青年的群团组织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。
(2)作用:中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
(3)使命(责任):在新时代,共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践,为发展社会生产力、提高人民生活水平,为实现“两个一百年奋斗目标建功立业。
(从共青团的作用和使命，我们可以归纳出：服务和奉献社会是我们青年的责任）
环节五：学生参与P82页研究活动：公益活动场景
你参加过哪些类似活动？
收获平台：服务和奉献社会的要求（2）
公益活动离我们并不遥远。社会公益活动是指组织或个人向社会捐赠财物、时间、精力、知识等活动。捐赠不以换取物质回报为目的，更多的是一种奉献和服务精神的传递。
2、服务和奉献社会，需要我们积极参加社公益活动。例：环境保护、社区服务,在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，到科技馆、博物馆做志愿者等。
环节六：学生阅读P84页第二段正文
老师点拨：服务和奉献社会，还需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
一是作为学生，本职工作就是学习
通过学习掌握必备知识和技能，为以后服务
和奉献社会奠定基础;二是增强学生的劳动观念，在劳动中培养其敬业意识，发扬工匠精神。
（三）、总结新知
这节课你都学到了什么？
、巩固新知
布置作业
1、服务社会对个人成长的意义
2、我们应怎样服务和奉献社会
板书设计：
第
七
课：积极奉献社会
第
二课时：服务社会
奉献助我成长
1、服务和奉献社会对个人成长的意义
二、奉献社会我践行
我们应怎样服务和奉献社会
今天我们一起走进第二课时：“服务社会”这个话题。
服务社会体现人生价值
服务社会能够促进我们全全面发展。
服务和奉献社会，需要我们青少年担当责任
服务和奉献社会，需要我们积极参加社公益活动
服务和奉献社会，还需要我们热爱劳动，爱岗敬业
1

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